
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Содержание
- •Методические указания для преподавателей
- •2 Блок тем Творчество ф. М. Достоевского (лекции 3–9, практические занятия 1–3, коллоквиум)
- •3 Блок тем Творчество л. Н. Толстого (лекции 10–14, практические занятие 4)
- •4 Блок тем Творчество н. С. Лескова (лекция 15, практические занятия 5–6)
- •5 Блок тем Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина (лекция 16, практическое занятие 7)
- •6 Блок тем Творчество а. П. Чехова (лекции 17–18, практические занятия 8 –9)
- •7 Блок тем Творчество г. И. Успенского (лекция 2)
- •8 Блок тем Творчество в. М. Гаршина (лекция 2)
- •9 Блок тем Творчество в. Г. Короленко (лекция 2)
- •10 Блок тем Поэзия 1870-1890-х годов (а. Апухтин, с. Надсон, к. Случевский, к. Фофанов) (лекция 2 - обзор, самостоятельное изучение, реферат, презентация)
- •2. 2. Литература л. Н. Толстой
- •Ф. М. Достоевский
- •Н. С. Лесков
- •М. Е. Салтыков-Щедрин
- •А. П. Чехов
- •Г. И. Успенский
- •В. М. Гаршин
- •В. Г. Короленко
- •Поэзия 1870-1890-х годов (а. Апухтин, с. Надсон, к. Случевский, к. Фофанов)
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •3. 1. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •3. 1. 1. Темы презентаций (5, 6, 7, 8, 10, 11, 16, 18 недели семестра)
- •3. 1. 2. Материалы коллоквиума
- •Роман ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Особенности пространственно-временной организации романов ф. М. Достоевского»
- •Роман ф.М. Достоевского «Бесы»
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Историческая основа романа ф. М. Достоевского “Бесы”»
- •Роман ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы»
- •Литература
- •Сообщение «Мотив суда в романе “Братья Карамазовы”»
- •Сообщение «Русский инок Достоевского»
- •Сообщение «Бунт Ивана Карамазова»
- •Сообщение «Поэма о Великом инквизиторе»
- •3. 1. 3. Темы для самостоятельного изучения (9, 13 недели семестра) Творчество к. М. Фофанова
- •Литература
- •Творчество г. И. Успенского
- •Литература
- •Творчество в. М. Гаршина
- •Литература
- •3.1.4. Устные сообщения на практических занятиях 2 неделя семестра
- •Тема «Современные дискуссии о романе ф. М. Достоевского “Идиот”». Учебная дискуссия
- •8 Неделя семестра Тема «Праведнический цикл н. Лескова: состав, поэтика»
- •Тема «Художественная концепция праведничества в творчестве н. Лескова»
- •Тема «Древнерусские источники “Очарованного странника” н. Лескова»
- •10 Неделя семестра Тема «Лесковские “рассказы кстати”». Учебная дискуссия
- •Тема «Иконопись в творчестве н. Лескова». Презентация
- •Тема «Цикл легенд н. Лескова»
- •Тема «Святочные рассказы н. Лескова». Презентация
- •Тема «Лесковский сказ»
- •14 Неделя семестра Тема «Толстовство: споры, критика, диалог»
- •Тема «Лев Толстой и Православная Церковь»
- •16 Неделя семестра Тема «Литургический контекст рассказа а. П. Чехова «Архиерей»
- •18 Неделя семестра Тема «Чехов и Художественный театр. Творчество Чехова в театральной критике»
- •3. 2. Методические рекомендации по освоению лекционного
- •Тема «Раннее творчество ф. М. Достоевского. Проблемы периодизации творческого пути. Религиозные искания» Лекция № 3 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Повесть “Записки из подполья” – пролог к зрелому творчеству ф. М. Достоевского» Лекция № 4 (2 часа)
- •Литература
- •Тема « Жанровое своеобразие романа ф. М. Достоевского “Преступление и наказание”» Лекция № 5 (2 часа)
- •Тема «Роман ф. М. Достоевского “Идиот”» Лекция № 6 (2 часа)
- •Литература
- •Тема « Роман ф. М. Достоевского “Бесы”». Лекция № 7 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Роман ф. М. Достоевского “Подросток”» Лекция № 8 (2 часа)
- •Роман ф. М. Достоевского «Подросток»: современное состояние изучения
- •Тема «“Дневник писателя” ф. М. Достоевского. Роман “Братья Карамазовы”» Лекция № 9 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Раннее творчество л. Н. Толстого» Лекция № 10 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Роман л. Н. Толстого «Война и мир» Лекция № 11 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Роман л. Н. Толстого “Анна Каренина”» Лекция № 12 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Позднее творчество л. Н. Толстого. Роман “Воскресение”» Лекция № 13 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Поэтика поздней повести л. Н. Толстого» Лекция № 14 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Творчество н. С. Лескова» Лекция № 15 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина» Лекция № 16 (2 часа)
- •Тема «Творчество а. П. Чехова-прозаика» Лекция № 17 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Новаторство драматургии а. П. Чехова» Лекция № 18 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Творчество в. М. Гаршина и в. Короленко»Лекция № 27 (2 часа)
- •3. 2. 2. Учебно-методические материалы
- •Библиографические справочники, словари, энциклопедии
- •Учебники, курсы лекций, учебные пособия, хрестоматии
- •Библиотечное обеспечение учебниками и учебными пособиями в КемГу
- •Исследования
- •Ф. М. Достоевский
- •Л. Н. Толстой
- •Н. С. Лесков
- •М. Е. Салтыков-Щедрин
- •А. П. Чехов
- •Г. И. Успенский
- •В. М. Гаршин
- •В. Г. Короленко
- •Поэзия 1870-1890-х годов (а. Апухтин, с. Надсон, к. Случевский, к. Фофанов)
- •Художественные тексты
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Смысл названия и эпиграфа романа ф. М. Достоевского “Бедные люди”»
- •Сообщение «Историко-литературный» смысл двух “рецензий” Макара Девушкина (восприятие героем “Станционного смотрителя” Пушкина и “Шинели” Гоголя)».
- •Практическое занятие № 2 (2 часа) Повесть ф. М. Достоевского «Двойник»
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Гротескный тип повествования в повести ф. М. Достоевского “Двойник”»
- •Практическое занятие № 3 (2 часа) Роман ф. М. Достоевского «Идиот»
- •Литература
- •Сообщение «“Живописный сюжет” романа ф. М. Достоевского “Идиот”»
- •Сообщение «Юродивый герой Достоевского»
- •Сообщение «Современные дискуссии о романе ф. М. Достоевского “Идиот”»
- •Практическое занятие № 4 (2 часа) Цикл о «праведниках» в творчестве н. С. Лескова («Павлин», «Очарованный странник», «Несмертельный Голован»)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Художественная концепция праведничества в творчестве н. Лескова»
- •Сообщение «Древнерусские источники “Очарованного странника” н. Лескова»
- •Практическое занятие № 5 (2 часа) Творчество н. С. Лескова: основные циклы
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Лесковские “рассказы кстати”»
- •Сообщение «Иконопись в творчестве н. Лескова»
- •Сообщение «Цикл легенд н. Лескова»
- •Сообщение «Святочные рассказы н. Лескова»
- •Сообщение «Лесковский сказ»
- •Практическое занятие № 6 (2 часа) Особенности сатиры м. Е. Салтыкова-Щедрина
- •Литература
- •Практическое занятие № 7 (2 часа) Поэтика поздней повести л. Н. Толстого («Смерть Ивана Ильича», «Отец Сергий», «После бала»)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 8 (2 часа) Своеобразие чеховской прозы конца 1880-х – 1900-х годов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Поэтика рассказа а. П. Чехова “Архиерей”»
- •Сообщение «Поэтика рассказа а. П. Чехова “Студент”»
- •Сообщение «Чехов и вера»
- •Практическое занятие № 9 (2 часа) Новаторство драматургии а. П. Чехова («Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры», «Вишневый сад»)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •3. 4. Методические рекомендации по подготовке к контрольной работе «Опыт микроанализа текста»
- •Литература
- •4. Учебно-методические материалы
- •4.1. Учебное пособие
- •Конспект лекций Литературная эпоха последней трети XIX века (лекции 1–2)
- •Творчество ф. М. Достоевского (лекции 3–9)
- •Творчество л. Н. Толстого (лекции 10–14)
- •Творчество н. С. Лескова (лекция 15)
- •Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина (лекция 16)
- •Творчество а. П. Чехова (лекции 17–18)
- •Творчество г. И. Успенского (лекция 2)
- •Творчество в. М. Гаршина (лекция 2)
- •Творчество в. Г. Короленко (лекция 2)
- •Поэзия 1870-1890-х годов (а. Апухтин, с. Надсон, к. Случевский, к. Фофанов) (лекция 2 - обзор)
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •5. 1. Тестовые вопросы по курсу
- •5. 2. Варианты контрольных работ
- •Литература
- •Тема № 4 «Петербургский текст» ф. М. Достоевского
- •Литература
- •Тема № 5
- •Рождественский и пасхальный рассказ второй половины XIX века
- •Литература
- •Тема № 6
- •Литература
- •Тема № 7
- •Жанровое своеобразие романа л. Н. Толстого «Война и мир»
- •Литература
- •Тема № 8
- •Жанровое своеобразие романа л. Н. Толстого «Анна Каренина» Тема № 9 Мотивная структура романа л. Н. Толстого «Анна Каренина»
- •Литература
- •Тема № 10
- •Образ-концепт «жизнь» в философско-эстетических воззрениях и художественном творчестве л. Н. Толстого («Анна Каренина»).
- •Концепция «живой жизни» в эстетике второй половины XIX века:
- •Толстой и Достоевский.
- •Литература
- •Тема № 11
- •Литература
- •Тема № 12 Религиозно-философская публицистика л. Н. Толстого в поздний период творчества
- •Литература
- •Тема № 13 Цикл легенд н. С. Лескова (анализ произведения по выбору)
- •Литература
- •Тема № 14 Древнерусская иконопись в художественном мире н. С. Лескова (анализ произведения по выбору)
- •Литература
- •Тема № 15 Лермонтовские традиции в лирике рубежа веков (к. Фофанов и к. Случевский)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •5.3. Творческие задания
- •Тема № 1
- •Роман ф. М. Достоевского
- •«Преступление и наказание»: сюжет и хронотоп (анализ текста)
- •Литература
- •Тема № 2 Структура времени в поздних романах ф. М. Достоевского («Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Подросток», «Братья Карамазовы») Литература
- •Тема № 3 Ономапоэтика ф. М. Достоевского
- •Литература
- •Литература
- •5. 4. Рефераты
- •Тема № 2 Роман ф. М. Достоевского «Подросток»: современное состояние изучения Литература
- •Тема № 3 «Мир» в художественной системе романа л. Н. Толстого «Война и мир» Литература
- •Тема № 4 Поэтика романа л. Н. Толстого «Воскресение»
- •Литература
- •Тема № 5 Эстетические взгляды л. Н. Толстого в поздний период творчества. Жанровое своеобразие поздней повести писателя: «Крейцерова соната», «Фальшивый купон» (по выбору) Литература
- •Тема № 6 Житийные традиции в повести л. Н. Толстого «Отец Сергий». Концепция праведничества в позднем творчестве писателя
- •Литература
- •Тема № 7 Религиозно-философские искания л. Н. Толстого в поздний период творчества: современные научные дискуссии
- •Тема № 8 Патериковые рассказы и цикл легенд н. С. Лескова Литература
- •Тема № 9 Западная живопись и древнерусская иконопись в художественном мире н. С. Лескова Литература
- •Тема № 10 Ранняя проза а. П. Чехова: жанровое своеобразие
- •Литература
- •Тема № 11 Поэтика чеховской прозы конца 1880-х – начала 1890-х гг. («Степь», «Огни», «Припадок», «Дуэль»)
- •Литература
- •Тема 12 Пьеса а. П. Чехова «Иванов»
- •Литература
- •Тема № 13 Пьеса а. П. Чехова «Чайка»
- •Литература
- •Тема № 14 «Полемический» роман н. С. Лескова («Некуда», «На ножах»). Н. С. Лесков и ф. М. Достоевский Литература
- •Тема № 15 «Христианский», «духовный» реализм хiх века: современные дискуссии Литература
- •Тема № 16 Русская поэзия 1880–1890-х годов: от Надсона к Случевскому
- •Тема № 17 «Реализм в высшем смысле»: творческий метод ф. М. Достоевского. Концепция фантастического в эстетике писателя Литература
- •Тема № 18 Толстой и Достоевский: духовный и творческий диалог Литература
- •Тема № 19
- •Русский реализм 70-80-х гг. XiXвека.
- •Малые жанры в творчестве в. М. Гаршина
- •Литература
- •5. 5. Вопросы для самоконтроля
- •5. 6. Требования к дифференцированному зачету Балльно-рейтинговая система оценки сформированности компетенций у студента
- •6. Словарь терминов и персоналий
- •6. 1. Словарь терминов
- •6. 2. Словарь персоналий Исследователи творчества а. П. Чехова Бердников Георгий Петрович (21.06.1915-2.02.1996)
- •Бялый Григорий Абрамович (29.12.1905-1987)
- •Громов Михаил Петрович
- •Катаев Владимир Борисович
- •Сфера научных интересов: история русской литературы, литературная компаративистика, творчество а.П. Чехова, литература постмодернизма.
- •Основные научные работы:
- •Читаемые курсы:
- •Тамарли Галина Ильинична
- •Чудаков Александр Павлович
- •Скафтымов Александр Павлович
- •Алперс Борис Владимирович
- •Русский театровед, педагог, доктор искусствоведения, профессор гитиСа
- •Паперный Зиновий Самойлович
- •Советский и российский критик, литературовед, писатель, литературный пародист, специалист по русской литературе XIX и XX веков, доктор филологических наук,профессор
- •Сценарии к фильмам:
- •Сухих Игорь Николаевич
- •Российский литературовед, критик, доктор филологических наук, профессор кафедры истории русской литературы сПбГу, Член Союза писателей
- •Тюпа Валерий Игоревич
- •Исследователи творчества л.Н. Толстого Гей Николай Константинович
- •Бабаев Эдуард Григорьевич
- •Эйхенбаум Борис Михайлович
- •Русский литературовед, доктор филологических наук, исследователь творчества русских писателей XIX в., один из ключевых деятелей «формальной школы»
- •Гулин Александр Вадимович
- •Статьи:
- •О. Георгий Ореханов (Юрий Леонидович Ореханов)
- •Кедров Константин Александрович
- •Награды:
- •Бочаров Сергей Георгиевич
- •Советский и российский литературовед, кандидат филологических наук, член Союза писателей, главный научный сотрудник имли
- •Чуприна Ирина Валериановна
- •Кандидат филологических наук, доцент кафедры русской литературы сгу, исследователь творчества л.Н. Толстого
- •Успенский Борис Андреевич
- •Член-корреспондент Российской академии образования, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой нгу, член редколлегии серийного издания «Литературное наследство Сибири»
- •Бурсов Борис Иванович
- •Гинзбург Лидия Яковлевна
- •Советский и российский литературовед, доктор филологических наук, писатель, мемуарист, один из деятелей «формальной школы», литературный критик, Лауреат Государственной премии ссср (1988)
- •Публикации
- •Шкловский Виктор Борисович
- •Российский и советский литературовед, писатель, критик, киновед, киносценарист, Лауреат Государственной премии ссср (1979), автор термина «остранение»
- •Телепередачи:
- •Исследователи творчества ф.М. Достоевского Бахтин Михаил Михайлович
- •Белов Сергей Владимирович
- •Бердяев Николай Александрович
- •Ветловская Валентина Евгеньевна
- •Долинин Аркадий Семенович
- •Зандер Лев Александрович
- •Философский, религиозный мыслитель, видный деятель экуменического движения
- •Захаров Владимир Николаевич
- •Награды:
- •Звания:
- •Кантор Владимир Карлович
- •Мейер Георгий Андреевич
- •Михнюкевич Вячеслав Александрович
- •Назиров Ромэн Гафанович
- •Доктор филологических наук, профессор БашГу, выдающийся литературовед, исследователь творчества ф.М. Достоевского, автор монографии «Творческие принципы ф.М. Достоевского»
- •Сараскина Людмила Ивановна
- •Тихомиров Борис Николаевич
- •Бем Альфред Людвигович
- •Виноградов Виктор Владимирович
- •Литературовед
- •Лингвист
- •Касаткина Татьяна Александровна
- •Награды:
- •Редактор книг:
- •Топоров Владимир Николаевич
- •Персоналии Надсон Семен Яковлевич
- •Гаршин Всеволод Михайлович
- •Мельников Павел Иванович
- •Фофанов Константин Михайлович
- •Апухтин Алексей Николаевич
- •Голенищев-Кутузов Арсений Аркадьевич
- •Успенский Глеб Иванович
- •Случевский Константин Константинович
- •Якубович Петр Филиппович (1860-1911)
- •Приложения Контрольная работа по истории отечественной литературы 3/3 XIX в.
- •Глава 1.История создания и построение пьесы……………………….6-10
- •Глава 2.Понятия «подводное течение», «подтекст».
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Глава 3.
Литература
Бельчиков Ю. А. Г.Успенский. – М., 1979.
Бялый Г. Русский реализм: От Тургенева к Чехову. – Л., 1990. – С. 491–536.
Мережковский Д. С. Иваныч и Глеб // Мережковский Д. С. Акрополь. – М., 1991.
Плеханов Г. В. Г. И. Успенский // Плеханов Г. В. Литература и эстетика: в 2 т. – М., 1958. – Т. 2. – С. 220–275.
Пруцков Н. И. Глеб Успенский. – Л., 1971.
Смирнов В. Б. Успенский и Салтыков-Щедрин. – Саратов, 1964.
Соколов Н. И. Г. И.Успенский. Жизнь и творчество. – Л., 1968.
Шаврыгин С. М.,Старостина Г. В. «Нельзя же быть вечно писателем…»: о личности и творчестве Г. И. Успенского // Лит. в школе. – 1997. – № 2. – С. 26–33.
Творчество в. М. Гаршина
Творчество Всеволода Михайловича Гаршина (1855 - 1888) охватывает десятилетие и является яркой страницей в истории русской литературы 70 – 80-х годов. Писателя отличали те свойства характера, которые позволили И. Е. Репину назвать его «печальником за человечество», а О. Ф. Миллеру сказать, что он нес в себе «мировую скорбь». Творчество Гаршина имеет печать его личности, в связи с этим необходимо обратить внимание на этапы биографии писателя, во многом предопределившие доминаты его сознания (идеи самопожертвования и конечного устройства всемирного счастья), а также трагический финал жизни – самоубийство в 33 года. Студентам рекомендуется прочитать воспоминания современников о Гаршине, а также указанную в разделе «Литература» статью Г. Медынцевой.
Литературная деятельность писателя началась с рассказа «Четыре дня», опубликованном в «Отечественных записках» в 1877 году. Первые публикации принесли Гаршину ту славу, которую четко определил Г. И. Успенский: «В маленьких его рассказах и сказках, иногда в несколько строчек, положительно исчерпано все содержание нашей жизни» (Успенский Г. И. ПСС. – М., 1952. – Т. 2. – С. 583). В данный период развития русской литературы малая проза вытесняет роман и повесть на периферию жанровой системы. Эта жанровая перестройка приводит к определенным изменениям в реалистическом методе рубежа веков. «Лирическая окраска», «субъективный тон», «сгущенность» повествования, высокая концентрация деталей, выражающих универсальное содержание, приобретающих значение символа и порождающих философский подтекст, органично сочетаются здесь с художественным осознанием жизни как состоящей из мелочей.
Студентам необходимо обратить особое внимание на функцию детали, своеобразие хронотопа в рассказах Гаршина. (Теоретический материал, касающийся «детали», хронотопа, можно найти в рекомендованном учебном пособии по теории литературы под редакцией Н. Д. Тамарченко, а также: Бахтин М. М. Формы времени и хронотопа в романе // Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. – М., 1975; Волжанин В. Художественное время и художественное пространство // Краткая литературная энциклопедия. – М., 1979. – Т. 9; Путнин Ф. В. Деталь художественная // Литературный энциклопедический словарь / под. ред. В. М. Кожевникова, П. А. Николаева. – М., 1987. – С. 90).
Тип героя прозы Гаршина иногда называют «человеком гаршинской складки», подчеркивая при этом героико-романтическую настроенность его натуры, трагизм жертвенности, связанный с невозможностью изменить мир. При рассмотрении творчества Гаршина в этом аспекте следует особо выделить рассказы на военную тему. Во второй период творчества (1879 - 1887) писатель во многом отказывается от доминирования «субъективно-лирического начала» и делает, по собственному замечанию, «пробу пера», описывая не себя, а окружающих людей. Замысел хроники «Люди и война» не был осуществлен полностью, но он реализовался в рассказах «Денщик и офицер», «Из воспоминаний рядового Иванова», которые по праву считаются вершинными достижениями писателя. Студентам необходимо определить гаршинскую концепцию войны и человека на войне при помощи анализа хронотопа рассказов.