Содержание

	стр.
1.Рабочая программа http://umu.kemsu.ru/Content/userfiles/files/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82%20%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8/031300.62/%D0%91_3_%D0%91_2_%20%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B.pdf
2.Методические указания для преподавателей	5
3.Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов	37
- по организации самостоятельной работы (темы презентаций, материалы коллоквиума, темы для самостоятельного освоения учебного материала, темы устных сообщений)	39
- по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям	66
- по подготовке к семинарским занятиям	118
- по подготовке к контрольной работе	141
4.Учебно-методические материалы	143
Учебное пособие
Конспекты лекций	143
5. Контрольно-измерительные материалы	161
- тестовые задания	161
- варианты контрольных работ	166
- варианты творческих заданий	201
- варианты рефератов	215
- вопросы для самоконтроля	248
- требования к зачету	252
6.Словарь терминов и персоналий	257
Приложение. Вариант реферата	373

1. Методические указания для преподавателей

2. 2. 1. Содержание тем курса

3. «История отечественной литературы

XIX века (третьей трети)»

1 блок тем

Литературная эпоха последней трети XIX века (лекции 1–2)

Русская литература XIX века (третьей трети) как завершающий этап развития классической литературы. «Водоворот» всë усложняющейся и стремительно развивающейся жизни в России после 1861 года (Н. Пруцков) и его осмысление в литературе. Окончательное формирование и расцвет поэтики реализма. Приоритет прозы, ее жанровое разнообразие. Расцвет жанра романа («роман новых людей», «роман нигилиста», «народнический» роман и пр.). «Социально-универсальный» роман как центральная в русской литературе XIX в. форма (линия) отечественного романа (В. Недзвецкий).

Новый этап развития русского реалистического романа в творчестве Ф. Достоевского, Л. Толстого, М. Салтыкова-Щедрина. Ситуация исторического «перехода», кризиса, когда индивид выпадал из системы общественных, родовых отношений, и русская художественная «идея», стремящаяся восстановить цельность бытия (Г. Гачев). Пафос единения человека с национальным целым и космосом на основаниях свободы. Гносеологическая проблематика русского романа, связанная с поисками единства субъекта и объекта. Философско-эстетическая категория «живой жизни» в русском романе. Миф и роман. Сопряженность сюжетной ситуации исторического обновления мира и архаических, мифологических схем как важная особенность романов Достоевского и Толстого. «Сущностный» тип художественного мышления писателей – то определение (А.П.Чудаков), которое указывает на тенденцию русской литературы быть «больше» литературы, искусства.

Кризис гуманизма и кризис христианства в художественном осмыслении Достоевского, Толстого, Лескова. Религиозно-нравственные искания кризисной эпохи и образ народной «правды», народной веры, «почвы», «общей жизни» в художественной структуре реализма этого периода. Новое общественное отношение к народной старине и поэзии. Связь русской мифологической школы с передовой идеологией и русской литературой. Роль работ А. Афанасьева, Ф. Буслаева, Е. Забелина и др. в становлении национального художественного сознания. Художественная попытка А. Островского «реставрировать» древнюю мифологию славян в «Снегурочке» (1873). Эпопея Мельникова-Печерского («В лесах», 1871-1874; «На горах», 1875-1881). Эволюция понятия «народ» от социологического к мифологемному значению. Архетипические мотивы прозы Н. Лескова. Лесковский «миф о праведнике». Широкое распространение прозаического цикла (сатирического – в творчестве М. Салтыкова-Щедрина, очерково-публицистического – в творчестве Г. Успенского). Интенсификация развития жанра очерка (Н. Наумов, П. Засодимский, Ф. Нефедов, Н. Каронин-Петропавловский). Важное место народничества в общественно-литературном движении.

Преемственная связь с идейными и эстетическими традициями 1860-х гг. Журнал «Отечественные записки»; творческая и организаторская деятельность Некрасова и Салтыкова-Щедрина. Журналы «Дело» Г. Благосветлова и Н. Шелгунова, «Русский вестник» М. Каткова, «Вестник Европы» М. Стасюлевича в литературном движении эпохи.

Эпоха «безвременья» как время «усталости от больших идей и больших форм». Закрытие «Отечественных записок». Ведущие журналы народнического («Русское богатство»), либерального («Русская мысль», «Вестник Европы») направлений. Популярность юмористической журналистики («Стрекоза», «Осколки»). Возрастание общественной и литературной роли газеты: «Неделя» П. Гайдебурова, «Новое время» А. Суворина, «Русские ведомости» В. Соболевского.

Малые жанры русской прозы (творчество В. Гаршина, В. Короленко). Художественное своеобразие повести Н. Лескова. Натурализм в литературе (П. Боборыкин, И. Потапенко). Местное и общенациональное в «уральских» произведениях Д. Мамина-Сибиряка. Поэты «больного поколения» (С. Надсон, К. Случевский, К. Фофанов). Новаторство художественной системы А. Чехова. Всемирное признание русской литературы.