Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Годфруа Ж. - Что такое психология (2 тома)том2

.pdf
Скачиваний:
294
Добавлен:
15.09.2017
Размер:
3.45 Mб
Скачать

www.koob.ru

Hunt M Sexual behavior in the 1970's, Chicago, Playboy Press, 1974, 1943 Juncf С, 1969 L'homme a la decouverle de son ame, Pans, Payot

Jung С, 1931 Essai de psychology analytique, Pans

Kohiberg L, 1963 "Moral development and identification", Child psychology Uni

versity of Chicago Press, p 277 332Kretsihmer E, 1925 Physique and character, London, Keyan Paul Kubler-Ros4 E (1969) Les dermers instants de la vie, Geneve, Labor Fides, 1975 Lebobici S, 1983 Le nournsson, la mere et le psychanalyste Les interactions precoces

Pans, Le Centurion Mathieu M Intelligence sans langage development cognitif chez le chimpanze (a

paraitre) Miller W R Lief H 1, 1976 "Masturbatory attitudes knowledge and experience Data

from the sex knowledge and attitude test (SKAT)", Archives of Sexual Behavior,

n 5, p 447 467 Nye F I, 1876 "School-age parenthood Consequences for babies, mothers, fathers,

grandparents and others", Extension Bulletin 667, Washington State University Pattison E M, 1977 The experience of dying, Englewood Cliffs (NJ), Prentice

Hall/Spectrum Peck R, 1968 "Psychological development in the second half of life", in В L Neugarten

(Ed), Middle age and aging, Chicago, University of Chicago Press Piaget J (1932) Le jugement moral chez 1'enfant, Pans, P U F, 1957 Piaqet J, 1970 L'epistemologie genetique, Pans, P U FRiegel К F Riegel R M, 1972 "Developmental Psychology", n° 6(2), p 306 319Rogers С Kmqel M, 1962 Psychotherapie et relations humaines, Louvain, Publications universitdires Rotter J В (1966) "Generalized expectancies for internal versus external control of

reinforcement", Psychologic Monographs, n° 80 Sheldon W T, 1954 Alias of men A guide for somatotypmg the adult man of all ages,

New York, Harper and Row Sorensen R С, 1973 Adolescent sexuality in contemporary America, New York

World

Spitz R (1957) De la naissance a la parole, Pans, PUF, 1968Vygotsk) LS, 1978 Mind in Society, Cambridge (Mass), Harvard University PressWallon H, 1968 L'evolution psychologique de I'enfant, Pans, Armand Colm Wei'i D, 1983 "Reactions of college women to their first coitus", Medical Aspects of

Human Sexuality, n° 17 (2) Zazzo R Conduites et conscience (2 vol), Neuchatel Delachaux et Niestle, 1962, 1968

Глава 11 Человек и другие люди

Введение

С самых первых строк этой книги, в каждой ее главе звучит следующая мысль поведение человека не может или почти не может развиваться, проявляться и быть понятым в отрыве от других членов группы, к которой он принадлежит, от всего общества или даже вида в целом

По всей видимости, ничто во Вселенной не может существовать, так или иначе не принадлежа к какой-нибудь организованной системе Атом, образуемый связанными между собой частицами,-это всего лишь один из элементов, из

www.koob.ru

которых построена молекула, а молекула в свою очередь, взаимодействуя с другими молекулами, участвует в организации клетки Специфические клетки образуют ткани и органы, которые, координируя свою деятельность, позволяют живому организму занять свое место в растительной или

животной системе, все время стремящейся достичь равновесия Сосуществование этих систем в свою очередь обеспечивает равновесие планеты в Солнечной системе, движущейся наряду с сотнями миллиардов других звезд в нашей Галактике, а сама эта Галактикавсего лишь один из элементов, из которых организована Вселенная(см документ

111)

Общества

Груп

пы

www.koob.ru

Организмы

 

 

 

 

 

 

 

Органы

 

 

 

 

 

 

 

 

"Gill

Согласно

 

общей

теории

, системжизнь

 

 

организована в системы, состоящие из взаимосвязанных

 

 

элементов Любая система от атома до общества всегда

 

представляет собой нечто большее, нежели простая сумма

 

 

составляющих ее подсистем

 

 

 

 

 

 

Глава 11

 

 

 

 

 

 

 

 

Человек представляет собой звено этого континуума, и

 

 

выживание его возможно только в группе, принадлежащей к

 

 

человеческому обществу, которое в свою очередь существует

 

 

в системе сообществ других животных. Безусловно, человек

 

 

отличается от животных более высоким уровнем сознания,

 

 

позволяющим

ему

воспринимать

себя

во

времени

и

пространстве; вместе с тем эта способность человекахочет

 

 

он того или нет-налагает на него ответственность за свое

 

собственное будущее и за будущее ,видак которому он

 

 

принадлежит и в рамках которого он эволюционировал,

 

непрерывно взаимодействуя с другими видами.

 

 

 

 

Задача социальной психологии состоит в ,томчтобы

 

 

исследовать

 

и

объяснять, как

устанавливаются

и

 

функционируют связи между индивидуумами в

группе

и

 

между группами в обществе.

 

 

 

 

 

Жизнь в обществе

 

 

 

 

 

 

 

У большинства животных существуют«жизненные

 

 

правила» и сигнальные системы, которые позволяют им

 

 

создавать оптимальные условия для размножения и для

 

воспитания потомства, сохраняя за собой индивидуальный

 

 

участок территории.

 

 

 

 

 

 

 

Территория и индивидуальный участок

 

 

 

 

Внутри того жизненного пространства, которое особь

 

 

разделяет

с

другими

представителями

вида

и которое

 

обеспечивает ей безопасность и пропитание, она, как правило,

 

 

выделяет себе территорию с четко очерченными границами.

 

 

Находящиеся в глубине этой территории

укрытие, нора,

 

 

гнездо или логово составляютиндивидуальный участок,

 

 

ожесточенно

 

защищаемый

животным

от всякого вторжения

 

 

(не исключая порой и вторжения самца,

если спаривание уже

 

 

произошло) (рис. 11.2).

О том, какие территории или индивидуальные участки необходимы отдельным людям, известно немного. Размеры территории и степень ее защиты у разных людей неодинаковы и зависят от возраста, социального положения и . дт.

Индивидуальный же участок представляет собой невидимое пространство, в котором нуждается каждый человек и внутри

1

которого он с трудом переносит присутствие других людей.

Меж-

1 В комнату ребенка входят иначе, нежели в комнату подростка или в комнату родителей. В некоторых случаях границы территории обозначены очень четко( бнесенные оградой «частные владения», территории охотничьих и

www.koob.ru

рыболовных клубов и т. п.). В других случаях границы более размыты; таковы, например, границы территорий городских

«шаек»

или участков

в кафетерии, в котором

группы

студентов, как правило, занимают

одни столики, а препода-

ватели,

обслуживающий

персонал

и

представители

администрации-другие. Величина

занимаемого

человеком

пространства зависит от его социального положения; обычно кабинет генерального директора будет гораздо более внушительным, чем кабинеты преподавателей, не говоря уже о комнатушках, выделенных для личных вещей студентов.

www.koob.ru

 

Человек

и

другие

люди

73

 

Рис.

11.2.

Жизненное

 

 

пространство

 

представляет

 

собой

 

 

 

нейтральную

 

зону, которую

в

отличие

 

 

от

расположенной

в

ее

 

пределах

«территории»

 

животные

 

не

защищают

 

 

активно.

 

 

Территория

 

в

отличие

 

 

от

жизненного

 

 

пространства

 

имеет

 

 

четкие

границы,

 

 

которые

 

 

 

маркируются

 

животным

 

с

помощью

 

 

пахучих

веществ

(секреты

желез,

моча,

фекалии)

или зрительных и

слуховых

 

 

сигналов.

 

 

Помимо

 

 

 

расположенного

в

 

 

центре

www.koob.ru

главного убежища на территории имеются дополнительные убежища, а

также места для кормежки, дефекации и т.п.

личностная

дистанция

устанавливается

неписаными правилами и различна в разных культурах. Например, жители Северной

Европы

-нуж

даются

в

большем обособлении, чем представители африканских,

арабских или южноамериканск их сообществ.

Для

 

западных

 

сообществ

Холл

(Hall,

1966)

идентифицирова

л

четыре

основные

зоны,

размеры которых

зависят

от

степени близости

отношений

 

между

людьми.

Они соответствовали:

1)

интимной

дистанции, варьирующей от прямого физического контакта до 20 см от тела партнера;

2)

личной

дистанции

в

пределах

от 45

www.koob.ru

см до 1,2 м, позволяющей - тодям находиться друг

от

друга

на

расстоянии

 

вытянутой руки;

 

 

3)

 

социальной

 

дистанции,

 

варьирующей

от

1,2 до 3,5 м, при которой возможность физического соприкосновения заменяется голосовым контактом;

4)

«публичной»

дистанции более 3,5 м, которая устанавливается на Яубличных собраниях, в суде, аудиториях и т. п.

74

Факторы

окружающей

среды

В

многочисленных

исследованиях

делались

попытки

 

выяснить

- эф

фекты

перенаселенност

и

в

крупных

городах

(рис

11.3).

 

В

большинсгве

случаев

было

показано,

что

очень

 

высокая

плотность

 

населения

- по

рождает у людей

чувство

 

одиночества

и

собственной

 

 

www.koob.ru

 

безликости,

 

 

вызывает

уход

в

себя,

апатию

и

очень

 

 

 

часто

склонность

 

к

враждебным

 

 

действиям

(см.

 

документ

11.2).

 

Похоже,

однако,

 

что

 

в

 

таких

странах,

 

как

 

Япония,

Китай

 

или

Индия,

где

 

существуют

 

 

культурные

 

 

традиции,

 

 

 

регулирующие

 

социальное

 

 

поведение,

 

 

подобные

 

 

 

проблемы

 

 

переживаются

 

людьми реже.

 

Значительн

 

ые

 

нарушения

психического

 

 

равновесия

 

у

людей

 

может

вызвать

и шум.

 

Дети,

у

которых

дома

 

 

 

было

шумно,

 

 

 

обнаруживали

в

школе

 

более

низкую

 

 

 

успеваемость

 

 

(см.

документ

 

11.3).

 

Кроме

 

того,

отмечается,

 

что

 

 

,

люди

подвергающиеся

 

воздействию

 

 

значительного

 

шума,

 

менее

 

склонны

 

 

 

оказывать

 

 

помощь другим и

 

быстрее

 

 

 

приходят

 

 

в

ярость

(Page,

 

1977;

 

 

 

 

Donnerstein,

Wilson, 1976).

 

www.koob.ru

 

 

Загрязнение

 

среды,

 

 

 

вызываемое

 

 

автомобилями,

 

промышленность

 

ю

или

курением,

 

тоже

 

сильно

сказывается

 

на

восприятии

 

и

способности

 

человека

 

к

обучению,

 

 

усиливая

 

его

психическое

 

напряжение

 

и

раз-

 

 

 

дражительность

 

(Zilman

et

al.,

 

1981).

 

 

 

 

Социально

 

е

положение

и

роль в группе

 

 

В

 

 

 

сообществах

 

большинства

 

животных

 

 

существует

 

 

иерархия, позво-

 

ляющая

каждому

 

члену

 

группы

знать

 

 

свой

социальный ранг.

 

 

У

кур ранг

особи

 

 

 

определяется

 

числом

 

 

 

сородичей,

 

 

которых

 

 

она

может

 

клевать.

Если

 

 

 

доминантная

 

курица

 

может

клевать

 

 

всех

остальных

кур,

то

 

 

,

особь

находящаяся

в

самом низу этого

 

иерархического

 

ряда 1,

которой

 

клевать

 

некого,

напротив,

 

 

получает

клевки

от

 

 

 

всех

www.koob.ru

остальных

птиц,

имеет

право

есть

лишь

в

самую

последнюю

 

очередь

и

испытывает

 

'

 

 

Англоязычные

 

авторы

назвали

эту

социальную

организацию

 

«порядком

 

клевания»

 

(pecking order)

 

75

 

Человек

и

другие люди