Любой учебный курс, проектируемый на образовательном портале обязательно должен заканчиваться каким-либо контрольным мероприятием – зачётом, экзаменом, итоговым тестированием. Для курсов, проводимых по технологии 30/70, итоговое мероприятие всегда должно быть «Итоговое тестирование по курсу через ЦТ».
Если курс начинается не с первой недели семестра, его технологическую карту нужно проектировать с первой недели, а после запуска курса на портале необходимо сообщить об этой особенности в ОВНОТ и диспетчерскую, чтобы занятия были выставлены, начиная с реальной недели начала курса.
В технологической карте курса в названиях и описаниях учебных единиц не должны встречаться:
•два пробела подряд;
•пробел в начале или конце строки;
•знаки переноса внутри слов.
Основные возможности редактирования
Визуальный конструктор курсов позволяет масштабировать рабочую область, предназначенную для проектирования технологической карты курса. Масштаб рабочей области конструктора можно увеличить, чтобы получить подробное изображение, или уменьшить, чтобы увидеть большую часть недель семестра или даже все недели сразу.
Вы можете уменьшать и увеличивать масштаб рабочей области по горизонтали и вертикали с помощью инструментов масштабирования 
и 
соответственно.
Увеличение масштаба по горизонтали
Увеличение масштаба по вертикали
114
Максимальное
увеличение масштаба по горизонтали и вертикали
При увеличении масштаба для просмотра рабочей области конструктора удобно пользоваться горизонтальной и вертикальной полосами прокрутки.
Инструмент масштабирования 
предназначен для максимального уменьшения масштаба рабочей области конструктора по горизонтали и вертикали одновременно. Таким образом, он позволяет уместить все 20 недель семестра не одном экране.
115
Разместить учебную единицу на рабочей области визуального конструктора можно, щелкнув по типу учебной единицы на панели инструментов визуального конструктора, а затем щелкнув в том месте рабочей области проектирования технологической карты, где должна быть размещена данная учебная единица.
Рабочая область визуального конструктора разлинована по горизонтали и вертикали. Это сделано для удобства размещения учебных единиц в рабочей области проектирования технологической карты.
Учебные единицы, проводимые на одной неделе, удобно располагать в разных линейках (строках), тогда при масштабировании они не будут накладываться друг на друга
Для наглядности в одной линейке (строке) рабочей области визуального конструктора удобно располагать учебные единицы одного типа, то есть все лекции удобно располагать в одной линейке, практические занятия – в другой, а индивидуальные домашние задания – в третьей.
116
Порядок следования учебных единиц определяется из их расположения относительно друг друга по горизонтали, причем упорядочивание происходит внутри одной недели слева направо, то есть для того чтобы учебная единица В следовала за учебной единицей А, учебную единицу В необходимо расположить правее А.
Порядок следования аудиторных занятий влияет на последовательность выставления пар в расписании.
По вышеприведенному рисунку порядок следования учебных единиц следующий:
•1 неделя – лекция, практическое занятие, индивидуальное домашнее задание, лабораторное занятие,
•2 неделя – лекция, практическое занятие, индивидуальное домашнее задание,
•3 неделя – лекция, практическое занятие, лабораторное занятие, промежуточное тестирование.
Размещенную на рабочей области визуального конструктора учебную единицу можно легко перетаскивать по этой области. Для перемещения учебной единицы, нужно щелкнуть по ней левой клавишей мыши и, удерживая клавишу, перетащить на новое место.
Для удаления учебной единицы выберите инструмент удаления 
, наведите его на нужную учебную единицу в рабочей области конструктора и щелкните по ней – учебная единица будет удалена. Чтобы переключиться в обычный режим редактирования технологической карты курса
выберите 
«Указатель».
Для сохранения изменений в технологической карте курса необходимо при её
проектировании в визуальном конструкторе периодически нажимать кнопку 
. Рекомендуется сохранять изменения после задания параметров каждой учебной единицы, но не реже, чем 1 раз в 10 минут.
117