4 Билет

Анохин-ученик Павлова в 30 годы стал развивать теорию основанную на управлении движениями. Продолжил работу Павлова-Теория функциональных систем.

У человека есть потребности:

1. Биологические

2. Социальные

3. Материальные

4. Духовные

5. Движении

Если одна их потребностей не будет удовлетворена,то происходит нарушение гомеостаза. И человек начинает искать пути решения этой проблемы.

Анохин дал алгоритм по решению этих проблем(Разработал этапы)

Физиологическое содействие- Это временное объединение различных органов и систем организма у которых взаимодействие и взаимоотношения приобретают характер взаимоСОдействия на получение конечного результата.

Системообразующим фактором является конечный результат т.е удовлетворение потребности.

Работа этой системы разворачивается во времени. Блок схема стадий работы функц системы.

5 Билет

Основная задача ФК-оздоровление.2задача выработка двигательных навыков.(Двигательных умений)

Двигательный навык-Это автоматическое умение двигательный автомат, образовавшийся в результате обучения вследствие многократного повторения определённого двигательного действия.

Чтобы выработать двигательный навык нужно многократно повторять движение(т.е попотеть)

Двигательный навык вырабатывается не сразу,проходит 5 стадий.

1)Формирование у ученика понятия и зрительного представления об упражнении в целом.Главные каналы получения информации-зрительный и слуховой.

2)Генерализация возбуждения в коре больших полушарий.

(Движения не координированые, тратится много энергии, вследствие этого возможны травмы и боязнь упражнения.)

Главные каналы получения информации внешняя связь

3)Концентрация возбуждения в коре больших полушарий(исправляются ошибки, тормозятся двигательные центры)

(Координированные движения, тратиться меньше энергии-положительные эмоции, ощущается тело в этом движении. Формирование внутренней обратной связи.

Промежуточная стадия. Помехоустойчивости. моделируются условия для устранения помех в будущем. Формируются координация и устойчивость.

4)Стадия двигательного навыка.Движения характеризуются координорованостью и помехоустойчивостью. Корка освобождается от посторонних движений.

5)Стадия двигательного навыка высшего порядка. Спортсмен научается изменять детали упражнения для согласования с изменениями в окружающей среде для достижения конечного этапа.

6 Билет

В начале 30-х годов Анохин,Бернштейн-разработали закон об обратной связи(Этим законом заинтересовался американский ученый кибернетик Виннер)

Виннер положил в основу кибернетики закон об обратной связи.

Обратная связь- это контролирующее обратное воздействие органически связанное системой и с передачей осведомительной информации от управляемого устройства к управляющему.

Иначе говоря-информация о том, что произошло или происходит в данный момент:как функционирует система, как осуществляется действие, каковы их результаты.

В спорте выделяют 4 вида связи:

1)внешняя-Информация о результате действия приходи в ЦНС по дистантным анализаторам (зрение, слух)

2)внутренняя-Информация о результате действия приходит в ЦНС по проприоцептивным мышцам, связкам, сухожилиям-мышечное-суставное чувство.(информация достигает за 30-40 сек)

3)срочная-информация о результате действия приходит в ЦНС по каналам внешней и внутреней связи в момент выполнения действия(на начальных этапах выработки навыков)

4)отставленная во времени-Информация о результате действия приходит в ЦНС по каналам внешней и внетреней связи после выполнения действия.(на поздних этапах выработки навыков)