Некоторые методические замечания и рекомендации
1. Зачет согласно учебному плану проводится после изучения курса «Контроль и надзор в сфере исполнительной власти».
2. Вопросы по курсу, сообразуясь с учебной программой, в перечне расположены по темам и разделам курса. Изучение учебного материала и подготовка ответов на вопросы именно в указанной последовательности, как свидетельствует учебная практика, методически наиболее эффективны.
3. Указанные выше вопросы включаются в билеты для экзаменационного зачета. В каждом билете для зачета будет по два вопроса.
4.Получив билет для зачета или экзамена, прежде всего следует внимательно прочитать его и точно уяснить, в чем именно суть каждого данного вопроса, о чем надо говорить. При малейшей неясности необходимо посоветоваться с преподавателем, чтобы избежать иногда встречающейся ошибки – так называемой невольной «подмены вопроса»: в билете стоит один вопрос, а студент отвечает на какой-то другой.
5.При подготовке к ответу на вопросы билета, уяснив их содержание, необходимо сформулировать определения соответствующих понятий или раскрыть другие теоретические положения; активно использовать относящиеся к вопросу положения Конституции РФ, конституционных и федеральных законов, актов Президента и Правительства РФ, а также других нормативно-правовых актов и судебной практики. Требуется знание не только общих положений, но и конкретных правовых актов.
Таким образом, от студента потребуются не только знания теоретических положений, но и умение ориентироваться в системе действующих актов административного законодательства, а также знание соответствующего конкретного правового акта (правовой нормы) по указанному в экзаменационном билете вопросу.
6.В учебной литературе и правовых актах материалы по этим вопросам достаточно четко и компактно изложены. Надо только суметь во время экзаменационного зачета кратко и системно изложить свой ответ.
При подготовке к ответам на подобные вопросы от студента требуются не просто знания, а творческо-системное обобщение этих знаний.
6.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, КОДЫ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Наименование раздела |
Коды |
|
(темы) учебной |
формируемых |
|
дисциплины |
компетенций |
|
|
|
|
Сущность и |
ПК-5, |
Знать: |
53
социальное назначение |
ПК-7, |
- |
понятие, |
социальное |
назначение |
|
государственного |
ПК-8, |
контроля, |
его |
основные |
элементы; |
|
контроля и надзора в с |
ПК-10, |
соотношение контроля и надзора; |
||||
сфере исполнительной |
ПК-13. |
- |
виды |
государственного контроля и |
||
власти. |
|
надзора; |
|
|
|
|
-принципы построения системы
Правовые и |
контрольных органов; |
|
|
организационные |
- основные нормативные правовые акты в |
||
способы |
области осуществления |
контроля |
и |
осуществления |
надзора; |
|
|
контроля и надзора в |
- соотношение понятий |
«контроль» |
и |
сфере исполнительной |
«надзор». |
|
|
власти. |
уметь: |
|
|
-оперировать административноправовыми понятиями и категориями;
-анализировать юридические факты, являющиеся основаниями для возникновения, изменения и прекращения административно-правовых отношений в сфере реализации исполнительной власти и др.;
владеть:
-административно-правовой юридической терминологией в рамках темы;
-навыками работы с источниками административного права по теме;
-навыками анализа административноправовых норм и отношений в рамках обозначенного раздела и др.
Контрольно- |
ПК-5, |
Знать: |
|
|
|
|
надзорные полномочия |
ПК-7, |
- особенности осуществления контрольно- |
||||
органов |
ПК-8, |
надзорных |
полномочий |
органами |
||
исполнительной |
ПК-10, |
исполнительной власти в зависимости от |
||||
власти. |
ПК-13. |
места, занимаемого этими органами в |
||||
|
ДПК-1; |
общей системе исполнительной власти; |
||||
|
ДПК-4 |
- правовой статус федеральных служб как |
||||
|
|
органов, специально созданных для |
||||
|
|
реализации |
|
контрольно-надзорных |
||
|
|
функций; |
|
|
|
|
|
|
-административно-юрисдикционные |
||||
|
|
полномочия федеральных служб по КоАП |
||||
|
|
РФ, их регистрационные и лицензионные |
||||
|
|
полномочия. |
|
|
|
|
|
|
уметь: |
|
|
|
|
|
|
- |
оперировать |
административно- |
||
|
|
правовыми понятиями и категориями по |
||||
|
|
теме; |
|
|
|
|
|
|
- анализировать юридические факты, |
||||
|
|
являющиеся |
|
основаниями |
для |
|
|
|
возникновения, изменения и прекращения |
||||
54
|
|
|
правоотношений по направлениям темы; |
|
||||
|
|
|
- осуществлять |
правовую |
экспертизу |
|||
|
|
|
нормативных и индивидуальных правовых |
|||||
|
|
|
актов; |
давать |
|
квалифицированные |
||
|
|
|
консультации по вопросам контрольно- |
|||||
|
|
|
надзорной деятельности; |
|
|
|||
|
|
|
- |
выявлять |
обстоятельства, |
|||
|
|
|
способствовавшие совершению нарушений |
|||||
|
|
|
установленных форм и методов реализации |
|||||
|
|
|
исполнительной власти, давать оценку и |
|||||
|
|
|
содействовать |
|
предупреждению |
|||
|
|
|
коррупционного |
поведения в |
процессе |
|||
|
|
|
применения соответствующих норм и др.; |
|
||||
|
|
|
владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
юридической |
терминологией, |
|||
|
|
|
относящейся к теме; |
|
|
|
||
|
|
|
- навыками анализа: правовых явлений по |
|||||
|
|
|
теме; |
юридических |
фактов, |
|||
|
|
|
административно-правовых |
норм |
и |
|||
|
|
|
правоотношений темы; |
|
|
|||
|
|
|
- способностью разрешения проблем и |
|||||
|
|
|
коллизий в процессе правоприменения по |
|||||
|
|
|
указанным вопросам. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Защита |
прав |
ПК-5, |
знать: |
|
|
|
|
|
юридических лиц и |
ПК-7, |
- основные нормативные положения, |
|
|||||
индивидуальных |
|
ПК-8, |
защищающие юридических лиц и |
|
||||
предпринимателей при |
ПК-10, |
индивидуальных предпринимателей при |
|
|||||
проведении |
|
ПК-13. |
проведении государственного контроля |
|
||||
государственного |
ДПК-2; |
(надзора); |
|
|
|
|
||
контроля (надзора) и |
ДПК-3. |
- процессуальные правила проведения |
|
|||||
муниципального |
|
|
плановых и внеплановых проверок; |
|
||||
контроля. |
|
|
- формы осуществления судебного |
|
||||
|
|
|
контроля за обеспечением законности в |
|
||||
Судебный контроль за |
|
сфере исполнительной власти. |
|
|
||||
обеспечением |
|
|
уметь: |
|
|
|
|
|
законности в |
сфере |
|
- оперировать административно- |
|
||||
исполнительной |
|
|
правовыми понятиями и категориями по |
|
||||
власти. |
|
|
теме; |
|
|
|
|
|
|
|
|
- анализировать юридические факты, |
|
||||
|
|
|
являющиеся основаниями для |
|
|
|||
|
|
|
возникновения, изменения и прекращения |
|
||||
|
|
|
правоотношений по направлениям темы; |
|
||||
|
|
|
- осуществлять правовую экспертизу |
|
||||
|
|
|
нормативных и индивидуальных правовых |
|||||
|
|
|
актов по теме; |
|
|
|
|
|
|
|
|
- давать квалифицированные консультации |
|||||
|
|
|
по вопросам административной |
|
|
|||
|
|
|
ответственности в сфере защиты |
|
||||
|
|
|
информации; |
|
|
|
|
|
55