Проблемні питання

1) Ознайомтеся з навчальними програмами з іноземної мови. Перелічите їх складові

частини, дайте їм коротеньку характеристику.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2). Складіть три тестові питання (завдання) з варіантами їх вирішення

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

53 Частина 2. Тема: методи навчання

Питання для обговорення.

1. Основні поняття теми. Взаємозв'язок між ними.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Функції методів навчання

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Класифікації методів навчання

• Монокласифікації:

- за джерелом знань ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- за логічним шляхом пізнання

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-за дидактичними цілями (М. А. Данілов, Б. П. Йосипов)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- за характером пізнавальної діяльності, або за пізнавальною активністю школярів (І. Я. Лернер, М. М. Скаткін)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Бікласифікація методів навчання за мірою активності вчителя |а самостійності учнів

(М. І. Махмутов).

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Трикласифікація методів навчання за дидактичною ціллю та відповідними їй діяльністю вчителя та діяльністю учнів (В. О. Оніщук).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

54

• Полікласифікація методів навчання на основі цілісного підходу (Ю.К. Бабанський)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Класифікація методів навчання за складом соціального досвіду.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Характеристика методів навчання

• словесних:

розповідь

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________пояснення

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________бесіда

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________лекція

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ інструктаж

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

навчальна дискусія ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________конференція

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________конспектування

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________складання плану

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________анотування

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________реферування

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________рецензування

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________цитування

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

55

тезування

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• наочних

демонстрація

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________ ілюстрація

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Відео метод

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• практичних: метод вправ, лабораторних та практичних робіт.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Семінар № 4 (2 год. ).

Частина 1. Тема: ФОРМИ НАВЧАННЯ