
- •1.Схема формирования ролевого поведения человека в организации. Влияние
- •5 Индексов измерения ценностей по Хофштеду:
- •4.Установки по отношению к работе и организации. Компоненты установок:
- •Виды групп в организации:
- •Плюсы и минусы группового принятия решения
- •Теории лидерских черт: сущность, объяснительные возможности и ограничения.
- •Понятие «харизматического лидерства». Черты харизматических лидеров и их последователей.
- •Ситуационные теории лидерства: сущность, объяснительные возможности и ограничения.
- •Модель лидерства «путь-цель» р. Хауза.
- •Стили лидерства по критерию ориентированности лидера. «Управленческая решетка» р. Блэйка и Дж. Моутон.
- •Стили лидерства по способу осуществления лидерских функций (к. Левин, р. Лайкерт, п. Нортхаус).
- •Модель лидерства ф. Фидлера.
- •Основные роли, которые должен играть современный генеральный директор компании. Главные составляющие лидерского успеха и недостатки лидеров, по мнению российских генеральных директоров (с. Шекшня).
- •Какие факторы институциональной среды, особенности формирования российского бизнеса препятствуют появлению профессиональных ceo в российских компаниях (с. Шекшня)?
- •Сущность разграничения власти как «средства» и как «цели». «Позитивные» и «негативные» результаты властных отношений в организации.
- •«Ресурсная зависимость». Условия возникновения отношений власти.
- •Поведение и сознание подчиненных как объекты контроля в отношениях власти.
- •«Торг» и «принуждение» как средства осуществления власти.
- •Индикаторы «демократичности» и «авторитаризма» организаций.
- •Невербальные коммуникации: характеристики, преимущества и ограничения.
- •Письменные коммуникации: характеристики, преимущества и ограничения.
- •Устные коммуникации: характеристики, преимущества и ограничения.
- •Вертикальные и горизонтальные коммуникации в организации. Смысл «мостика Файоля».
- •Три типа коммуникационных сетей.
- •Понятие и принципы эффективных коммуникаций.
- •Основные препятствия к эффективной коммуникации
- •9. Стресс в организации. Организационные, групповые, индивидуальные факторы
- •Организационные причины стресса, связанные с управленческими факторами
- •Организационные причины стресса, связанные с условиями труда.
- •Групповые факторы стресса в организации.
- •Индивидуальные факторы стресса в организации.
- •Последствия высокого уровня стресса в организации.
- •Мотивация страхом
- •Понятие «поведения гражданина организации» (organizational citizenship behaviour). Примеры поведения «организационного гражданина».
- •Какие личностные, групповые, управленческие и организационные характеристики способствуют «поведению гражданина организации»?
- •Каким образом организации могут стимулировать «гражданское поведение» своих сотрудников?
Понятие «харизматического лидерства». Черты харизматических лидеров и их последователей.
Харизматический лидер– лидер, который силой своих личных способностей может оказывать глубокое влияние на последователей. Оказываются наиболее востребованными вкризисныхситуациях
Черты харизматических лидеров:
Уверенность в себе
Высокая требовательность к подчиненным
Ориентация на «сверхзадачу»
Поведение последователей ХЛ:
Идентифицируют себя с лидером и его миссией
Высокая степень лояльности к ХЛ
Воспроизводят поведение ХЛ
Установлено, что те, кто идет за лидерами, обладают харизматическими качествами, отличаются высокой мотивацией, способностью работать с энтузиазмом и достигать исключительно высоких результатов.
Ситуационные теории лидерства: сущность, объяснительные возможности и ограничения.
Среди «синтетических» учений об управлении заметное место занимают ситуационные теории.
Суть данных теорий состоит в том, что результаты одних и тех же управленческих действий в различных ситуациях могут очень сильно отличаться друг от друга. Поэтому, осуществляя все необходимые управленческие действия, такие, как планирование, или распорядительство, или контроль, менеджеры должны исходить из того, в какой ситуации они действуют.
Ситуационные теории управления дают рекомендации относительно того, как следует управлять в конкретных ситуациях. При этом выделяется четыре обязательных шага, которые должны быть осуществлены менеджером для того, чтобы добиться эффективного управления в каждой конкретной ситуации.
Во-первых, управление должно уметь осуществлять анализ ситуации с точки зрения того, какие требования к организации предъявляет ситуация и что характерно для ситуации.
Во-вторых, должен быть выбран соответствующий подход к осуществлению управления, который бы в наибольшей степени и наилучшим образом соответствовал требованиям, выдвигаемым к организации со стороны ситуации.
В-третьих, управление должно создавать потенциал в организации и необходимую гибкость для того, чтобы можно было перейти к новому управленческому стилю, соответствующему ситуации.
В-четвертых, управление должно произвести соответствующие изменения, позволяющие подстроиться к ситуации.
Ситуационные теории, давая описание того, как подстраивать организацию к конкретным требованиям, как производить изменения и перестановки наиболее рационально и безболезненно, как создавать и развивать адаптационный потенциал, отрицают наличие универсальных подходов к управлению, наличие обобщенных, всеохватывающих принципов построения и осуществления любого управления.
Главной идеей ситуационного подхода было предположение, что лидерское поведение должно быть разным в различных ситуациях. Ситуационный подход к изучению лидерства исследует взаимодействие различных ситуационных переменных для того, чтобы обнаружить причинно-следственную связь в отношениях лидерства, позволяющую предсказать возможное поведение лидера и последствия этого поведения.
Основные концепции ситуационного лидерства:
континуум лидерского поведения Танненбаума — Шмидта;
модель ситуационного лидерства Фидлера;
модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда;
модель «путь — цель» Хауза — Митчелла;
модель Стинсона — Джонсона;
ситуационная модель принятия решения Врума — Йеттона — Яго.