- •Базовая учебная литература, имеющаяся в библиотеках ни ИрГту:
- •Тема 1. Основные этапы формирования исторических знаний в России.
- •Заполните таблицу«Развитие исторической науки в России XIX в.»:
- •Дополнительная литература:
- •Данилевский Игорь Николаевич. Исторические источники XI-XVII веков // http://avorhist.Narod.Ru/publish/istved2-1-1.Html
- •Тема 2.Славяне в древности.
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Особенности социально-экономического и политического развития Киевской Руси в IX-XI вв.
- •Заполните таблицу «Социально-экономический строй Киевской Руси»:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Феодальная раздробленность на Руси (XI-xiiIвв.)
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 5. Деятельность московских князей в XIV- Iполовине XVI вв.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 6. Основные тенденции развития России в XVII веке.
- •Заполните таблицу по теме «Эволюция крепостного права в России в XV-XVII вв.»:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 7. Политика Петра I и ее историческое значение.
- •Система государственного у правления Российской империи по итогам реформ Петра I
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема8. Политика «Просвещенного абсолютизма» в России.
- •Заполните таблицу по теме «политика просвещенного абсолютизма в России»:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу.
- •Тема 9. Внутренняя политика России во второй половине XIX в. (Реформы 60-70-х гг. И контрреформы 80-х гг. XIX в.)
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •4. Выполните письменное задание:
- •Тема 10. Революционный кризис в России в 1917г.
- •6. Решите историческую задачу.
- •Тема 11. Гражданская война в России.
- •Заполните таблицу по теме «Этапы Гражданской войны в России»
- •Тема 12. Экономическая политика советской России в 1920-30-е гг.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 13. Внешняя политика ссср в 20-30-е гг. XX в.II мировая война (1939-1945 гг.).
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6.Решите историческую задачу:
- •Тема 14. Общественно-политическая жизнь в ссср во II половине XX в.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 15. Перестройка в ссср: проекты и результаты.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •6. Решите историческую задачу:
5. Выполните работу с картой:
а)Постепенно к концу XVII в. российский рынок включается в систему мирового рынка, мировых экономических связей. Международная торговля велась не только с западными странами, но также с Грецией, Турцией, Хивой, Бухарой, устанавливает торговые связи с Индией и Китаем.
С помощью карты и учебника определите и выпишите в тетрадь, какие города имели важнейшее значение для международной торговли России.
б) Выявите изменения в направлении внешней политики России на протяжении XVII в.
в)С какими государствами граничила Россия в конце XVII в.?
6. Решите историческую задачу:
На Земском соборе, созванном 16 июля 1648г. дворяне подали челобитную царю о составлении особого документа, «чтоб вперед по нему всякие дела делать и вершить». Для выработки проекта этого документа был создан специальный приказ во главе с князем Н.И. Одоевским.
Тогда же было решено начать практическую работу Земского собора 1 сентября. Ему предназначалось рассмотреть и утвердить этот проект. Собор проходил в широком составе, с участием представителей посадских общин. Слушание проекта проходило на соборе в двух палатах: в одной были царь, Боярская дума и Освященный собор; в другой — выборные люди разных чинов. 29 января 1649г. было закончено составление и редактирование Уложения. Внешне оно представляло собой свиток, состоящий из 959 узких бумажных столбцов. В конце шли подписи участников Земского собора (всего — 315), а по склейкам столбцов — подписи дьяков. С этого подлинного свитка была составлена копия в виде книги, с которой дважды в течение 1649г. было напечатано по 1200 экземпляров в каждом тираже.
Появление печатного закона в значительной мере исключало возможность совершать злоупотребления воеводами и приказными чинами, ведавшими судопроизводством.
О каком документе идет речь? Как долго он оставался основным законодательным документом России?
Дополнительная литература
Скрынников Р.Г. На страже московских рубежей - 1986// historic.ru/books.
Платонов С.Ф. Очерки по истории Смуты в Московском государстве XVI-XVI вв.-М., 1995.
Платонов С.Ф. Очерки по истории Смуты в Московском государстве XVI-XVI вв. // http://www.istmira.com/knigi-istoriya-rossii/11/Ocherki-po-istorii-Smutyi-v-Moskovskom-gosudarstve.html
Бушуев С.В. История государства Российского : ист.-библиогр. Очерки. – М.: Кн. палата, 1991-, 1994. – 414 с.
Скрынников Р.Г. Россия в началеXVII в. «Смута». – М., 1988.
Ключевский В.О. Исторические портреты. – М., 1991.
Костомаров Н.И. Смутное время московского государства в начале XVII столетия. – М., 1994.
История России. Россия в мировой цивилизации/под ред. А.А. Радугина. – М. .: Центр, 1997.
Валишевский К. Первые Романовы. – М., 1989.
Тема 7. Политика Петра I и ее историческое значение.
Причины проведения реформ.
Административные реформы Петра I.
Социально-экономические преобразования при Петре I.
Внешнеполитическая деятельность Петра I.
Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
Великое посольство, Абсолютная монархия, бюрократия, Указ о единонаследии, «Табель о рангах», Сенат, Синод, коллегия, Генеральный регламент, подушная подать, империя, мануфактура, рекрутская повинность, политика протекционизма, фискалы.
Установите хронологическую последовательность событий:
Полтавская битва;
Перенос столицы в Петербург;
Победа русского флота над шведским при Гангуте;
Создание Тайной Канцелярии;
Введение подушной подати;
Ликвидация патриаршества, учреждение Святейшего Синода;
Указ о единонаследии;
Принятие Петром I императорского титула;
Введение Табели о рангах;
Первый Азовский поход Петра I.
Заполните недостающие элементы: