- •Базовая учебная литература, имеющаяся в библиотеках ни ИрГту:
- •Тема 1. Основные этапы формирования исторических знаний в России.
- •Заполните таблицу«Развитие исторической науки в России XIX в.»:
- •Дополнительная литература:
- •Данилевский Игорь Николаевич. Исторические источники XI-XVII веков // http://avorhist.Narod.Ru/publish/istved2-1-1.Html
- •Тема 2.Славяне в древности.
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Особенности социально-экономического и политического развития Киевской Руси в IX-XI вв.
- •Заполните таблицу «Социально-экономический строй Киевской Руси»:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Феодальная раздробленность на Руси (XI-xiiIвв.)
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 5. Деятельность московских князей в XIV- Iполовине XVI вв.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 6. Основные тенденции развития России в XVII веке.
- •Заполните таблицу по теме «Эволюция крепостного права в России в XV-XVII вв.»:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 7. Политика Петра I и ее историческое значение.
- •Система государственного у правления Российской империи по итогам реформ Петра I
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема8. Политика «Просвещенного абсолютизма» в России.
- •Заполните таблицу по теме «политика просвещенного абсолютизма в России»:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу.
- •Тема 9. Внутренняя политика России во второй половине XIX в. (Реформы 60-70-х гг. И контрреформы 80-х гг. XIX в.)
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •4. Выполните письменное задание:
- •Тема 10. Революционный кризис в России в 1917г.
- •6. Решите историческую задачу.
- •Тема 11. Гражданская война в России.
- •Заполните таблицу по теме «Этапы Гражданской войны в России»
- •Тема 12. Экономическая политика советской России в 1920-30-е гг.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 13. Внешняя политика ссср в 20-30-е гг. XX в.II мировая война (1939-1945 гг.).
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6.Решите историческую задачу:
- •Тема 14. Общественно-политическая жизнь в ссср во II половине XX в.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 15. Перестройка в ссср: проекты и результаты.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •6. Решите историческую задачу:
Тема 10. Революционный кризис в России в 1917г.
IМировая война и общенациональный кризис в России.
Россия от февраля к октябрю 1917г.
Октябрьская революция 1917г. и ее историческое значение.
Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
Революция, большевики, Антанта, Тройственный союз, Брестский мир, Временное правительство, Советы солдатских, рабочих и крестьянских депутатов, ВЧК, Учредительное собрание, Корниловский мятеж, Апрельские тезисы В.И. Ленина.
Установите хронологическую последовательность событий:
II Всероссийский съезд Советов;
Создание первого коалиционного правительства;
Провозглашение России республикой;
Отречение Николая II от престола;
Запрещение партии октябристов;
Начало I Мировой войны;
Образование Временного комитета Государственной Думы и Петросовета;
Образование СНК;
Разгон Учредительного собрания;
Вооруженное восстание в Петрограде, захват власти большевиками.
Заполните таблицу по теме «Причины революции в России 1917г.»:
Сферы общественной жизни |
Кризисные явления, вызванные I Мировой войной |
Экономическая |
|
Социальная |
|
Политическая |
|
Духовная |
|
Выполните письменное задание.
а) 1 марта 1917г. Петроградский Совет солдатских и рабочих депутатов издал «Приказ №1». В чем суть этого документа и как он повлиял на развитие революционного движения в стране?
б) События конца февраля – начала марта 1917г. вызвали волну ликования по всей стране среди всех слоев общества. На новое правительство возлагались большие надежды, однако, оно не сумело ни навести порядок в стране, ни удержать власть в своих руках. Назовите сильные и слабые стороны Временного правительства и причины массового недовольства его политикой.
в) Одни историки считают события октября 1917г. явлением закономерным и объективным, другие – государственным переворотом, большевистским заговором. Какая точка зрения вам кажется наиболее аргументированной и почему.
Выполните работу с картой.
а) Определите и выпишите в тетрадь на территории каких государств вели боевые действия части Российской армии в годы I Мировой войны?
б) Сравните географическое положение Петрограда и Москвы и на этом основании попробуйте ответить, почему большевики перенесли столицу в Москву? Какие преимущества от этого получало новое правительство?
6. Решите историческую задачу.
Н.И. Бухарин, член ЦК РСДРП(б) и главный редактор газеты «Правда», в одной из своих статей писал: «Так вот, товарищи! Мы предъявляем наши требования: отмена самодержавия на небесах; …выселение богов из храмов и перевод в подвалы (злостных – в концентрационные лагеря); передача главных богов, как виновников всех несчастий, суду пролетарского ревтрибунала… Пока что мы начинаем поход против богов в печати… В бой против богов! Единым пролетарским фронтом против этих шкурников!»
Подумайте, против чего и почему так резко выступал автор этих строк.
Дополнительная литература:
Верт Н. История Советского государства : учеб.пер. с фр.– М.: Весь Мир, 2006. – 559 с.
Геллер М. История России 1917-1995: В 4 т. : учеб.пособие для вузов. – М.: МИК:Агар,1996-, 1996. – 476 с.
Милов Л.В. История России ХХ – начала ХХI века : учеб.пособие для вузов по специальности 030401 «История». -Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – М.: Эксмо, 2006. – 958 с.
Пайпс Р. Россия при большевиках. – М.: РОССПЭН, 1997. – 670 с.
Поцелуев В.А. История России ХХ столетия: (Основные проблемы) : учеб.пособие для вузов. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 510 с.