Тема 14. Общественно-политическая жизнь в ссср во II половине XX в.

1. Движение инакомыслящих во второй половине 1950-первой половине 1960-х гг.

2. Диссидентское и правозащитное движение во второй половине 1960-начале 1980-х гг.

3. Общественно-политическая жизнь в 1983-1991 гг.

Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:

1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:

Десталинизация, «оттепель», реабилитация, нонконформистское искусство, самиздат, новочеркасский расстрел, диссиденты, правозащитное движение, Комитет прав человека в СССР, Московская Хельсинкская группа, «Бульдозерная выставка», альтернативная культура, «Пражская весна», гласность, плюрализм, общество «Мемориал».

2. Установите хронологическую последовательность событий:

• Провозглашение курса на расширение гласности;

• Публикация повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» в журнале «Новый мир»;

• Создание Комитета прав человека в СССР;

• Принятие партийного постановления о журналах «Звезда» и «Ленинград»;

• Ссылка А.Д. Сахарова в Горький (Нижний Новгород);

• Гонения на Б. Л Пастернака за публикацию на Западе его романа «Доктор Живаго»;

• Начало самиздата;

2. Заполните таблицу по теме «Правозащитные группы в СССР во второй половине XXв.»:

Название	Год создания	Представители	Результаты деятельности
Инициативная группа защиты прав человека
Комитет прав человека
Московская Хельсинская группа

2. Выполните письменное задание:

а) Бытует мнение, что в 1960-80-е гг. в отличие от сталинских времен инакомыслящие не подвергались репрессиям. Так ли это, какие методы борьбы с ними использовало советское руководство в постсталинский период?

б) С середины 1980-х гг. общественная жизнь в СССР становится более динамичной и массовой: возрастает критика советского режима, оформляются оппозиционные политические силы, публикуются и ставятся ранее запрещенные произведения, усиливаются национальные политические настроения и т.д. Объясните, в чем причины данных изменений, к каким последствиям это привело страну?

в) Почему, на ваш взгляд, именно в среде интеллигенции формировалось диссидентское движение? Назовите несколько представителей культуры, участвовавших в этом движении.

5. Выполните работу с картой:

а) какие страны входили в «мировую систему социализма»?

б) Используя карту, назовите страны Восточной Европы, в которых в 1950-60-е гг. с помощью советских войск были подавлены антикоммунистические выступления, что вызвало протест со стороны передовой советской общественности.

в) Найдите на карте СССР город Новочеркасск, где в 1962 г. произошли трагические события, тщательно скрывавшиеся от населения страны несколько десятилетий. Выпишите в тетрадь название этого промышленного города и крупных производственных центров, расположенных поблизости.

6. Решите историческую задачу:

25 августа 1968 года на Красную площадь вышли семь человек. Ровно в 12 часов дня они развернули плакаты с лозунгами «Мы теряем лучших друзей!», «Позор оккупантам!», «За вашу и нашу свободу!» и др. В течение нескольких минут демонстранты были арестованы сотрудниками милиции и КГБ, а в последствие осуждены. В 2008 году участники этой демонстрации были награждены правительством Чехии.

Назовите участников этой акции. Представителями какого движения они были? Что побудило их выйти на Красную площадь?

Дополнительная литература:

1. Аксютин Ю.В. Хрущевская «оттепель» и общественные настроения в СССР в 1953-1964 гг. – М.: Росспэн, 2004. – 486с.

2. История России с древнейших времен до наших дней : учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова . – М.: Проспект, 2009. – 766с.

3. История России с древнейших времен до наших дней : учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова . – М.: Проспект, 2010. – 766 с.

4. История России XX век : учеб. пособие для вузов по направлению и специальности «История» / А. Н. Боханов [и др.]; под ред. В. П. Дмитренко; Ин-т рос. истории . – М.: АСТ, 1999. – 607 с.

5. История России с древнейших времен до конца XX века : учеб. пособие для вузов / [М. М. Горинов [и др.]. – 4-е изд., стер. . – М.: Дрофа, 2002. – 654 с.. – (Высшее образование. Пособие для педагогических вузов)