- •Базовая учебная литература, имеющаяся в библиотеках ни ИрГту:
- •Тема 1. Основные этапы формирования исторических знаний в России.
- •Заполните таблицу«Развитие исторической науки в России XIX в.»:
- •Дополнительная литература:
- •Данилевский Игорь Николаевич. Исторические источники XI-XVII веков // http://avorhist.Narod.Ru/publish/istved2-1-1.Html
- •Тема 2.Славяне в древности.
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Особенности социально-экономического и политического развития Киевской Руси в IX-XI вв.
- •Заполните таблицу «Социально-экономический строй Киевской Руси»:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Феодальная раздробленность на Руси (XI-xiiIвв.)
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 5. Деятельность московских князей в XIV- Iполовине XVI вв.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 6. Основные тенденции развития России в XVII веке.
- •Заполните таблицу по теме «Эволюция крепостного права в России в XV-XVII вв.»:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 7. Политика Петра I и ее историческое значение.
- •Система государственного у правления Российской империи по итогам реформ Петра I
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема8. Политика «Просвещенного абсолютизма» в России.
- •Заполните таблицу по теме «политика просвещенного абсолютизма в России»:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу.
- •Тема 9. Внутренняя политика России во второй половине XIX в. (Реформы 60-70-х гг. И контрреформы 80-х гг. XIX в.)
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •4. Выполните письменное задание:
- •Тема 10. Революционный кризис в России в 1917г.
- •6. Решите историческую задачу.
- •Тема 11. Гражданская война в России.
- •Заполните таблицу по теме «Этапы Гражданской войны в России»
- •Тема 12. Экономическая политика советской России в 1920-30-е гг.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 13. Внешняя политика ссср в 20-30-е гг. XX в.II мировая война (1939-1945 гг.).
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6.Решите историческую задачу:
- •Тема 14. Общественно-политическая жизнь в ссср во II половине XX в.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •5. Выполните работу с картой:
- •6. Решите историческую задачу:
- •Тема 15. Перестройка в ссср: проекты и результаты.
- •Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
- •1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
- •6. Решите историческую задачу:
Тема 15. Перестройка в ссср: проекты и результаты.
Кризис командно-административной системы в СССР.
Цели, задачи и основные мероприятия Перестройки.
Итоги Перестройки в СССР.
Распад СССР и его последствия.
Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
«Эпоха застоя», дефицит, Перестройка, демократия, сухой закон, гласность, Съезд народных депутатов, ГКЧП.
Установите хронологическую последовательность событий:
Закон об индивидуальной трудовой деятельности;
Апрельский пленум ЦК КПСС, курс на ускорение социально-экономического развития страны;
Авария на Чернобыльской АЭС;
Установление многопартийности;
Принятие программы «500 дней»;
Решение глав России, Украины, Белоруссии о ликвидации СССР и создании СНГ;
Попытка государственного переворота, образование ГКЧП;
Избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР.
Заполните таблицу по теме «Перестройка в СССР»:
Области общественной жизни |
Кризисные явления |
Меры, предпринятые советским руководством для их устранения в 1985-1991гг. |
Итоги этих мероприятий |
Экономическая |
|
|
|
Политическая |
|
|
|
Духовная |
|
|
|
Социальная |
|
|
|
Выполните письменное задание:
а) Инициаторы Перестройки не отказывались от социалистических идей, а призывали вернуться к «ленинским принципам построения социализма». В чем суть этих принципов, и какие мероприятия в области экономики и политики им соответствовали?
б) Как называлась должность главы СССР до марта 1990г.? Чем его полномочия отличались от полномочий Президента СССР?
в) В марте 1991г. был проведен всесоюзный референдум, на котором должен был быть решен вопрос о судьбе СССР. Более 75% населения огромной страны высказались за сохранение СССР, однако уже в декабре того же года его не стало. Какие мнения существуют по поводу причин распада СССР? Какое из них Вам кажется наиболее аргументированным?
г)Массовые беспорядки и волнения в СССР начали возникать еще до Перестройки. Например: 29 сентября - 3 октября 1964 г., в дагестанском городе Хасавюрт в беспорядках участвовало до 700 человек; вЦелинограде в 1979г. произошли массовые выступления казахской молодёжи; 24 октября 1981 г. в городе Орджоникидзе в беспорядках участвовало около 4,5 тысячи человек. Таких примеров множество. Однако,до сих широко бытует ошибочное мнение о том, что массовые выступления начались в нашей стране только с началом Перестройки. Подумайте, почему до середины 80-х гг. XXв. советскому правительству удавалось сохранять видимость стабильной политической обстановки, а в годы Перестройки это стало невозможным. Какую роль в этом играют СМИ?
Выполните работу с картой:
а) С помощью карты выявите очаги межнациональных конфликтов на территории бывшего СССР. В каких регионах до сих пор сохраняется нестабильная общественно-политическая ситуация?
б) Какие суверенные государства возникли после распада СССР? Выпишите их в тетрадь в порядке расположения с запада на восток.
в)Какому государству сегодня принадлежит п-в Крым? Найдите его на карте и объясните, почему для России после распада СССР было принципиально важно сохранить там силы ВМФ РФ?