13.2. Направленность и способности личности

Изучение психического облика личности включает три основных вопроса. Первый вопрос, на который мы стремимся получить ответ, когда хотим знать, что представляет собой тот или иной человек, гласит: чего хочет человек, что для него привлекательно, к чему он стремится? Это вопрос об его направленности, об его установках и тенденциях, потребностях, интересах и идеалах. Но вслед за вопросом о том, чего хочет человек, естественно встает второй: а что он может? Это вопрос о способностях, о его одаренности. Однако способности – это сначала возможности; для того, чтобы знать, как реализует и использует их человек, нам нужно еще знать, что он есть, что закрепилось в качестве стержневых особенностей его личности. Это вопрос о характере человека.

Таким образом, направленность личности – свойство, определенным образом характеризующее внутренний мир человека, его духовные ценности, организацию жизненной деятельности человека. Направленность личности обусловливается мировоззрением человека – системой его взглядов на общество, образ жизни, труд, отношение к людям и т.д.

Различают моральную, бытовую и профессиональную направленность личности. Моральная направленность человека выражается в его идейности, профессиональная проявляется через интерес к избранной профессии, бытовая выражается в материальных и духовных индивидуальных устремлениях.

В основе направленности личности лежат потребности – осознание и переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни его организма и развития его личности. Возникшие потребности побуждают личность к активному поиску путей ее удовлетворения, становятся внутренними побудителями его деятельности – мотивами.

Потребности лежат в основе интересов. Мы интересуемся теми предметами и явлениями, которые способны удовлетворить ту или иную потребность. Эти предметы и явления привлекают к себе наше внимание, мы думаем о них, стремимся к ним. Интерес нередко заставляет нас действовать в определенном направлении, выступает в качестве мотива деятельности.

Если интересы выражают потребность в определенной деятельности, то другая сторона направленности личности - склонность. Это стремление заниматься определенной деятельностью. Настоящая склонность обычно сочетает в себе устойчивый интерес к тем или иным явлениям действительности и устойчивое стремление самому действовать в этом направлении. Нередко склонность может свидетельствовать о таком свойстве личности, как способности.

Если интересы и склонности характеризуют личность со стороны ее устремленности в том или ином направлении, со стороны той деятельности, которой она охотнее всего занимается, то от способности зависит качество выполнения деятельности, ее успешность и уровень достижений, зависит то, как эта деятельность выполняется. Можно сказать, что способность – это индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления данной деятельности и динамики овладения знаниями, умениями и навыками. Не бывает способностей, оторванных от человеческого труда, от деятельности личности. способные работники это прежде всего великие труженики. Способности, как и другие свойства личности, не только проявляются в деятельности, но и формируются в ней.

В процессе формирования трудовых коллективов и управления ими важно знать уровень направленности личности каждого работника. Для этого следует изучать поведение работников в коллективе, их отношение к труду, учебе, людям, семье, моральный облик. Изучая направленность конкретного работника, его потребности, интересы, склонности и способности, являющиеся мотивами деятельности и отношений, следует, прежде всего, выявлять положительные черты и качества личности. На их фоне лучше видны отрицательные психические свойства и состояние людей.