Міністерство освіти і науки України

Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка

Кафедра хімії та методики навчання хімії

А.М. Скляр Неорганічна хімія

Методичні рекомендації та завдання до лабораторних і семінарських занять. Напрям підготовки 6.040102 Біологія*

Спеціальність «Біологія та психологія»

Суми – 2015

Скляр А.М.

Неорганічна хімія. Методичні рекомендації та завдання до лабораторних і семінарських занять для студентів напряму підготовки 6.040102 Біологія*, спеціальності «Біологія та психологія» Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2015. – с.

Методичні рекомендації складено відповідно навчальних планів і програм біологічних спеціальностей природничих факультетів педагогічних університетів.

Передмова

Шановні студенти-першокурсники спеціальності „біологія та практична психологія”. Ці методичні рекомендації укладені для Вас з метою полегшення вивчення Вами стислого, але більш глибокого курсу неорганічної хімії, основи якого засвоювались в середній школі. Очевидно неможливо якісно вивчати біологічні дисципліни без знань з хімії адже ці предмети тісно пов’язані між собою. Тому справжніх успіхів в формуванні спеціаліста біолога-психолога можна досягти за умови свідомого та міцного засвоєння найважливіших знань і умінь з хімії.

До методичних рекомендацій додається список необхідної навчальної літератури.

Успіхів Вам в оволодінні вказаним курсом хімії!

Автор

Заняття 1 Основні хімічні поняття і закони. Класифікація і номенклатура неорганічних сполук.

Мета: сформувати уявлення про основні класи неорганічних сполук і їх сучасну номенклатуру; засвоїти хімічні поняття, які стосуються складу, структури і хімічних властивостей указаних сполук.

Самостійна підготовка.

1. Засвоїти визначення наступних понять: атом, молекула, хімічний елемент, проста речовина, алотропні видозміни, атомна і молекулярна маси, моль і молярна маса, молярний об’єм, хімічний еквівалент, складна речовина.

2. Основні хімічні закони: збереження маси, сталості складу, об’ємних відношень, закон Авогадро.

3. Класифікація і номенклатура бінарних сполук (гідриди, оксиди, пероксиди, галогеніди, сульфіди, карбіди, нітриди, фосфіди); складних речовин за функціональними ознаками: оксиди (основні, кислотні, амфотерні), основи (однокислотні і багатокислотні), кислоти (одноосновні і багатоосновні, безоксигенові і оксигеновмісні), солі (середні, кислі, основні).

4. Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук.

Контрольні запитання і вправи

1. Яка різниця між поняттями „атом” і „молекула”?

2. Наведіть приклади алотропних видозмін (модифікацій) простих речовин.

3. Які сполуки називають „дальтонідами”, а які „бертолідами”? Приклади.

4. В чому різниця між молекулярною і молярною масою речовини?

5. Скільки атомів нітрогену міститься у 1/25 моль азоту?

6. Дайте сучасні назви таких сполук:Na₂O₂, Mn₂O₇, Ba(HCO₃)₂, Ca₃ (PO₄)₂, Mg(H₂PO₄)₂, (FeOH)₂SO₄, Fe₂S₃, AlN. До яких класів сполук вони належать?

7. Обчисліть об’єм 0,025 моль кисню?

8. Складіть рівняння реакцій за схемами:

a) Ca→ Ca(OH)₂ →Ca(HCO₃)₂ → CaCO₃ →CaCl₂ →Ca (NO₃)₂

б) S →SO₂ →SO₃ →→H₂SO₄ →H₂ x+y

9. Покажіть на прикладі генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук.