- •Ижевский институт (филиал) вгую (рпа Минюста России)
- •Р аздел 1. Общая характеристика дисциплины
- •Раздел 2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Раздел 3. Структура и содержание дисциплины Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
- •Тематический план (очное отделение)
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Тематический план (заочное отделение)
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •Тематический план (заочное отделение на базе спо и впо)
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения на базе спо
- •Раздел 4. Дисциплинарные модули
- •Содержание дисциплины
- •Темы практических (семинарских) занятий
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Вопросы (задания) для самостоятельной работы
- •Раздел 5. Фонд оценочных средств, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Вопросы для подготовки к экзамену
- •Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю
- •Раздел 7. Методические указания студенту
- •Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины
- •Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Тест для самопроверки
- •10. Задание
- •Глоссарий
- •Содержание
Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения на базе спо
|
Темы учебной дисциплины |
Объем ауд. часов (по РУП) 8 часов |
|
Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности |
1 |
|
Этика предварительного следствия |
1 |
|
Духовный интеллект и его роль в деятельности юриста |
1 |
|
Нравственные качества юриста |
1 |
|
Итого |
4(50%) |
Раздел 4. Дисциплинарные модули
После освоения дисциплины «Профессиональная этика» студент должен приобрести следующие знания, умения и навыки, соответствующие компетенциям ООП.
|
Знать:
Уметь:
Владеть:
навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета. |
Компетенции |
|
ОК-2, минимальный уровень; ОК-5, - базовый уровень; ПК-2, 11 - продвинутый уровень.
|
Содержание дисциплины
Мораль и этика: основные понятия. Особенности моральной регуляции (2 час.)
Этика как наука о морали. Объект и предмет этики. Структура и функции этики как науки. Этапы становления. Понятие морали. Ее генезис и сущность. Мораль как форма общественного сознания.
Содержание и квалификация моральных норм. Понятие нравственной регуляции Специфика профессиональной морали как результат преломления общих нравственных принципов и норм в профессиональной деятельности. Мораль как регулятор отношений. Основные принципы профессиональной морали. Мораль и нравственность. Единство принципов справедливости и законности.
Понятие этических категорий и их квалификация (2 час.)
Этика и ее разновидности. Основные категории этики. Добро и зло. Совесть.
Долг и его виды. Честь и достоинство. Нравственный долг, специфика его проявления в профессиональной деятельности.
Юридическая деонтология (2 час.)
Предмет, метод, структура юридической деонтологии как науки. Правовая
культура юриста как профессионала. Профессиограммы юридических профессий. Политическая культура юриста. Этическая культура юриста.
Юридическая этика – вид профессиональной этики (2 час.)
Понятие профессиональной этики. Содержание профессиональной этики. Профессиональные моральные нормы. Виды профессиональной этики. Специфические понятия профессиональной этики и профессионального нравственного сознания. Понятие профессиональной этики юриста.
Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности (2 час.)
Нравственные основы международно-правовых норм о правах человека.
Нравственное содержание Конституции РФ. Влияние международных стандартов в сфере прав и свобод человека на нравственное содержание Конституции РФ.
Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства.
Этика предварительного следствия (2 час)
Общие нравственные требования к деятельности следователя. Специфика условий деятельности следователя. Соотношение нравственных норм и тактических приемов во взаимоотношениях следователя с участниками в деле лицами. Этика производства следственных действий. Понятия следственных действий.
Нравственные начала осуществления правосудия (2 час.)
Нравственные требования к деятельности судебной власти. Справедливость как важнейшее требование к судебной власти. Объективность, беспристрастность, компетентность, справедливость как важнейшие нравственные требования к деятельности судебной власти. Роль судьи в обеспечении нравственного характера судебного разбирательства. Нравственное содержание приговора и других решений.
Этика судебных прений (2 час.)
Судебные прения как самостоятельный этап судебных разбирательств: общая характеристика, состав профессиональных участников судебных прений, порядок выступления в прениях, общие нравственные требования к участникам прений. Этика обвинительной речи. Этика речи защиты.
Духовный интеллект и его роль в деятельности юриста (2 час.)
Понятие интеллекта. Интеллект и его разновидности. Взаимосвязь нравственного и духовного начала в правосудии. Основные направления развития духовного интеллекта. Справедливость - важнейшее требование в деятельности юриста. Объективность и беспристрастность. Компетентность. Коллегиальность. Единство нравственной цели и средств.
Нравственные качества юриста (2 час.)
Общая характеристика принципов морали. Специфика профессиональной
морали как результат преломления общих нравственных принципов и норм в профессиональной деятельности. Мораль как регулятор отношений. Основные принципы профессиональной морали. Мораль и нравственность. Единство принципов справедливости и законности.
