Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Теоретический раздел

- печатные и электронные учебники, учебные пособия;

- методические указания по проведению занятий;

- теле-, видео-аппаратура;

- списки рекомендуемой литературы.

Практические занятия

- специальная литература;

- справочная литература;

- планы практических занятий;

- компьютерный класс;

- учебно-методическая литература;

- контрольно-тестовые задания.

Контрольные занятия

-  тесты оценки рубежного и итогового контроля; подготовленности студентов;

-  компьютерный класс;

- контрольно- тестовые задания.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Образовательные технологии

Под образовательными технологиями будем понимать пути и способы формирования компетенций. При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности специалистов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций: лекции, практические занятия с использованием активных форм проведения занятий: дискуссия, дебаты, деловые игры, инсценировка, интервьюирование, посещение тематических выставок.

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий предусмотрены:

- лекции для изучения теоретического материала дисциплины с использованием компьютерных технологий;

- практические занятия, во время которых обсуждаются вопросы лекций, домашних заданий, проводятся контрольные и аудиторные самостоятельные работы, делаются устные сообщения по теме занятия, проводятся деловые игры и т.д.;

- закрепление теоретического материала при подготовке работ с использованием учебного и научного материала, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.

- самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, подготовку к практическим и семинарским занятиям, выполнение индивидуальных заданий, рефератов, работа с учебниками, иной учебной и учебно-методической литературой, подготовка к текущему контролю успеваемости, к зачету и экзамену;

- тестирование по отдельным темам дисциплины, по модулям программы;

- научно-исследовательская работа студентов;

- консультирование студентов по вопросам учебного материала, написания тезисов, статей, докладов на конференции

При организации самостоятельной работы используется технология развития критического мышления через чтение и письмо.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Тест для самопроверки

1. Автор, который ввел понятие «этика»:

£ Платон

£ Аристотель

£ Кант

£ Маркс

2. ... - философская наука, которая изучает возникновение и сущность морали, моральные понятия и императивы.

3. Предмет изучения этики:

£ правила поведения

£ этикет

£ мораль

£ прекрасное

4. Значение термина «императив»:

£ забота

£ судьба

£ добро

£ повеление

5. Моральным понятием не является:

£ добро

£ зло

£ совесть

£ красота

6. Представление людей о добре и зле и поведении в соответствии с этими представлениями - ...

7. Однозначные термины:

£ любовь

£ долг

£ мораль

£ нравственность

8. Этикет это:

£ правила поведения

£ принципы поведения

£ умение нравиться

£ забота о других

9. Тип этики, который включает в себя профессиональную этику:

£ религиозная этика

£ философская этика

£ социальная этика

£ утилитарная этика