- •1.Социальная психология: предмет и задачи научной дисциплины. Изучение групп в отечественной и зарубежной психологии психологии: основные представители, идеи.
- •2. Методы социальной психологии . Области практического применения социально-психологических знаний
- •3.Понятие группы. Типология групп по различным основаниям. Понятие малой группы. Ее виды, признаки, функции
- •5.Группообразование, его условия. Этапы группообразования и уровни развития группы. Способы образования групп.
- •7.Принцип 4 к (по Манзу и Симзу): клика, комбинат, кружок, команда
- •8. Параметрический подход г.Хофстеде
- •5 Параметров культуры
- •9«Деятельностное направление в исследовании развития малой группы. Модели коллективообразования ( а.В. Петровский, л.И. Уманский)».
- •10 Диагностика социально-психологических характеристик малой группы и межгрупповых отношений.
- •11 Социометрическая техника: возможности и ограничения.
- •12. Феномен группового давления. Конформизм, конформность, конформное поведение. Эксперименты на конформность и их результаты
- •2.6. Социальная леность.
- •14. Межличностные отношения в групповом процессе. Социальная дистанция. Межличностная привлекательность. Феномены аттракции. Межличностное восприятие
- •15. Внутригрупповой конфликт. Обзор современных исследований. Классификация межличностных конфликтов
- •16 Подходы к исследованию межличностного конфликта: мотивационный; когнитивный; деятельностный; организационный.
- •17 Межличностный конфликт. Стратегии поведения в конфликтe
- •18. Коллектив: сущность, признаки, стадии формирования. Социально-психологические закономерности в коллективе (тип межличностных отношений, групповые процессы, предметно-ценностное единство и др.).
- •20 Типы совместной деятельности по Уманскому
- •21. Роли, ролевое поведение, ролевой конфликт. Классификации ролей. Ролевая структура группы (б. Пономарев, р.Бейлс, м. Белбин, а. Ярошевский и др.)
- •22. Нормативная регуляция поведения. Групповые нормы. Классификация норм. Функционирование норм в группе. Функции норм. Социальные санкции.
- •23.Влияние большинства и меньшинства – теории и экспериментальные исследования
- •24. Девиантное поведение, объяснения девиаций (теории э. Дюркгейма, р.Мертона, культорологические и психологические теории девиации). Критерии оценки нормативности поведения (в.Д. Менделевич).
- •25 Межгрупповые отношения: факторы, влияющие на восприятие группой группы. Виды межгрупповых отношений.
- •26Феномены социальной категоризации и социальной идентификации. Феномены межгрупповой референтности и групповой аффилиации
- •2. Модерация.
- •3. Медиация
23.Влияние большинства и меньшинства – теории и экспериментальные исследования
Нормативное поведение в группе.
1. Нормы естьпродукты социального взаимодействия, возникающие в процессе жизнедеятельности группы, а также вводимые в нее более крупной социальной общностью (например, организацией). При этом возможны, как считают исследователи три типа норм:
♦ институциональные — их источником является организация или ее представители в виде фигур власти (руководителей);
♦ добровольные — их источником являются взаимодействия и договоренности членов группы;
♦ эволюционные — их источником являются действия одного из членов группы, со временем получающие одобрение партнеров ив виде неких стандартов прилагаемые к определенным ситуациям групповой жизни.
2. Группа не устанавливает нормы для каждой возможной ситуации; нормы формируются лишь относительно действий и ситуаций, имеющих некоторую значимость для группы.
3. Нормы могут прилагаться к ситуации в целом, безотносительно к отдельным участвующим в ней членам группы и реализуемым ими ролям, а могут регламентировать реализацию той или иной роли в разных ситуациях, т.е. выступать как сугубо ролевые стандарты поведения.
4. Нормы различаются по степени принятия их группой: некоторые нормы одобряются почти всеми ее членами, тогда как другие находят поддержку лишь у незначительного меньшинства, а иные не одобряются вовсе.
5. Нормы различаются также по степени допускаемой ими девиантности (отклонения) и соответствующему ей диапазону применяемых санкций.
По Келмену конформизм бывает 3-х уровней: подчинение, идентификация, интернализация
В случае подчинения принятие влияния другого лица или группы носит чисто внешний, прагматический характер, а сама продолжительность подобного поведения ограничивается ситуацией присутствия источника влияния.
Следующий уровень принятия влияния другого лица или группы, по Г. Келмену, — идентификация. Рассматриваются две ее разновидности:классическая и идентификация в формереципрокно-ролевого отношения.
В случае классической идентификации субъект идентификации стремится частично или полностью уподобиться агенту влияния (будь то отдельные члены группы, ее большинство или группа в целом) в силу испытываемой к нему симпатии и наличия у него желательных для усвоения черт. Приреципрокно-ролевом отношении каждый участник взаимодействия ждет от другого определенного поведения и сам старается оправдать ожидания партнера (или партнеров), причем, если сложившиеся отношения удовлетворяют человека, он будет вести себя так вне зависимости от того, наблюдает за ним партнер или нет, поскольку для его собственного самоуважения существенно оправдать ожидания другого.
Третий уровень - интернализация. Отличительной особенностью последней является совпадение (частичное или полное) мнений, высказываемых отдельным лицом или группой, с системой ценностей данной конкретной личности. Фактически в этом случае элементы оказываемого влияния становятся частью самой личностной системы субъекта, т.е. групповое мнение встраивается в систему ценностей индивида.
Влияние большинства.
Аш, эксперименты: Испытуемому (по специальной терминологии — «наивному субъекту») предъявлялись две карточки. На одной из них была изображена одна линия, на другой — три линии разной длины. Требовалось определить, какая из трех линий на одной карточке равна линии на другой карточке. Свое решение «наивный субъект» принимал в групповой ситуации последним. Перед ним аналогичную задачу решали другие члены группы — сообщники экспериментатора, которые по договоренности с ним (о чем «наивный субъект» не знал) давали одинаковые, заведомо неверные ответы. Таким образом, «наивный субъект» оказывался в ситуации, когда его мнение противоречило неправильному, но единодушному мнению большинства членов экспериментальной группы. 37 процентов испытуемых давали неверные ответы. Критика – Московичи, 63 процента неконформных, исследования влияния меньшинства.
Личностные факторы конформного поведения.
В литературе приводятся данные, свидетельствующие об отрицательной зависимости между склонностью членов группы к конформному поведению и такими их личностными особенностями, как интеллект, способность к лидерству, толерантность к стрессу, социальная активность и ответственность. Показано также, что лица женского пола более конформны, чем лица мужского пола.
Особенности группы.
Стадия развития группы. Размер группы – в малочисленных групповое давление выше. Коммуникативная структура – децентрализованная информация больше влияет на конформность. Гомогенность/Гетерогенность – в гомогенной больше влияние группы.
Особенности деятельности.
Значимость и уровень взаимной зависимости.
Факторы влияния большинства при принятии группового решения
Влияние меньшинства.
Разработанная Московичи дескриптивная модель влияния меньшинства
С точки зрения Московичи, функционирование социальных групп зависит от согласия их членов относительно каких-то фундаментальных жизненных принципов. Усилия меньшинства должны быть направлены на расшатывание этого согласия. Таким образом, меньшинство, расшатывая позиции большинства, помогает развиваться группе в целом.