- •«Дальневосточный государственный медицинский университет»
- •Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
- •Тема: «Предмет общей психологии. Методологические основы психологии»
- •Тема: «Историческое развитие психологии. Современные психологические концепции».
- •Тема: «Методы исследования в общей психологии»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Литература:
- •Тема: «Естественнонаучные основы психологии»
- •7. Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.:эксмо, 2010.
- •Тема: «Понятие о психике и ее эволюции. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический субстрат
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •7.Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.:эксмо, 2010.
- •Тема: «Психологические теории деятельности»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •6. Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.: эксмо, 2010.
- •Тема:«Восприятие, как психический процесс»
- •Тема:«Представление как психический процесс»
- •Тема: «Память как психический и познавательный процесс»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема: «Воображение как психический процесс»
- •Тема: «Внимание как психический процесс»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Литература:
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Организма»
- •Тема: «Регуляция эмоциональных состояний.Эмоциональный стресс»
- •Тема: «Личность. Психологическая характеристика»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема: «Психологические теории личности»
- •Тема: «Направленность и мотивы деятельности личности»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема: «Способности и их психологическая характеристика»
- •Тема: «Психологическая характеристика темперамента»
- •Тема: «Характер и его психологическая характеристика»
- •Тема: «Межличностные отношения. Психология малых групп»
- •7. Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.: эксмо, 2010.
- •7. Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.: эксмо, 2010.
- •Перечень вопросов для подготовки к итоговому экзамену по дисциплине «Общая психология»:
- •Примерная тематика контрольных работ для подготовки к промежуточному контролю знаний студентов по дисциплине «Общая психология»:
- •При составлении учебно-методических рекомендации использовалась следующая литература:
- •Словарь терминов:
Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
Коллективное обсуждение изучаемых вопросов, докладов и рефератов проводится на семинарских занятиях. В ходе семинарских занятий знания студентов углубляются, систематизируются и контролируются как результат самостоятельной внеаудиторной работы с первоисточниками, документами, дополнительной литературой; укрепляются их мировоззренческие позиции; формируются оценочные суждения.
Студенты готовятся к семинару по всем вопросам плана, что позволяет преподавателю организовать активное обсуждение темы (семинар-беседа). Возможно и предварительное распределение вопросов между участвующими в семинаре, по которым они готовят доклады-презентации, сообщения.
Непосредственно на семинаре идет заслушивание, обсуждение таких докладов (семинар-заслушивание).
Семинар-диспут предполагает коллективное обсуждение какой-либо проблемы с целью установления путей ее решения. Цель такого рода занятий состоит в формировании оценочных суждений, утверждении мировоззренческих позиций, развития умений студентов вести полемику, защищать свои взгляды и убеждения, лаконично и ясно излагать мысли.
Подготовка к семинарам ведется по планам занятий, включающим выносимые на обсуждение вопросы, тематику рефератов, а также список рекомендованной к изучению дополнительной литературы.Семинар помогает студенту обеспечить углубленное изучение наиболее сложных разделов учебного курса. В ходе семинарских занятий достигается цель: закрепить знания, полученные студентами на лекциях, а также в ходе самостоятельного изучения рекомендованных учебной литературы и источников. Главная задача семинарских занятий – научиться творчески мыслить, аргументированно выступать в обоснование своей позиции, сформировавшейся в ходе самостоятельной подготовки к семинарскому занятию. В ходе подготовки к семинарскому занятию студенту рекомендуется:
уяснить смысл плана семинара, существо поставленных вопросов;
ознакомиться с конспектом лекций и соответствующими главами учебников и учебных пособий, заявленных в плане семинарского занятия;
в случае необходимости – законспектировать наиболее важные положения из изученных материалов в специально подготовленную для этого тетрадь.
Выступление студента на семинаре должно соответствовать существу обсуждаемой проблемы, самостоятельным и свободным. К цитатам из рекомендованных источников необходимо обращаться в случаях, если это требуется как аргумент для подтверждения высказываемой позиции. При этом необходимо, как минимум, называть автора цитируемого источника. После основного выступления по вопросу приветствуются дополнения, поправки к содержанию прозвучавшего выступления, приветствуется продуктивная дискуссия.Посещение семинарских занятий и активное участие в них обязательно.
Студенты, не явившиеся на семинар, обязаны пройти индивидуальное собеседование по пропущенной теме. Студенты, не выполнившие либо выполнившие неудовлетворительно отдельные задания, предусмотренные для семинарских занятий, а также пропустившие и своевременно не отработавшие пропущенные занятия, обязаны отработать свои задолженности в дни, установленные кафедрой.
Семинарское занятие 1