- •«Дальневосточный государственный медицинский университет»
- •Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
- •Тема: «Предмет общей психологии. Методологические основы психологии»
- •Тема: «Историческое развитие психологии. Современные психологические концепции».
- •Тема: «Методы исследования в общей психологии»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Литература:
- •Тема: «Естественнонаучные основы психологии»
- •7. Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.:эксмо, 2010.
- •Тема: «Понятие о психике и ее эволюции. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический субстрат
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •7.Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.:эксмо, 2010.
- •Тема: «Психологические теории деятельности»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •6. Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.: эксмо, 2010.
- •Тема:«Восприятие, как психический процесс»
- •Тема:«Представление как психический процесс»
- •Тема: «Память как психический и познавательный процесс»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема: «Воображение как психический процесс»
- •Тема: «Внимание как психический процесс»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Литература:
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Организма»
- •Тема: «Регуляция эмоциональных состояний.Эмоциональный стресс»
- •Тема: «Личность. Психологическая характеристика»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема: «Психологические теории личности»
- •Тема: «Направленность и мотивы деятельности личности»
- •Вопросы к семинару:
- •Обязательные задания для подготовки к семинару:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема: «Способности и их психологическая характеристика»
- •Тема: «Психологическая характеристика темперамента»
- •Тема: «Характер и его психологическая характеристика»
- •Тема: «Межличностные отношения. Психология малых групп»
- •7. Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.: эксмо, 2010.
- •7. Крысько в.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях / в.Г. Крысько. - м.: эксмо, 2010.
- •Перечень вопросов для подготовки к итоговому экзамену по дисциплине «Общая психология»:
- •Примерная тематика контрольных работ для подготовки к промежуточному контролю знаний студентов по дисциплине «Общая психология»:
- •При составлении учебно-методических рекомендации использовалась следующая литература:
- •Словарь терминов:
Тема: «Воображение как психический процесс»
Основные понятия:воображение, психический процесс, иллюзия, мечта, грёзы, сновидения, галлюцинация, творчество.
Вопросы к семинару:
1.Общая характеристика воображения.
2.Виды воображения, их характеристика.
3.Механизмы воображения.
4.Индивидуальные особенности воображения.
5.Этапы развития воображения.
6.Воображение и творчество.
Обязательные задания для подготовки к семинару:
исследуйте особенности своего воображения по 2-3 методикам и проанализируйте полученные результаты;
составьте структурно-логическую схему «Виды воображения»;
сделайте конспект одной статьи (книги, главы книги), посвящен-ной проблеме воображения.
Темы рефератов:
1. Воображение и художественное творчество.
2. Сновидения, галлюцинации, грёзы.
3. Возможности использования воображения в психотерапевтических целях.
4. Роль воображения в индивидуальном творчестве.
Литература:
1. Атлас по психологии. Информационно-методическое пособие по курсу «Психология человека /Под ред. Гамезо М., Домашенко И. М.: «Педагогическое общество России, 2004 – 276с.
2. Братусь Б.С. Введение в психологию // Общая психология. В 7 т./ Под ред. Соколова Е.Е. Т.1. 3-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2008.
3. Брушлинский А.В. Воображение и творчество // Научное творчество. – М.: Наука, 1969.
4.Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1987.
5.Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти т. Т.2. Проблемы общей психологии. - М.: 2006
6. Гиппенрейтер Ю. Введение в общую психологию: Курс лекций. - М., 2005.
7.Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб: Питер, 2009.
8.Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн.1: Общие основы психологии. - М.: ВЛАДОС, 2005.
9.Познавательные психические процессы: Хрестоматия по психологии / Сост. А.Г. Маклаков. – СПб: Питер, 2001.
10.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 2002
11.Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
Семинарское занятие 12
Тема: «Внимание как психический процесс»
Основные понятия: внимание, психический процесс, познавательный процесс, феномен усиления внимания, непроизвольное, произвольное и послепроизвольное внимание.
Вопросы к семинару:
1.Внимание как психический процесс, определение, характеристика.
2.Физиологические механизмы внимания.
3.Теории внимания (Гальперин, Рибо, и др.).
4. Виды внимания, психологическая характеристика.
5. Свойства внимания.
6. Развитие внимания.
Обязательные задания для подготовки к семинару:
исследуйте особенности своего внимания по 2-3 методикам и про-анализируйте полученные результаты;
составьте структурно-логическую схему «Виды и свойства внимания»;
сделайте конспект одной статьи (книги, главы книги), посвященной проблеме внимания.
Темы рефератов:
1. Психологические свойства внимания.
2. Роль установки в жизнедеятельности человека.
3. Возрастные особенности внимания.
4. Интеллектуальное и эмоциональное внимание.
5. приемы и средства развития внимания.
Литература:
1. Атлас по психологии. Информационно-методическое пособие по курсу «Психология человека /Под ред. Гамезо М., Домашенко И. М.: «Педагогическое общество России, 2004 – 276с.
2. Братусь Б.С. Введение в психологию // Общая психология. В 7 т./ Под ред. Соколова Е.Е. Т.1. 3-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2008.
3. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти т. Т.2. Проблемы общей психологии. - М.: 2006
4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций.- М., 2005.
5.Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2009.
6.Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн.1: Общие основы психологии. - М.: ВЛАДОС, 2005.
7.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002
8.Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
9.Эббингауз Г. Смена душевных образований // Познавательные психические процессы / Сост. и общая редакция А.Г. Маклакова. – СПб: Питер, 2001.
Семинарское занятие 13
Тема: «Мышление как психический процесс»
Основные понятия:мышление, психический процесс, наглядно-действенное, наглядно-образное, образное, словесно-логическое мышление, интеллект, эмоциональный интеллект, познавательный процесс, умственные операции, абстракция, конкретизация, сравнение, анализ, синтез, индукция, дедукция, творческое мышление.