Определение титра антитоксической сыворотки в реакции флоккуляции

№ пробирок Ингредиенты	1	2	3	4	5
Антитоксическая противодифтерийная сыворотка	0,1	0,15	0,2	0,25	0,3
Дифтерийный анатоксин, титр 50 ИЕ (мл)	2,0	2,0	2,0	2,0٭٭	2,0

Водяная баня при 45°С в течение 40-45 мин

Например: ٭٭ инициальная флоккуляция произошла в пробирке №4.

На связывание 0,25 мл антитоксической сыворотки пошло 100 ИЕ (2мл) анатоксина, составляем пропорцию:

0,25 – 100 ИЕ

1,0 – х х = 100:0,25=400 АЕ

Вывод: титр антитоксической сыворотки 400 АЕ.

4. Изучить список препаратов и разделить их на антитоксические сыворотки и иммуноглобулины:

Противодифтерийная, противостолбнячная, противоботулиническая, против сибирской язвы, противококлюшный, противостафилококковый, противолептоспирозный, антирабический, против кори, против клещевого энцефалита, противогриппозный донорский, против ветряной оспы.

4. Подведение итогов занятия – 5 мин

Практическое занятие 16

Тема. Цитокины провоспалительной и противовоспалительной природы. Значение цитокинов Th1- и Th2-типов в регуляции клеточного и гуморального иммунного ответа. Иммунотропные препараты. Классификация. Принципы применения иммунотропных препаратов. Иммунотерапия, схемы лечения. Лечебные препараты на основе МкАТ. Определение цитокинов ИФА

Цель занятия. Ознакомить студентов с иммунотропными препаратами, их механизмом действия. Разобрать метод (ИФА) определения цитокинов в сыворотке крови

Методические указания к практической работе

Продолжительность занятия: 3 академических часа (135 минут)

Место проведения занятия: учебная аудитория

Материально-техническое оснащение – таблицы, стенды, микроскопы, микропрепараты, вакцины

Хронометраж практического занятия:

1. Вводное слово преподавателя – 5 мин

2. Проверка исходного уровня знаний (тест-контроль) – 15 мин

3. Разбор теоретических вопросов по теме: «Цитокины провоспалительной и противовоспалительной природы» – 80 мин

1. Определение понятий: гормоны и медиаторы иммунной системы

2. Определение цитокинов в сыворотке крови ИФА.

4. Выполнение практической работы – 30 мин

Практическая работа

1. Изучение гормонов и медиаторов иммунной системы (записать в тетрадь).

Еще до открытия роли Т- и В-лимфоцитов в формировании специфических иммунных реакций, то есть в начале 60-х годов прошлого века, стало известно, что особые вещества, выделяемые из тимуса и названные гормонами, оказывают корригирующее действие при некоторых заболеваниях. Гормоны и медиаторы иммунной системы – это субстанции, обеспечивающие процессы:

- созревания и развития иммунокомпетентных клеток (ИКК);

- взаимодействия ИКК между собой;

- взаимодействие ИС с другими системами организма.

Гормоны – производные тимуса и костного мозга, выработка которых происходит без антигенного стимула.

Медиаторы – сложный динамический комплекс белков крови, секретов ИКК, регулирующих функции не только ИКК, но и других клеток организма. К медиатором следует относить и цитокины.