
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1.2 Цель преподавания дисциплины
- •1.3 Задачи изучения дисциплины
- •1.4 Рекомендации по изучению дисциплины
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1 Тематический план курса
- •2.2 Программа курса «Психология»
- •2.2.1 Теоретическая часть Модуль 1. Психология как наука
- •Тема 1. История развития психологии
- •Тема 2. Современное состояние психологической науки
- •Тема 3. Биологические основы психики
- •Тема 4. Структура психики
- •Модуль 2. Сферы психики человека
- •Тема 1. Когнитивная и мотивационно-потребностная сферы психики
- •Тема 2. Эмоционально-волевая сфера психики человека
- •Модуль 3. Проблема личности в психологии
- •Тема 1. Понятие личности в психологической науке
- •Тема 2. Семья – социокультурная среда воспитания
- •Тема 2. Современное состояние психологической науки
- •Тема 3. Биологические основы психики
- •Модуль 2. Сферы психики человека
- •Тема 1. Когнитивная и мотивационно-потребностная сферы психики
- •Тема 2. Эмоционально-волевая сфера психики человека
- •Модуль 3. Проблема личности в психологии
- •Тема 1. Понятие личности в психологической науке
- •Тема 2. Индивидуально-типологические свойства личности: темперамент, характер, способности
- •Тема 3. Семья – социокультурная среда воспитания и развития личности
- •Тема 4. Аддиктивное поведение как социально-психологическая проблема
- •Модуль 4. Основы педагогического знания
- •Тема 1. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс
- •Тема 2. Педагогические основы обучения
- •Тема 3. Современные педагогические технологии
- •Раздел 3. Вопросы к экзамену
- •Раздел 4. Список рекомендуемой литературы
- •Тесты для самопроверки
Тема 2. Эмоционально-волевая сфера психики человека
Необходимо подготовить доклад на одну из предложенных тем, дополнив устное выступление графическим изображением (блок-схема)
Темы докладов и рефератов:
Роль эмоций в жизнедеятельности человека;
Феномен аффекта;
Мир чувств человека;
Стресс как психическое состояние;
Волевая регуляция поведения;
Состояние страсти.
Литература:
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие к курсу «Психология человека». – М., 2006;
Ильин Е. П., Эмоции и чувства. – СПб., 2011;
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2013;
Марцинковская Т. Психология. – М., 2013;
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3-х кн. Кн.1. 3-е изд. – М., 2007;
Нуркова В. В., Березанская Н.Б. Общая психология: учебник для вузов. –М., 2013;
Общая психология./ Под общ. ред. Е.И. Рогова. – М., 2010;
Основы психологии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. /И.А.Фурманов. – Минск, 2011;
Психология: учебник для гуманитарных вузов. 2-е изд./ Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб., 2009;
Реан А, Бордовская Н., Розум С. Психология и педагогика. – СПб., 2007;
Столяренко Л.Д. Психология: учебное пособие. – СПб., 2013.
Модуль 3. Проблема личности в психологии
Тема 1. Понятие личности в психологической науке
Портфолио представляет собой информационный пакет, оформленный в папку-скоросшиватель.
Темы портфолио:
Понятие личности в психологии;
Взаимосвязь биологического и социального в личности;
Формирование и развитие личности;
Теории личности;
Периодизации психического развития;
Институты социализации.
План составления портфолио:
Титульный лист;
Оглавление с перечисленными рубриками портфолио;
Введение (обосновать выбор темы);
Основной материал;
Заключение (отметить актуальность и значимость выбранной темы);
Список источников информации (4-5).
Возможные источники информации:
Учебная, справочная, научная, художественная литература;
Материалы СМИ;
Иллюстративный, статистический материал;
Интервью со специалистом;
Интернет-ресурсы.
Тема 2. Индивидуально-типологические свойства личности: темперамент, характер, способности
1. Зависимость индивидуального стиля деятельности от особенностей темперамента.
2. Характер как совокупность устойчивых черт личности.
3. Уровни развития способностей и индивидуальные различия.
Темы докладов и рефератов:
Взаимосвязь индивидуального стиля деятельности и типа темперамента человека.
Темперамент, его органические основы.
Формирование характера.
Экстраверсия и интроверсия как черты характера.
Проблема перевоспитания характера человека.
Способности, одаренность, талант- взаимосвязь и особенности явлений.
Развитие способностей у человека.
Литература:
Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М., 2002.
Дружинин В. Н. Психология общих способностей. – 2-е изд. – СПб., 1999.
Кречмер Э. Строение тела и характер. – М., 1995.
Леонгард К. Акцентуированные личности// Психология и психоанализ характера: Хрестоматия/ Ред.сост. Д.Я. Райгородский. – Самара,1998.
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2013.
Мерлин В.С.Очерк теории темперамента//Психология индивидуальности: Избранные психологические труды. – М., 2005.
Небылицын В. Д. Основные свойства нервной системы человека // Избранные психологические труды / Под ред. Б. Ф. Ломова. – М., 1990.
Развитие и диагностика способностей/ Л.Г.Алексеева, А.Н.Воронин, Т.В. Галина и др.; Отв. ред. В.Н. Дружинин, В.В. Шадриков. – М., 1991.
Русалов В.М. Темперамент //Современная психология: Справочное руководство/Под. Ред. В.Н. Дружинина. – М., 1999.