Дополнительная1 / gastev-kak-nado-rabotat

должны себе представлять не только как ре зервуар нового научно-технического творче ства, но и имеющее отдельный учебны «цех», фабрикующий работников различных градаций.

§ 13. Экономика

До сих пор экономическая наука в свои научных выводах о труде давала в высше степени общие положения. В этой нау слишком ограниченно применялся мето конкретного учета, слишком далека была ее рабочая методология от реторты мер и весов А между тем теперь перед нами стоит зад ча — дать хотя в ограниченной области стро го заштрихованные выводы.

Вопрос об экономических стимулах труда стоит перед нами неотступно. В действу щей системе заработной платы (в том числ и системе премий), несмотря на всю уродли вость ее применения, взят курс на производ ственную энергию работника, энергию инди видуальную. Если мы поднимем вопрос применении этой энергии за пределами пло щади станка, которую обслуживает рабочий то система поощрений развертывается до ис

ключительных форм поощрения таланта ор ганизаторских способностей, хозяйственной складки работника. Здесь практикуемы оплаты явно недостаточны, и жизнь требует постановки уже более широких проблем,

В связи с вопросом экономическо-хозяй ственной инициативы и ее стимулирования встает вопрос о внутренней колонизаци страны отборно талантливыми организато рами. Тут есть своя социально-экономич ская конструктивность; определить ее тон кий расчет — наша неотступная задача.

Рядом с только что представленными во просами отметим проблему о росте и грани цах коммунизации потребления и согласова ния этой коммунизации с курсом на прои водственную инициативу. Растущий комму низм потребления принципиально иде вразрез с отбором активных производствен ников. Тут надо дать особый расчет потреби тельно-производственного согласования в его статике и динамике. Надо раскрыть тай ну перехода денег в натуральное потребл ние, тайну автоматического нивелирования производителей при этом потреблении.

§ 14. Социальный инженеризм

Только что представленные проблемы проэкспериментированные и учтенные н протяжении определенного периода и на громадных людских массах, дают возможность поставить вопрос о совершенно новой науке которая должна заменить социологию. Если в последней главным методом изучения бы ло наблюдение и суммарные исторически обозрения, то синтез науки о труде долже выдвинуть на первый план социальный экс перимент.

Втехнике уже вытравились методы опре деления вещей и процессов на глаз, прибли зительно; там господствует точная мера с со тыми и тысячными делениями малых.

Всоциальной области должна наступить эпоха тех же точных измерений, формул, чертежей, контрольных калибров, социальных нормалей. Как бы нас не смущали сентимен тальные философы о неуловимости эмоций и человеческой души, мы должны поставит проблему полной математизации психо-фи зиологии и экономики, чтобы можно был оперировать определенными коэффициента-

ми возбуждения, настроения, усталости, с од ной стороны, прямыми и кривыми экономи ческих стимулов — с другой.

III.План работы

§15. Институт труда

Творцом этого нового социального инжене ризма, создателем новой социально-трудо- вой методики должен быть Институт Труда Нисколько не смущаясь грандиозностью по ставленных задач, трагической безысходно стью непосредственно-настоящего, мы долж ны развертывать всю сложную и тяжелую паутину его аппарата. Нам надо стоять на баз разбуженных к новой невиданной жизни ра бочих масс и купать их в остром огне нау ных проблем века. В этих массах все врем будут бороться два беса — потребителя и про изводителя. Мы определенно на стороне вто рого. И наша задача — со всей доступной до казательностью заразить эти массы неуг монной страстью дела, труда, энергии. Мы создали организационный центр и на чали обстраивать некоторые учреждения Ин-

ститута. Ниже мы представим развернутую схему работы Института, как она нам пре ставляется в настоящее время.

§ 16. Учено-рабочий аппарат

Во главе Института стоит Совет. Он явля ется верховным руководителем, одновремен но и чисто научным учреждением и направ ляющим всю работу по воздействию Инсти тута на трудовую жизнь государства. В даль нейшем, по мере развития Института практическая работа будет объединена в особо учреждении.

Совет Института дает руководящую мето дику труда и работает над общим социологи ческим синтезом.

Непосредственная работа учено-рабочего аппарата строится по четырем линиям: тех нической, экономической, психо-физиологи ческой и педагогической. Мозгом каждой из этих отраслей являются ученые кабинеты Изыскательную работу соответственно вы полняют: техническая лаборатория, экономическое бюро, психо-физиологическая лабора тория, и наконец, учебные школы и мастер ская. Эта работа завершается и корректирует-

Мы должны быть учреждением действия мы должны делать усилия практически р конструировать организацию труда на науч ный лад. Поэтому мы должны располагат аппаратом непосредственного воздействия Институт должен иметь как учреждения пуб личного воздействия, так и учреждения практического действия. В числе первых намеча ются: Бюро Печати, Агит-Бюро, библиотека музей; в числе вторых — консультационное бюро, бюро реконструкции и школьное бюро.

Из учреждений публичного воздействия нас наиболее занимает Агит-бюро. В связи так называемой производственной агитаци ей мы должны разрешить наиболее сильн действующие агитационные средства с уче том всех окрасок труда — технической, эко номической и психо-физиологической. Осо бенно нас будет занимать агитация, неп средственно соприкасающаяся с работо Здесь же найдут ответ труднейшие вопр сы, — как вклинить в нормально действую щий производственный аппарат рабочи пропагандистско-производственные учре ждения, возникающие в предприятиях сти

хийно.

Из учреждений практического возде ствия наиболее важным мы считаем бюро реконструкции — наш реорганизационны штаб, который должен брать задачи или ра дикальной реорганизации предприятий при условии их специальной остановки для этой цели, или реорганизации предприятия на хо ду, что наиболее трудно, но что теперь будет наиболее популярно.

Мы здесь не будем касаться аппара управления Института, имеющего организа ционно-технический интерес; отметим лишь, что и в этом отношении нам хотелось б биться за наиболее гибкую и показател но-совершенную систему.

Мы живем в эпоху крушения культур эпоху социальных перемещений, грузны сдвигов наследства веков. Тысячелетиям скованные людские массы растут под знаком парадокса; даже понижая свой непосре ственный культурный уровень, они все вре мя чувствуют себя на обрыве истории; и психология насторожена, они прося г бол ших определяющих жестов, им грезятся иду

щие в командной линии большие люди, они ждут пришествия гигантских технически факторов. И может быть в то время, когда Ев ропа и Америка живут под знаком охранения старого, в восточной Европе появится беспримерное хотение жизни, невероятная вера подъем. Страна огромных рек, безумных бу ранов, бесконечных степей, страна, напол ненная странниками, искателями и самород ками, даст своеобразный патриотизм и при зовет к жизни смелых выходцев для смелых дерзаний и дел. Мы уже чувствуем приш ствие этих людей, первые колонны их уж выстраиваются.

Мы будем партизанами новых батальонов, и наш Институт хочет быть их первым зн менем.

Наша практическая методология

Если бы нужно было формулировать кратко наши боевые задачи воздействия, то их надо было бы выразить так: прививка трудовой культуры; выразить это совсем популярн можно словами: передача трудовой выдерж

ки.

Россия тем и отличается от Запада, что она или ленива, или элементарно импульсивна ее население в общем дает мало упорств трудового упрямства. Эта черта характера выступает всего ярче на заре человеческ культуры, в эпоху дикого состояния, где побу дительным мотивом для труда служит ил непосредственная приятность, или голо или смертельная опасность.

Мы хотели бы по мере сил своим аппара том воздействия внедрять культуру труда как такового, вне зависимости от его приятности; скорее мы хотели бы показать, что с эт культурой соединена известная суровость разряжение непосредственного удовлетворе-