- •1. «Генеральный регламент» (1720г.) задачи, функции, структура.
- •2. Табель о рангах (1722) законодательный акт о регламентации государственной службы в России.
- •3. Системы документаций: основные функции.
- •4. Реформа государственного аппарата России в XVIII веке.
- •6. Документ, как носитель информации.
- •7.Информация: понятие, сущность.
- •8.Архивный документ: понятие, история развития.
- •9.Архивоведение: предмет, задачи, цели.
- •10. «Оргстрой»: цели, основные направления деятельности.
- •11.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по
- •12. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по
- •13. Документационное обеспечение управления: понятия, цели, задачи, функции, основные этапы.
- •14. Московский государственный историко-архивный институт: вклад в развитие системы доу.
- •15. Кафедра документоведения рггу: история создания. Тенденции развития.
- •16. Институт техники управления (иту): основные направления деятельности.
- •17.Архивный фонд российской федерации: общая характеристика.
- •18.Научная организация труда (нот) в сфере управления.
- •19.Единая государственная система делопроизводства (егсд)
- •20.История профессии.
- •21.Виды профессиональной деятельности специалистов – документоведа и архивоведа.
- •22. Становление должности личного секретаря в России.
- •23. Штатный состав и должностные обязанности канцелярских служащих в 18 веке.
- •24. Основные требования к профессиональной подготовки специалиста документоведа и архивоведа.
- •25. Соотношение понятий «информация», «документ», «управленческий документ», «персональный
- •26. Электронный документ: понятие сущность
- •27. Управленческий документ: понятие, история возникновения.
- •28.Роль документа в жизни общества.
- •29. Совершенствование доу (1920-1930)
- •30.Институт площадных подьячих в России.
- •31.Вклад в документоведение и в доу т.В.Кузнецовой.
- •32.Виды и способы документирования информации.
- •33. Исследовательская деятельность как вид профессиональной деятельности.
- •34.Совершенствование систем доу (1930-1960).
- •35. Состояние национального рынка труда в России.
- •36.Формуляр как вид управленческой документации.
- •37.Характеристика учебного процесса вуЗа
- •38. Современные информационные технологии в доу.
- •39.Совершенствование системы доу в современный период.
- •40.Эволюция документа как носителя информации.
11.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по
специальности 034700 «Документоведение и архивоведение» : цели, задачи, структура, общая
характеристика.
Структура стандарта:
Общая характеристика специальности;
Требования к уровню подготовки абитуриента
Общие требования к основной образовательной программе;
Требования к обязательному минимуму (содержание основной образовательной программы, содержат 4 цикла дисциплин);
Сроки освоения основной образовательной программы выпускника;
Требования к разработке и условия реализации основной образовательной программы;
Требования к уровню подготовки выпускника по специальности.
12. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по
специальности 034700 «Документоведение и архивоведение»: характеристика основных циклов
дисциплин.
1) ГСЭ общегуманитарные и социально-экономические дисциплины;
2)ЕН Общематематические и естественно – научные дисциплины;
3)ОПД Общепрофессиональные дисциплины;
4)ДС Дисциплины специализации;
ФТД Факультативы
13. Документационное обеспечение управления: понятия, цели, задачи, функции, основные этапы.
Подавляющее количество документов создается именно в сфере управления, где все документы надо не только составить и оформить или получить извне, но и учесть, передать по назначению, проконтролировать исполнение, сохранить, определить срок дальнейшего хранения, передать в архив или уничтожить в соответствии с установленными правилами. Сегодня многие работы по составлению и оформлению документов, по их обработке и хранению проводятся с использованием компьютерных технологий и требуют специальных знаний и умений. Специалист готовится к работе именно в сфере управления, так как информационные потоки там наиболее крупные и нуждаются в организации.
Основные этапы:
Экспедиционная обработка документов, поступающих в организацию.
Предварительное рассмотрение документов службой ДОУ.
Исполнение документов.
Обработка исполненных и отправляемых документов.
14. Московский государственный историко-архивный институт: вклад в развитие системы доу.
В 1952 в Московском государственном историко-архивном институте образованна кафедра истории государственных учреждений и делопроизводства, на которой создается самостоятельный курс «История и организация делопроизводства». Институт проводит месячную производственную практику студентов по делопроизводству в учреждениях и организациях. В учебном плане «значительное место уделяется вопросам документоведения и делопроизводства, которые представлены учебными дисциплинами: История и организация делопроизводства в СССР. Общее документоведение (теория и практика документирования), техническое и фотофонодокументирование». Для преподавания этих дисциплин 19.09.1960 приказом министра высшего и среднего специального образования была создана первая в стране кафедра советского делопроизводства. На новую специальность 1.10.1960 в МГИАИ была выделена группа студентов историков- архивистов. Был начат отдельный набор студентов на дневное и вечернее отделения.