Тема 14. Коллектив как объект и субъект воспитания

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1.Формирование личности в коллективе – ведущая идея в гуманистической педагогике

2. Теории коллектива в отечественной педагогике (Н.К. Крупская, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский)

3. Педагогическая сущность коллектива: признаки, структура, функции

4. Этапы и уровни детского коллектива

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 15. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Семья как специфическая педагогическая система

2. Особенности развития современной семьи

3. Семейное воспитание

4. Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей школьника

5. Формы и методы работы с родителями

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 16. Система образования рф. Типология образовательных учреждений. Школа как педагогическая система

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1.Система образования в РФ, типы образовательных учреждений (дошкольные, общеобразовательные, профессиональные и т.д.) и их организационная структура.

2.Школа как педагогическая система и объект научного управления: системообразующие факторы; социально-педагогические и временные условия функционирования; структурные компоненты; функциональные компоненты. 3.Закон «Об образовании», 26.12.12 г.

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 17. Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1.Государственно-общественная система управления образовательными системами

2.Принципы управления

3.Методы управления

Тема 18. Функции управления оу. Педагогический коллектив

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1.Управленческая культура

2.Функции управления

3.Педагогический коллектив: его особенности, структура коллектива, социально-психологический климат

4. Процесс повышения квалификации аттестации педагогов

Тема 19. Проектирование в педагогической деятельности

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1.Моделирование в педагогике.

2.Педагогическое проектирование. Проектная культура, функции проектной деятельности и виды педагогического проектирования. Принципы проектной деятельности, субъекты и объекты проектной деятельности. Этапы проектирования.

3. Виды проектов.

4.Объекты педагогического проектирования.

5. Оценка результатов проектной деятельности.

6. Конструирование. Конструирование педагогических целей, педагогических задач. Планирование как результат конструктивной деятельности педагога.

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).