- •Б1. Б3. Педагогика
- •51.03.03 «Социально-культурная деятельность»
- •21.09. 2015 Г., протокол № 1
- •12.09.2015 Г., протокол № 1
- •Содержание
- •Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания учебной дисциплины
- •4. Структура учебной дисциплины
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-тематический план
- •Содержание дисциплины
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего, рубежного контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины
- •Тема 8. Сущность воспитания
- •Тема 9. Воспитательные системы
- •Тема 10. Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности
- •Тема 11. Гражданское воспитание
- •Тема 12. Трудовое воспитание в современных условиях
- •Тема 13. Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры
- •Тема 14. Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Тема 15. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •Тема 16. Система образования рф. Типология образовательных учреждений. Школа как педагогическая система
- •Тема 17. Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления
- •Тема 18. Функции управления оу. Педагогический коллектив
- •Тема 19. Проектирование в педагогической деятельности
- •Тема 20. Общая характеристика профессии педагога
- •Тема 22. Профессионально-педагогическая культура
- •Тема 23. Технология педагогического общения
- •Тема 19. Проектирование в педагогической деятельности
- •Тема 20. Общая характеристика профессии педагога
- •8. Балльно-рейтинговая оценка знаний обучающихся
- •9. Технологическая карта для студентов
- •Трудоемкость учебной дисциплины
- •Виды учебной деятельности
- •Виды учебной деятельности
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •Журналы*
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Б.1 б.3. Педагогика
- •656055 Г. Барнаул. Ул. Юрина, 277
8. Балльно-рейтинговая оценка знаний обучающихся
Баллы отражают не только выполнение обучающимися учебных работ (посещение лекций, решение задач, выполнение лабораторных работ и т.д.), но и учитывать качество усвоения учебного материала, сроки и качество выполнения индивидуальных заданий, отражающих уровень приобретенных знаний, умений и владений.
Максимальное количество баллов, которое обучающийся может набрать в течение семестра за промежуточную аттестацию по дисциплине, по которой предусмотрена сдача зачета, равно 100 баллам. Данные 100 баллов распределяются по видам контрольных мероприятий в следующей пропорции:
текущая работа (лекционные, семинарские занятия, контролируемая самостоятельная работа; внеаудиторная самостоятельная работа студентов, посещение лекций) – 60 баллов,
посещаемость обучающимися аудиторных занятий – 10 баллов,
промежуточная аттестация (сдача зачета) – не более 15 баллов.
Преподаватель может использовать «штрафы» в виде уменьшения набранных баллов за отсутствие на занятиях, за пассивное присутствие на занятиях без участия в работе, за невыполнение в срок «контрольных точек». Размер «штрафов» - не более 10 баллов.
Обучающемуся могут начисляться премиальные баллы – за подготовку презентации, за написание реферата, эссе, контрольной работы, выступлении с докладом на конференции, за блестящее выполнение отдельных видов заданий. Сумма всех премиальных баллов – не более 15. Премиальные баллы учитываются только при определении итоговой рейтинговой оценки.
Баллы за зачет складываются из баллов, полученных во время текущей работы и промежуточной аттестации. Зачет ставится при наборе 60 баллов. Если обучающийся не набрал 60 баллов, необходимых для получения зачета, то он должен сдать весь обязательный минимум (предусмотренный в технологической карте дисциплины) или получить у преподавателя дополнительные задания с указанием конкретных баллов за данную работу и сроков ее сдачи.
Суммарные баллы, полученные за зачет, учитываются в общем рейтинге обучающегося наравне с баллами, полученными по учебным дисциплинам, которые заканчиваются сдачей экзамена.
Преподаватель может использовать «штрафы» в виде уменьшения набранных баллов за пропуски аудиторных занятий, за нарушения сроков выполнения работ, за систематический отказ отвечать на аудиторных занятиях. Нормы «штрафов» устанавливаются на кафедрах по каждой дисциплине, но не более 10 баллов.
9. Технологическая карта для студентов
«УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО»
Зав. кафедрой гуманитарных дисциплин Председатель Совета факультета ХТ
__________________ Л. А. Комаристая _______________ Л. М. Тюренкова
подпись подпись
Дисциплина «Педагогика» входит в раздел «Б.1. Дисциплины. Базовая часть» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность».
Трудоемкость учебной дисциплины
Виды работы |
Лекц (ч.) |
Семин. (ч.) |
КСР (ч.) |
Внеауд. СРС (ч.) |
Зачет (ч.) |
Всего часов |
Всего з.е. |
Часы / з.е. (по о/о) |
28 |
36 |
8 |
36 |
|
108 |
3 |
Часы / з.е. (по з/о) |
6 |
4 |
- |
96 |
|
108 |
3 |