Тема 19. Проектирование в педагогической деятельности

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1.Моделирование в педагогике.

2.Педагогическое проектирование. Проектная культура, функции проектной деятельности и виды педагогического проектирования. Принципы проектной деятельности, субъекты и объекты проектной деятельности. Этапы проектирования.

3. Виды проектов.

4.Объекты педагогического проектирования.

5. Оценка результатов проектной деятельности.

6. Конструирование. Конструирование педагогических целей, педагогических задач. Планирование как результат конструктивной деятельности педагога.

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 20. Общая характеристика профессии педагога

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 21. Профессиональная деятельность и личность педагога. Педагогическое мастерство

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 22. Профессионально-педагогическая культура

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 23. Технология педагогического общения

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

7.2. Промежуточная аттестация

Примерные вопросы для подготовки к зачету

(очная и заочная форма обучения)

1. Педагогика как наука, ее объект и предмет. Задачи и категории педагогики. Структура педагогической науки, ее связь с другими науками.

2. Образование как общественное явление и педагогический процесс

3. Методология и методы педагогического исследования

4. Дидактика как педагогическая теория обучения.

5. Сущность, движущие силы, логика процесса обучения.

6. Содержание образования как основа достижения личных, предметных, метапредметных результатов.

7. Государственные стандарты общего и высшего образования

8. Методы и формы обучения

9. Педагогическая технология, определение, виды.

10. Сущность социализации, ее стадии и факторы.

11. Программа воспитания и социализации в современных госстандартах.

12. Единое образовательное пространство: учебная, внеурочная деятельность и дополнительное образование.

13. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников.

14. Воспитательная система, этапы становления.

15. Отечественные воспитательные системы.

16. Суть зарубежных воспитательных систем.

17. Закономерности и принципы воспитания.

18. Система методов воспитательной деятельности.

19. Гражданское воспитание.

20. Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры.

21. Трудовое воспитание. Профориентация школьников.

22. Коллектив как субъект и объект воспитания.

23. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социально-культурная среда формирования личности.

24. Сущность педагогической технологии. Виды педагогических технологий.

25. Технология педагогического общения.

26. Система образования Российской Федерации. Школа как педагогическая система.

27. Сущность управления образовательными системами. Принципы и методы управления.

28. Функции внутришкольного управления.

29. Общая характеристика профессии педагога. Педагогический коллектив.

30. Профессиональная деятельность и личность педагога.

31. Компоненты профессионально-педагогической культуры.

32. Педагогическое мастерство, его структура.