6. Образовательные технологии

Вид занятия	Тема занятия	Интерактивная форма	Объем ауд. часов в интерактивной форме
			о/о	з/о
лекция	Тема 1. Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками	Проблемная лекция	1	1
лекция	Тема 2. Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление	Проблемная лекция	1	1
семинар	Тема 4. Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения	Элементы технологии кейс-стади (анализ конкретных ситуаций)	2
лекция	Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий	Лекция-визуализация	2
лекция	Сущность воспитания	Проблемная лекция	2
лекция	Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности	Проблемная лекция	2
семинар	Эстетическое воспитание	Элементы кейс-стади (анализ конкретных ситуаций)	2
лекция	Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления	Лекция-визуализация	2

7. Оценочные средства для текущего, рубежного контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины

7.1.

очная форма обучения

Тема 1. Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1.Общие представления о педагогике как науке. Ее задачи. Объект, предмет, функции педагогики.

2. Категориальный аппарат педагогики. Структура педагогической науки. Связь педагогики с другими науками.

Тема 2. Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1.Исторические предпосылки научного представления о педагогическом процессе (Ю.К. Бабанский, Н.Ф. Бунаков, В.П. Вахтеров, П.Ф. Каптерев, П.Ф. Лесгафт, Б.Т. Лихачев, А.С. Макаренко). Понятие о педагогической системе.

2.Общая характеристика системы образования

3. Сущность педагогического процесса. Педагогический процесс как целостное явление

Тема 3. Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования

Задания для контролируемой и самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015 эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 4. Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1.Понятие дидактики, объект и предмет

2. Основные дидактические концепции и модели обучения

3. Сущность процесса обучения: целостность, системность, комплексность; преподавание, учение

4. Закономерности и принципы процесса обучения

5. Основные функции обучения

Тема 5. Cодержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Госудасртвенные стандарты

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Сущность содержания образования. Содержание образования включает: программу развития УУД; программы отдельных предметов и интегрированных курсов; программу воспитания и социализации; программу коррекционной работы.

2.Определение государственного стандарта, его суть.

3.Урочная и внеурочная деятельность. Госстандарты высшего профессионального образования.

Тема 6. Методы и формы обучения

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).

Тема 7. Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Сущность педагогической технологии, ее структура.

2. Технология конструирования педагогического процесса.

3. Технология осуществления педагогического процесса.

4. Основные педагогические технологии

Задание для самостоятельной работы см. : Борзенко, И.Л. Педагогика [Электронный ресурс] : Методические указания для студентов по организации выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы / И. Л. Борзенко - Барнаул : Алт. гос. инст. культуры : каф. гуманитарных дисциплин, 2015, эл. опт. диск (CD-RW).