3.4. Сравнительная характеристика экспериментальной и контрольной групп

Анализ результатов педагогических наблюдений соревновательной деятельности позволил нам определить основные способы защитных и атакующих действий вратарей. Анкетирование, проведенное среди тренеров российских мини-футбольных команд мастеров, выявило организационно-методические особенности спортивной подготовки вратарей в годичном цикле подготовки мини-футбольной команды. Для определения путей оптимизации учебно-тренировочного процесса и повышения эффективности спортивной подготовки вратарей высокой квалификации нами был запланирован и проведен педагогический эксперимент, в ходе которого были практически реализованы методические рекомендации по повышению технико-тактической подготовленности вратарей, разработанные с учётом выявленных особенностей структуры соревновательных технико-тактических действий и уровней физической подготовленности вратарей.

По итогам эксперимента разработаны нормативные требования показателей технико-тактической и физической подготовленности для эффективного педагогического контроля в тренировочном процессе.

В соответствии с общепринятыми методическими принципами нами были сформированы две группы вратарей: экспериментальная, в которой апробировалась разработанная нами программа спортивной подготовки вратарей в годовом макроцикле, и контрольная, занимавшаяся по традиционной для нашего мини-футбола тренировочной программе. В экспериментальную группу вошло 8 вратарей, в контрольную – также 8. Все спортсмены представляли ведущие российские клубы Суперлиги и являлись кандидатами в национальную и молодежную сборные России. В течение двух лет под постоянное наблюдение были взяты наиболее перспективные семнадцатилетние вратари. Из этих спортсменов проводили отбор в состав сборной молодежной команды России. Педагогический эксперимент охватывал годовой цикл подготовки сезона 2011-2012 годов. Это подготовительный период, разделённый на два этапа: обще-подготовительный и специально-подготовительный и соревновательный период.

Основные показатели физического развития вратарей экспериментальной и контрольной групп отражены в таблице 16.

Таблица 16

Показатели физического развития вратарей экспериментальной и контрольной групп

Показатели		Группы вратарей
		экспериментальная n=8	Контрольная n=8
Возраст, лет	Х σ	20,1 1,01	19,6 1,69
	р	>0,05
Длина тела, см	Х σ	183,5 3,5	186 4,0
	р	>0,05
Масса тела, кг	Х σ	82,3 5,82	84,6 4,4
	р	>0,05
Весоросто-вой индекс, г/см	Х σ	448,5 22,06	454,8 26,5
	р	>0,05

Данные таблицы 16 наглядно демонстрируют, что статистически достоверных различий ни по одному показателю физического развития между спортсменами экспериментальной и контрольной групп зафиксировано не было. Показатели длины, массы тела и весоростового индекса при некотором превосходстве представителей контрольной группы различаются в пределах стандартной статистической погрешности и поэтому могут считаться одинаковыми у спортсменов обеих групп. что в процентном отношени

Проведенное в начале педагогического эксперимента тестирование уровня развития физических качеств также показало, что достоверных различий в показателях обеих групп не имелось. В таблице 17 отражены данные тестирования показателей спортивной подготовленности вратарей экспериментальной и контрольной групп в начале эксперимента, до момента применения экспериментальных тренировочных программ.

Таблица 17

Сравнительные показатели спортивной подготовленности экспериментальной и контрольной группы вратарей в начале педагогического эксперимента, Х±σ

Показатели		Группы испытуемых
		Экспериментальная группа, n=8	Контрольная группа, n=8
Прыжок в длину, см	Х σ	253,5 6,92	254 7,3
	р	>0,05
Тройной прыжок, см	Х σ	744,6 21,4	731 19,3
	р	>0,05
Прыжки в приседе, кол-во за 10 сек	Х σ	15,4 0,56	15,5 1,2
	р	>0,05
Шпагат на правую, см	Х σ	15,2 4,4	14,6 2,5
	р	>0,05
Шпагат на левую, см	Х σ	18,2 2,3	19,7 2,7
	р	>0,05
Махи пр. ногой, кол-во за 10 сек	Х σ	15,5 1,5	15,5 1,5
	р	>0,05
Махи лев. ногой, кол-во за 10 сек	Х σ	15 1,2	15,2 0,47
	р	>0,05
Отбивание мяча ногой, ceк	Х σ	16,41 0,5	16,62 0,6
	р	>0,05
Введение мяча в игру рукой	Х σ	12 0,9	11 0,78
	р	>0,05
Введение мяча в игру ногой	Х σ	1,6 1,04	1,7 1,04

Из приведенных в таблице данных видно, что ни по одному из 10-ти приведенных показателей не было выявлено достоверных различий.