38. Развитие идей кембриджской школы в трудах а.Пигу

Пигу рассматривает благосостояние с точки зрения влияния различных факторов на доход. Он считает что благосостояние это, насколько комфортно чувствует себя человек. . Пигу считает основополагающим принципом должна быть социальная справедливость. Доходы подвержны действию принципа убывающей предельной полезности. Пигу предлагает умеренное распределение налогов посредством прогрессивной системы налогообложения в результате суммарное удовлетворение обеспеченных слоев снизится меньше чем возрастет удовлетворение бедных слоев населения. Пигу считает, что сбережения предполагают получение удовольствия в будущем. Именно тогда должны взиматься в будущем. То есть налоги на доходы не справедливы, следует взимать налоги на расходы. Пигу уделял большое внимание проблеме экономических циклов и в качестве основной причины колебаний он выдвинул изменения спроса на труд. Для того, чтобы обеспечить равновесие в длительном периоде необходимо создать условия для поддержания спроса посредством автоматического регулирования взаимосвязи между денежной массой, ценами и заработной платы. Для обоснования этих выводов Пигу использует эффект Пигу, суть: прирост потребления за счет увеличения реального дохода что обусловлено снижением цен и происходящим по этой причине увеличением реальной ценности остатков наличности. Таким образом неоклассики рассматривали те же проблемы, которые анализировали Кейнс и его последователи на базе Кембриджского университета.

39. Дж.Б.Кларк и его теория распределения богатства

Кларк. Разрабатывает закон убывающей предельной производительности: в условиях когда хотя бы один фактор остается неизменным дополнительное приращение переменного фактора дает все меньший прирост продукции. Вознаграждение факторов осуществляется исходя из предельного продукта. Кларк распространил действие этого закона на все факторы и пришел к выводу, что величина процента определяется последней единицей капитала. В результате и капиталист и рабочий являются жертвами естественных законов, то есть закона убывающей предельной производительности и эксплуатация труда капиталом не более чем миф. Джевонс превращает политическую экономии в науку, которая изучает поведение индивида. Важным условием достижения максимума полезности Джевонс считал следующее: максимум полезности для потребителя достигается, если отношение предельной полезности пропорциональны отношению их цен. Джевонс выделял полезность, бесполезность и антиполезность. Соответственно товары были разделены на товары, нетовары и антитовары. Товар – то что приносит некую выгоду или позволяет избежать некого неудовольствия. Нетовар – то что не дает ни того ни другого. Антитовары – то от чего необходимо срочно избавится. (сточные воды, зола)

40. Общая характеристика раннего институционализма. «Теория Праздного класса» т.Веблена

Многими учеными рассматривается как продолж-е историзма, некоторые считают, что не было такого течения, тк большая раздробл-ть в учениях. Социально-психолог напр-е Веблен, соц-правов Коммонс, конъюктурно-статистич-е Митчелл. Инст-ты критик класс шк за модель эк чела как таковую, за постулат о незав-ти индивиды, суверенитет индивида. Считали, что на эк эизнь влияют неэк ф-ры. Разраб идею о том, что необх антимоноп зак-во. Веблен считал, что движ мотив повед чела явл: инстинкт мастерства (кажд чел склон к творч-ву), инстинкт праздного любоп-ва, родительск чувства. Часто действия чела неразумны. Главное: завистливое сравнение, показное потребление. Демонстративное потр-е – подтверждение общественной знач-ти, свойственно верхушке общ-ва, негативно влияет на всех остальных. Погоня за модой и навязанными стереотипами. Накопление кап-ла – рез-т зависти бедного к более богатому.