Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
История экономической мысли вопросы к экзамену.doc
Скачиваний:
26
Добавлен:
14.03.2016
Размер:
202.24 Кб
Скачать
  1. Развитие теории капитала, производительного и непроизводительного труда в классической школе

Деньги воспринимались классиками как техническое средство, помогающее облегчить обмен. Классики игнорировали роль денег как самого ликвидного средства сохранения ценности. Завершитель классической политической экономии Дж. С. Милль писал: «Короче говоря, вряд ли можно отыскать в общественном хозяйстве вещь более незначительную по своей важности, чем деньги, если не касаться при этом способа, которым экономятся время и труд». Петти: доход рабочего – з/п (цена труда рабочего, представляющая минимум средств к существованию его и его семьи). Доход землевладельца и предпринимателя – рента (излишек стоимости над издержками производства) Кенэ: впервые труд разделяет на производительный (создает ЧП) и непроизводительный (не создает ЧП). Капитал основной и оборотный, первоначальные авансы (с/х орудия, постройки, скот, все что используется в теч неск пориз циклов) и ежегодные (затраты на семена, корма, оплата труда наемных работников) авансы. Тюрго: изучал природу такого дохода, как ссудный процент. Во время займа заимодавец теряет доход, кот мог бы получить, потому что рискует своим капиталом, а заемщик может исп деньги в выгодных целях, кот могут принести ему большую прибыль. Смит: Капитал – запас, использующийся в процессе производства, от которого капиталист ожидает получить доход. Способ накопления – бережливость. Делит на основной (не вступает в процесс обращения., остается в руках своего владельца) и оборотный (постепенно уходит от владельца в одной форме и возвращается в другой). Оба приносят прибыль. 1 в сфере производства, 2 обращения Рикардо: накопления – основной источник богатства нации. Капитал – та част богатства страны, занят в производстве. Но процесс накопления и увеличения производства могут иметь «-» значение. Милль: ранее накопленный запас продуктов прошлого труда. Капиталообразование как основа инвестиций позволяет расширить масштабы занятости и предотвратить безработицу

  1. Развитие теории международного разделения труда в классической школе

Смит: Разделение труда представляет собой его дифференциацию; выделение и существование различных видов трудовой деятельности. В техническом смысле оно является расчленением трудовой деятельности на множество функций и операций в пределах одного предприятия. А. Смит детально описывает такое расчленение и выгоды, которые оно приносит. Согласно концепции классика, разделение труда позволяет повысить его производительность и, тем самым, позволяет увеличить богатство нации. Что же порождает разделение труда? По А. Смиту, оно представляет собой результат естественной склонности людей к обмену и торговле (вытекающих из их поведения в соответствии с концепцией «экономического человека»). Степень разделения труда определяется возможностями обмена, детерминантами которых являются развитость путей сообщений и размеры рынка. Эти размеры используются максимально полно, когда употребляются деньги. У Рикардо теория сравнительных издержек касается внешней торговли. Страны продают товары, за которые получают максимум прибыли. Если по двум товара страны имеют одинаковые издержки, то надо сравнивать относительные издержки по сравнению с третьим товаром.