- •Л. М. Дмитриева, р. Ю. Овчинникова
- •Введение
- •Глава 1
- •1.1.2. Особенности бакалаврской работы по программам академического и прикладного бакалавриата
- •1.1.3. Из каких частей состоит бакалаврская работа?
- •1.1.4. Критерии выполнения бакалаврской работы
- •1.1.5. На какие составляющие бакалаврской работы обращают внимание члены гэк на защите?
- •1.2. Подготовительный этап выполнения бакалаврской работы
- •1.2.2. Виды профессиональной деятельности в сфере рекламы и со
- •1.2.3. Профессиональная готовность
- •1.2.4. Заключительный этап бакалаврской работы
- •1.3. Тематика бакалаврской работы
- •1.3.2. Как реальная ситуация может помочь определить тему?
- •1.3.3. Как портфолио может помочь в выборе темы?
- •1.3.4. Роль способностей в выборе темы
- •1.3.5. Как знание иностранного языка может помочь в выборе темы?
- •1.4. Актуальность и практическая значимость бакалаврской работы
- •1.4.2. Сферы жизни населения, актуальные для создания коммуникационных продуктов
- •1.4.3. Практическая значимость бакалаврской работы. Какие документы ее подтверждают?
- •1.5. Роль руководителя бакалаврской работы
- •1.5.2. Кто такой консультант?
- •1.5.3. Просмотры бакалаврских работ
- •Глава 2
- •2.1.1. Выбор и утверждение темы
- •2.1.2. Изучение и анализ литературы
- •2.1.3. Определение задач, организация и проведение исследования
- •2.1.4. Написание бакалаврской работы
- •2.1.5. Предварительная и окончательная защита
- •2.2. Содержание и структура бакалаврской работы
- •2.2.1. Титульный лист. Задание на выполнение бакалаврской работы и аннотация
- •Бр – 02068999 – 43 – @@ – 00.00.000.Пз,
- •2.2.2. Содержание. Введение
- •2.2.3. Основная часть
- •2.2.4. Заключение. Библиографический список
- •2.2.5. Приложения
- •2.3. Требования к оформлению бакалаврской работы
- •2.3.1. Требования к формату, нумерации страниц и рубрикации текста
- •2.3.2. Требования к оформлению заголовков, формул и таблиц
- •2.3.3. Требования к оформлению иллюстраций
- •2.3.4. Как оформляются ссылки, цитаты, сокращения, перечисления, числовые обозначения?
- •2.3.5. Требования к оформлению приложений
- •2.3.6. Демонстрационные материалы
- •2.3.7. Методика и стилистика изложения материала
- •2.3.8. Ошибки при подготовке бакалаврской работы.
- •2.4. Порядок защиты бакалаврской работы
- •2.4.2. Порядок проведения предзащиты
- •2.4.3. Подготовка доклада и презентации
- •2.4.4. Процедура защиты
- •2.4.5. Критерии оценки
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Основные понятИя и термиНы
- •Приложение а
- •(Рекомендуемое)
- •Образец оформления акта о внедрении
- •Приложение б (обязательное) образец задания на вкр
- •Задание
- •Приложение в
- •Приложение г
- •Приложение ж
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические основы разработки коммуникационной кампании
- •1.1. Коммуникационная кампания: понятие, задачи, этапы
- •1.2. Характеристика основных средств продвижения грузовых автошин
- •1.3. Реклама автошин: стандартные и нестандартные решения
- •Глава 2. Обзор рынка сервисных услуг для коммерческого автотранспорта
- •2.1. Анализ товарной категории «грузовые автошины»
- •2.2. Характеристика ооо «Комплект-Сервис» и анализ конкурентов
- •Глава 3. Разработка концепции продвижения грузового шинного центра
- •3.1. Определение ца и выбор средств продвижения Бриф
- •2. Информация о товаре/услуге
- •3. Каналы сбыта
- •4. Цена
- •5. Целевая аудитория
- •6. Информация, необходимая для проведения кампании по продвижению
- •7. Дополнительная информация
- •3.2. Создание коммуникационных материалов
- •3.3. Расчет бюджета и оценка эффективности коммуникационной кампании
- •Анкета №____________
- •Заключение
- •Приложение ж
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические основы социальной рекламы
- •1.1. Сущность социальной рекламы
- •1.2. Тематика социальной рекламы
- •(% К численности опрошенных) [2]
- •(% К численности ответивших) [2]
- •Глава 2. Российский и региональный рынок социальной рекламы
- •2.1. Состояние рынка социальной рекламы в современной России
- •2.2. Развитие социальной рекламы в городе Омске
- •2.3. Омская социальная реклама глазами студентов
- •Глава 3. Авторская Разработка социальной рекламной кампании, направленной на молодежь
- •3.1. Основные этапы планируемой социальной рекламной кампании
- •3.2. Разработка рекламных материалов
- •3.3. Оценка эффективности социальной рекламной кампании
- •Заключение
- •Оглавление
- •Глава 1. Бакалаврская работа: Общие положения 5
- •Глава 2. Выполнение бакалаврской работы: от выбора темы до защиты 31
Глава 3. Авторская Разработка социальной рекламной кампании, направленной на молодежь
3.1. Основные этапы планируемой социальной рекламной кампании
Планируемую социальную рекламную кампанию рекомендуется проводить в следующей последовательности:
Ситуационный анализ.
Определение целей РК.
Определение целевой аудитории.
Формирование бюджета РК.
Выбор рекламных средств и носителей рекламы.
Разработка рекламных обращений.
Осуществление РК.
Оценка эффективности РК.
В рамках ситуационного анализа проведен социологический опрос омских студентов, результаты которого представлены в параграфе 2.3.
Основными темами социальной рекламы в городе, по мнению студентов, должны стать борьба с наркоманией и алкоголизмом, профилактика венерических заболеваний, в т. ч. СПИДа, и пропаганда здорового образа жизни и спорта. Поэтому принято решение разработать социальную рекламу по данным темам.
Предложенная тематика является на сегодняшний день наиболее глобальной и актуальной для общества, особенно для молодежи. Люди плохо осведомлены о последствиях неправильного образа жизни, и в данной ситуации без социальной рекламы, являющейся методом пропаганды здорового образа жизни (ЗОЖ), просто не обойтись. Такая реклама несет очень мощную информацию и влияет на формирование мировоззрения, особенно у молодого поколения, а в нашей стране, тем более в городе Омске, такой рекламы не хватает, а та реклама, которая существует, оставляет желать лучшего.
Наиболее притягивает внимание человека реклама, которая либо «пугает», либо наоборот «нравится». Здесь всегда нужно уметь сохранить разумный баланс, чтобы негативные эмоции не преобладали над позитивными. Негатив вызывают изображения умирающих людей, крови и т. д. Если проанализировать современную социальную рекламу, мы увидим, что характер и суть «позитива» остались прежними, в то время как «негатив» допускает такие видео- и аудиоряды, которые в середине прошлого века сочли бы недопустимыми.
За последние десятилетия наш народ видел столько негативного и шокирующего по ТВ и в реальной действительности, что в порядке эмоциональной самозащиты люди научились «ставить блок» от наиболее пугающих картин и самих сторон действительности. Поэтому делать такую социальную рекламу потенциально не продуктивно. Следует отметить, что по-настоящему шокировать и напугать человека тем или иным способом можно лишь один раз – далее происходит привыкание (с сопутствующим раздражением и отторжением такой рекламы). Следовательно, при работе очень важно грамотное размещение рекламы, чтобы, с одной стороны, не осталось ни единого человека, её не видевшего, с другой стороны – чтобы она не успела вызвать раздражение у аудитории.
С учётом всего вышесказанного было решено разработать социальную рекламу, которая вызовет положительные эмоции, возможно, заставит улыбнуться, и от которой не захочется отводить взгляд, а слоганы такой рекламы будут передавать из уст в уста. Но в тоже время нужно показать всю серьезность социальной проблемы, реклама должна обратить на себя внимание, задеть и заставить молодёжь задуматься. Реклама должна привлечь именно их внимание и вызвать у них интерес. При создании социальной рекламы учитывались следующие факторы: оригинальность, лаконичность, выразительность и универсальность.
Цели планируемой социальной рекламной кампании – профилактика, предложение способов решения проблемы, формирование и закрепление социально одобряемых моделей поведения.
Целевая аудитория – молодежь г. Омска.
(…)
Исходя из проведенного исследования (см. параграф 2.3) и из вышеперечисленных критериев принято решение использовать разные средства коммуникаций – как традиционные, так и нетрадиционные:
наружная реклама (конструкции сити-формата, билборды);
indoor реклама (наклейки, плакаты и лайтбоксы в общественном транспорте, в лифтах, вузах и кинотеатрах);
пресса (омские журналы): печатная реклама;
сувенирная продукция (открытки, футболки, бейсболки, значки);
Интернет (вирусное видео, социальные сети).