- •Государственное образовательное учреждение
- •Тематический план практических занятий
- •По дисциплине «Внутренние болезни»
- •Для студентов 4 курса педиатрического факультета
- •(Осенний семестр)
- •Рекомендации по оформлению академической истории болезни
- •Раздел: «История настоящего заболевания (Аnamnesis morbi)»
- •Раздел: «История жизни больного (Anamnesis vitae)»
- •Раздел: «Объективный осмотр (Status praesens)»
- •Раздел: «Предварительный диагноз»
- •Раздел: «План обследования»
- •Раздел: «Данные лабораторных и инструментальных исследований, консультаций специалистов»
- •Раздел: «Дифференциальный диагноз»
- •Раздел: «Лечение»
- •Раздел: «Рекомендации» Дальнейшие рекомендации по наблюдению, лечению, проведению экспертизы, базисной терапии, профилактике, обучению, самоконтролю и т.Д. Раздел: «Список литературы»
- •1. Наиболее частый возбудитель пневмоний у взрослых?:
- •13. Кровохарканье при крупозной пневмонии патогенетически соответствует:
- •Задача № 2
- •1.Какое положение, касающееся хронической обструктивной болезни легких, является определяющим?
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •1. При астматическом статусе симптомами, угрожающими жизни являются:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •1.Фактор риска язвенной болезни:
- •11.Ведущим фактором в возникновении язвенной болезни двенадцатиперстной кишки не является:
- •19. Какой фактор не является этиологическим в развитии хронического гастрита?
- •29.Какой фактор не является этиологическим в развитии хронического гастрита?
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Название темы: железодефицитная анемия
- •1.Для диагноза железодефицитной анемии важно наличие следующего показателя:
- •2.Какая гемолитическая анемия протекает с гипохромией эритроцитов и сниженным цветовым показателем?
- •3.К симптомам анемии относятся:
- •8. Нормальный показатель сывороточного железа у женщин:
- •9. Укажите уровень гемоглобина соответствующий тяжелой степени анемии:
- •10. Где депонируется железо:
- •11. Причиной развития железодефицитной анемии являются:
- •13. Признаками дефицита железа являются:
- •26. Какая гемолитическая анемия протекает с гипохромией эритроцитов и сниженным цветовым показателем?
- •28. Клиническими проявлениями фолиеводефицитной анемии являются:
- •29. Повышение уровня ретикулоцитов в крови характерно для:
- •31. Нормальный показатель сывороточного железа у женщин:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •1. Для митральной недостаточности характерно:
Задача № 2
Пациент 31 года, в анамнезе нелеченный аллергический ринит, обратился к врачу с жалобами на то, что после перенесенной 2 месяца назад простуды его беспокоят:
ежедневные приступы затрудненного дыхания, особенно при любой физической нагрузке
эпизоды непродуктивного кашля,
ночные приступы удушья 2-3 раза в неделю.
При исследовании функции легких ОФВ1 – 70% от должного. При пробе с бронходилататором (сальбутамол 400 мкг) ОФВ1 увеличился на 40% от исходного.
1.Какое заболевание можно предполагать у больной?
2.Какие дополнительные данные нужны для подтверждения диагноза?
3.Какая терапия необходима?
Задача № 3
У женщины 28 лет появляются внезапно приступы удушья с ощущением «комка в горле», который мешает дышать. Приступы сопровождаются потливостью, чувством дрожи во всем теле. Больная занимает горизонтальное положение, дыхание учащенное, поверхностное. Перкуторно: легочный звук. Аускультативно: ослабленное везикулярное дыхание. Со стороны других органов и систем изменений нет.
1.Какое заболевание можно предположить у данной больной?
2.Каких специалистов нужно привлечь к обследованию больной?
3.Какие клинические проявления, сопровождающие приступы удушья у больной, не характерны для бронхиальной астмы?
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ УИРС:
1.Особенности течения бронхиальной астмы у женщин в постменопаузе.
2.Дифференциальная диагностика синдрома удушья (астмы): БА, синдромных астм (кардиальной, истерической, гортанной, диабетической, уремической).
НАЗВАНИЕ ТЕМЫ: ХРОНИЧЕСКИЙ ГАСТРИТ. ЯЗВЕННАЯ БОЛЕЗНЬ ЖЕЛУДКА И ДВЕНАДЦАТИПЕРСТНОЙ КИШКИ
Студент должен знать:
1.Определение язвенной болезни, хронического гастрита.
2.Этиологию и патогенез язвенной болезни, хронических гастритов.
3.Классификацию язвенной болезни, хронических гастритов.
4.Особенности клинического течения язвенной болезни в зависимости от локализации язвы, различных вариантов хронических гастритов.
5.Клиническая картина неосложненной язвенной болезни.
6. Дифференциальная диагностика антрального и диффузного хронических гастритов.
7.Инструментальные и лабораторные данные при неосложненной язвенной болезни. Диагностика хеликобактерной инфекции. Инструментальные и лабораторные методы исследования при хронических гастритах.
8.Осложнения язвенной болезни.
9.Инструментальные и лабораторные данные при различных осложнениях язвенной болезни.
9.Симптоматические гастродуоденальные язвы.
10. Основные принципы лечения язвенной болезни, хронических гастритов.
11 Трудовая экспертиза.
Студент должен уметь:
1.Провести обследование у больного и выявить у него заболевание язвенной болезни, хронического гастрита.
2.Установить этиологию язвенной болезни, хронического гастрита.
3.Оценить данные лабораторных и инструментальных методов обследования, дать правильную интерпретацию.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:
1.Определение язвенной болезни, хронического гастрита.
2.Этиологию и патогенез язвенной болезни, хронических гастритов.
3.Классификацию язвенной болезни, хронических гастритов.
4.Особенности клинического течения различных вариантов хронических гастритов.
5.Дифференциальная диагностика антрального и диффузного хронических гастритов.
6.Диагностика хеликобактерной инфекции.
7.Инструментальные и лабораторные методы исследования при язвенной болезни, хронических гастритах.
8.Особые формы хронических гастритов.
9.Основные принципы лечения язвенной болезни, хронических гастритов.
10 Трудовая экспертиза.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ: