29. Психологические характеристики молодежи: Возрастные рамки, соц. Ситуация развития, ведущий вид деятельности, новообразования, кризис.

Молодость (20-23– 30л.)

ССР:профессиональная деятельность,создание семьи,установление системы межличностных отношений с референтными людьми.

ВВД:создание семьи и профессионализация

Новообразования:

1) самостоятельность

2) ответственность(на стадии становления)

3) способность принимать жизненно-важные решения

4) определение жизненных перспектив и смысла жизни

5) пластичность в поведении

6) сильное стремление к самовыражению и самоутверждению

7) приобретение новых социальных ролей

Физическое и половое созревание достигает своего оптиума

Кризис 30лет

Приблизительно в возрасте тридцати лет,иногда несколько позже,большинство людей переживают кризисное состояние.Оно выражается в изменении представлений о своей жизни,иногда в полной утрате интереса к тому,что раньше было в ней главным,в некоторых случаях даже в разрушении прежнего образа жизни.

Кризис тридцати лет нередко называют кризисом смысла жизни.Действительно,именно с периодом кризиса тридцати лет (границы которого иногда могут сдвигаться в ту или другую сторону)обычно связаны поиски смысла существования.Эти поиски,как и весь кризис в целом,знаменуют переход от молодости к зрелости.

Кризис 30лет – дисбаланс соц.ролей

30. Взрослость.30 - 65

Взрослость как психологический период — наиболее продолжительный период онтогенеза (в развитых странах составляет три четверти человеческой жизни).Обычно выделяют три подпериода,или три стадии взрослости:

— ранняя взрослость 30-40

— средняя взрослость40-65

— поздняя взрослость (старение и старость).65+

ССР: реализация себя, полное раскрытие своего потенциала в профессиональной деятельности и семейных отношениях. Осознание личной ответственности за свою жизнь и жизнь близких людей.

ВВД: работа, семейные отношения, социальные роли.

Новообразование: умение брать на себя ответственность, стремление к власти и организаторской деят-ти, уверенность в себе и целеустремленность, склонность к философским обобщениям, формирование индивидуального жизненного стиля, защита системы жизненных ценностей и принципов, стремление оказывать влияние н а мир, передать опыт молодым, реализм в оценке себя, окружающих, мира, продуктивность: творческая и профессиональная, вкладывается в воспитание и утверждения в жизни следующего поколения. Забота о людях.

Типы зрелости

1. стихийно-обыденный: человек находится в зависимости от событий, безынициативен, поведение стихийное.

2. Функционально-действенный: активный, но нестабильный

3. Созерцательно-пролоббированный: человек живёт для себя, собств. Удовольствий

4. Созерцательно-преобразующий: творческое отношение к событию, времени, самостоятельность, независимость от внешних обстоятельств.

Кризис зрелости- кризис среднего возраста с 35-40 лет, кризис смысла жизни .

Причины:

- осознание человеком расхождения между своими мечтами и планами и ходом их осуществления;

- убывание физических сил, сексуальности, ухудшение здоровья, ригидность (неготовность к изменению программы действий в соответствии с новыми требованиями ситуации).

Характерные особенности кризиса:

• Беспокойство относительно будущего

• Безрадостное проведение отдыха

• Ощущение расшатанности здоровья

• Негатив. оценка отношений с детьми, семейных отношений, работы

Типы выхода из кризиса:

• Смена рода деятельности

• Смена семьи

• Появление поздних детей

• Начало творчества

• Алкоголизм, наркомания