- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Семінарське заняття №1. Тема: Особливості розвитку провідних країн світу на початку XX ст.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №2. Тема: Головні події та наслідки Першої світової війни 1914-1918 рр.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №3. Тема: Світові революційні процеси (1917-1923 роки).
- •Методичні рекомендації:
- •Теми рефератів:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №4.
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №5. Тема: Розвиток науки і культурі в країнах Європі і сша в першій чверті хх століття.
- •Методичні рекомендації:
- •Теми рефератів:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №6,7. Тема: Економічна криза 1929-1933 років та її вплив на політичні процеси в провідних державах світу.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №8. Тема: Міжнародні відносини в 30-е роки XX ст. Виникнення військово-політичних блоків.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №9.
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №10.
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №11.
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №12. Тема: Країни соціалістичного блоку Центральної і Східної Європи в другій половині XX ст. Демократичні революції і розпад срср.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №13,14. Тема: Світова науково-технічна революція і основні течії розвитку культури в другій половині XX - початку XXI ст.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
Теми рефератів:
- Електроенергетика і зміни в технології виробництва.
- Зміни в транспортній галузі і зв'язку.
- Розвиток військової техніки і науки.
- Зміни в повсякденному житті європейців.
- Вчені - лауреати Нобелівської премії.
- Головні тенденції в розвитку літератури.
- Образотворче мистецтво 1900-1930-х рр. ХХ ст.
- Письменники - лауреати Нобелівської премії.
- Розвиток театрального і кіномистецтва
- Особливості розвитку архітектури 1900-1930-х рр. ХХ ст.
Список літератури:
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл. Підручник. – К.: А.С.К., 2007.
Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.
Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.
Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.
Даниленко В.М., Гісем О.В., Подобєд А.О. Всесвітня історія. Підручник для 10 кл. – К.: Видавництво «Ніка-Центр», 2000 // Освіта. География и история. ПрАТ «Інститут передових технологій». Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.osvitanet.com.ua/index.php?page_id=114
Гисем А. В. Всемирная история. 10—11 классы: Наглядный справочник / А. В. Гисем, А. А. Мартынюк.— К.; Харьков: Веста, 2007. // Форум студентов. Стань эрудированным. Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.forumstudentov.com/t494-topic
Ладиченко Т.В., Осмоловський С.О. Всесвітня історія (профільний рівень) 10 клас // Історія. Copyright MyCorp. Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://history11.ucoz.ru/load/vsesvitnja_istorija/10_klas/14
Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія (рівень стандарту, академічний рівень). 10 клас // Історія. Copyright MyCorp. Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://history11.ucoz.ru/load/vsesvitnja_istorija/10_klas/14
Всемирная история в Интернете. // Хронос. Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.hrono.ru/
Грант Н. 1900-1913. Перед бурей / Грант Н. Конфликты ХХ века. - М.: Физкультура и спорт, 1995 . // Історія. Copyright MyCorp. Електронний ресурс]. - Режим доступу:
http://history11.ucoz.ru/load/vsesvitnja_istorija/10_klas/14
Загладин Н.В. Всемирная история: XX век. Учебник для школьников 10—11 классов. Второе издание. М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово — PC», 2000. // Библиотека Гумер. Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/zagl_vsemist/index.php
Семінарське заняття №6,7. Тема: Економічна криза 1929-1933 років та її вплив на політичні процеси в провідних державах світу.
ДФН-4 години.
Мета: Опираючись на матеріали лекції та знання, одержані в процесі самостійної підготовки, вивчити причини і особливості розвитку, наслідки світової економічної кризи 1929-1933 р., шляху його рішення в США і державах Європи. Проаналізувати причини приходу до влади нацистів в Німеччині і антидемократичних режимів у ряді держав Європи і Японії. Особливості внутрішньої політики СРСР. Ознайомитися з основними подіями антиколоніальної боротьби в країнах Сходу.
План
1. Причини і особливості світової економічної кризи 1929-1933 років (Великої депресії).
2.Основные реформи «Нового курсу» президента США Ф. Д. Рузвельта та його підсумки.
3. Великобританія в умовах кризи. Реформування Британської Імперії.
4. Економічна криза в Німеччині. Прихід до влади нацистів на чолі з А. Гітлером.
5. Соціалістичне будівництво в СРСР. Політика індустріалізації і колективізації сільського господарства. Голодомор.
6. Остаточне оформлення тоталітарного режиму в СРСР, масові сталінські репресії 1937-1938 роки.
7. Національно-визвольна боротьба в Китаї. Об'єднання держави.
8. Кампанія громадянської непокори народів Індії в 30-х роках.