Список літератури:

Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.

Полянський П.Б. Всесвітня історія 1901-1945 рр. (посібник) 10 кл. - Ґенеза, 2002.

Всесвітня історія. Тести, 6-11 кл. (за ред. Л. Мисик) – Академія, 2007

Гисем А. В. Всемирная история. 10—11 классы: Наглядный справочник / А. В. Гисем, А. А. Мартынюк.— К.; Харьков: Веста, 2007. // Форум студентов. Стань эрудированным. [Електронний ресурс]. - Режим доступа: http://www.forumstudentov.com/t494-topic

Всемирная история в Интернете. // Хронос. [Електронний ресурс]. - Режим доступа: http://www.hrono.ru/

Загладин Н.В. Всемирная история: XX век. Учебник для школьников 10—11 классов. Второе издание. М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово — PC», 2000. // Библиотека Гумер. [Електронний ресурс]. - Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/zagl_vsemist/index.php

Семінарське заняття №11.

Тема: Соціально-політичний і економічний розвиток західноєвропейських країн в другій половині XX – на початку XXI століття.

Особливості зовнішньої політики.

ДФН-2 години.

Мета: охарактеризувати основні тенденції розвитку країн Західної Європи в другій половині XX – на початку XXI століття.

План

Основні риси розвитку країн Західної Європи.
Великобританія після Другої світової війни.
IV і V республіки Франції після Другої світової війни.
Німеччина і Італія після Другої світової війни.

Методичні рекомендації:

Розглядаючи перше питання, необхідно розповісти про План Маршалла і відновлення країн Західної Європи; про основні тенденції економічного, політичного і соціального розвитку держав. Про діяльність європейських держав в ООН. Відповідь завершити створенням Євросоюзу і його значення, проблемами сучасної економічної кризи.

При відповіді на друге питання потрібно розказати про перший післявоєнний уряд лейбористів у Великобританії, про розпад британської колоніальної імперії. Особливостях внутрішньої і зовнішньої політики в періоди прем'єр-міністрів У. Черчіля, М. Тетчер, Дж. Мейджора, Т. Блере.

Розкриваючи третє питання, потрібно розказати про Тимчасовий режим у Франції, проблемах роботи парламенту і структур влади Четвертої республіки, політичному перевороті Шарля де Голля і встановленні П'ятої президентсько-парламентської республіки. Сучасній внутрішній і зовнішній політиці держави.

Розглядаючи четверте питання, потрібно розповісти про розкол Німеччини на ГДР і ФРН після війни, головних етапах розвитку держав і об'єднання країни під впливом «оксамитових» революцій і в результаті руйнування СЕВ і Варшавського договору. Розглядаючи історію Італії після Другої світової війни, слід зупинитися на ліквідації монархії і ухваленні Конституції 1947 року, італійському «економічному чуді» і подальшому політичному курсі і економічному розвитку Італії в 1970 – початку XXI ст.