- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Семінарське заняття №1. Тема: Особливості розвитку провідних країн світу на початку XX ст.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №2. Тема: Головні події та наслідки Першої світової війни 1914-1918 рр.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №3. Тема: Світові революційні процеси (1917-1923 роки).
- •Методичні рекомендації:
- •Теми рефератів:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №4.
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №5. Тема: Розвиток науки і культурі в країнах Європі і сша в першій чверті хх століття.
- •Методичні рекомендації:
- •Теми рефератів:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №6,7. Тема: Економічна криза 1929-1933 років та її вплив на політичні процеси в провідних державах світу.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №8. Тема: Міжнародні відносини в 30-е роки XX ст. Виникнення військово-політичних блоків.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №9.
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №10.
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №11.
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №12. Тема: Країни соціалістичного блоку Центральної і Східної Європи в другій половині XX ст. Демократичні революції і розпад срср.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
- •Семінарське заняття №13,14. Тема: Світова науково-технічна революція і основні течії розвитку культури в другій половині XX - початку XXI ст.
- •Методичні рекомендації:
- •Список літератури:
Список літератури:
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл. Підручник. – К.: А.С.К., 2007.
Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.
Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.
Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.
Даниленко В.М., Гісем О.В., Подобєд А.О. Всесвітня історія. Підручник для 10 кл. – К.: Видавництво «Ніка-Центр», 2000 // Освіта. География и история. ПрАТ «Інститут передових технологій». [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.osvitanet.com.ua/index.php?page_id=114
Гисем А. В. Всемирная история. 10—11 классы: Наглядный справочник / А. В. Гисем, А. А. Мартынюк.— К.; Харьков: Веста, 2007. // Форум студентов. Стань эрудированным. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.forumstudentov.com/t494-topic
Ладиченко Т.В., Осмоловський С.О. Всесвітня історія (профільний рівень) 10 клас // Історія. Copyright MyCorp. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://history11.ucoz.ru/load/vsesvitnja_istorija/10_klas/14
Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія (рівень стандарту, академічний рівень). 10 клас // Історія. Copyright MyCorp. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://history11.ucoz.ru/load/vsesvitnja_istorija/10_klas/14
Всемирная история в Интернете. // Хронос. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.hrono.ru/
Грант Н. 1900-1913. Перед бурей / Грант Н. Конфликты ХХ века. - М.: Физкультура и спорт, 1995 . // Історія. Copyright MyCorp. [Електронний ресурс]. - Режим доступу:
http://history11.ucoz.ru/load/vsesvitnja_istorija/10_klas/14
Загладин Н.В. Всемирная история: XX век. Учебник для школьников 10—11 классов. Второе издание. М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово — PC», 2000. // Библиотека Гумер. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/zagl_vsemist/index.php
Семінарське заняття №2. Тема: Головні події та наслідки Першої світової війни 1914-1918 рр.
ДФН: 2 години.
Мета: Використовуючи матеріали лекції і знання, одержані в процесі самостійної підготовки, вивчити причини міжнародної кризи початку ХХ ст. і Першої світової війни. Проаналізувати стратегічні плани супротивників. Обговорити особливості ходу військових дій.
План
1. Міжнародні кризи і конфлікти на початку XX століття.
2. Створення Троїстого блоку і Антанти.
3. Причини Першої світової війни і стратегічні цілі держав-учасників.
4. Основні події військових компаній 1914-1918 рр.
5. Проект мирного договору президента США В.Вільсона (14 пунктів).
6. Завершення війни та втрати.
Методичні рекомендації:
Для відповіді на перше питання необхідно розповісти про головні причини військових конфліктів та локальних війн кінця XIX – початку XX ст.: боротьбі промислово розвинених держав за ринки сировини та ринки збуту, перерозподілі політичного і економічного впливу в світі, новий розділ колоній. Розкрити причини і наслідки першого (1905) і другого (1911) марокканських криз викликаних претензіями Німеччини на розширення впливу в Північній Африці, що суперечило інтересам Франції і Англії; пояснити причини зіткнення економічних інтересів Австрії і Росії, що стало причиною боснійської кризи 1908 р. загостреної міжнаціональними відносинами; Італії і Османської імперії в Тріполі пов'язаного з прагненням королівства Італії розповсюдити свій вплив в Північній Африці (1911). Більш детально роз'яснити причини і наслідки Балканської війни 1912-1913 рр. між державами – членами Балканської ліги (Греція, Сербія, Чорногорія, Болгарія) і Османською імперією.
Опрацьовуючи друге питання, треба вказати на причини утворення двох військово-політичних блоків: Троїстий союз і Антанта. Перерахувати держави-учасники союзів та роки їх вступу до об'єднань, зовнішньополітичні інтереси цих держав.
У третьому питанні необхідно розкрити основні причини Першої світової війни і стратегічні інтереси держав-учасників. Пояснити, чому вбивство ерцгерцога Франца Фердинанда стало приводом для початку війни.
Розкриваючи четверте питання, необхідно докладно проаналізувати о стратегічних планах держав - учасників Першої світової війни. Дати огляд головних театрів бойових дій. Охарактеризувати хід військової компанії 1914-1918 рр. Вихід з Антанти Росії.
При розгляді п'ятого питання розповісти про умови перемир'я між країнами - учасниками війни, висунутими президентом США В.Вільсоном в 1918 р. Основні події, пов'язані із завершенням Першої світової війни.
Відповідаючи на останнє питання, слід зробити акцент на головних наслідках Першої світової війни. Детально зупинитися на політичних підсумках війни, людських та економічних втратах.