Пояснювальна записка

Мета курсу: формування у студентів знань про закономірності та еколого-фізіологічні механізми адаптації людини до різноманітних кліматогеографічних і антропогенних факторів середовища, що дозволяють розробляти науково обґрунтовані заходи щодо профілактики захворювань, спричинених забрудненням оточуючого середовища.

Завдання курсу:

- теоретичні: вивчити загальні закономірності взаємодії людини, популяції людей з довкіллям, особливості впливу факторів середовища на організм людини, напрями цілеспрямованого збереження і поліпшення здоров’я населення; збереження оптимальних параметрів природного, культурного, техногенного середовища.

- практичні: оволодіти навичками дослідження демографічних, антропометричних, генетичних показників мінливості та адаптованості людських популяцій, прогнозування можливих змін у параметрах рівня здоров’я людей під дією зовнішніх факторів; оволодіти науково-обгрунтованими нормативами життєзабезпечення з урахуванням прогнозів антропогенного впливу.

Після вивчення дисципліни студент повинен знати:

1. сутність предмета екології людини, його місце в системі екологічного комплексу знань;

2. основні теорії і методи досліджень в екології людини;

3. особливості біосоціальної природи людини;

4. механізми адаптації людини до умов оточуючого середовища;

5. проблеми впливу природно-екологічних та антропогенних факторів на людину;

6. зв'язок між забрудненням оточуючого середовища та здоров’ям людини;

7. основні соціальні аспекти екології людини;

8. головні принципи екології харчування.

Студент повинен вміти:

1. визначати способи захисту оточуючого середовища від антропогенних забруднень;

2. аналізувати планіровку житлової території за її відповідністю санітарно-гігієнічним нормам;

3. визначати хронобіонт людини з використанням оціночних тестів;

4. визначати адаптивні можливості населення різних кліматичних зон до низьких та високих температур, гіпоксії, режиму рухової активності;

5. розробляти схеми надходження токсичних речовин в організм людини за харчовим ланцюгом;

6. визначати достатність мікроелементів і вітамінів в організмі людини методом тестування;

7. проводити кількісну оцінку вмісту нітратів у різних овочах.

Міждисциплінарні зв’язки: для успішного вивчення даної дисципліни студенту необхідні знання з: філософії, генетики, біології людини, соціальної екології, загальної екології та охорони природи, біохімії.

Зміст дисципліни

Вступ. Сучасна екологічна криза: характеристика і перспективи розвитку. Предмет, об’єкт і завдання екології людини. Місце екології людини в системі природничих і гуманітарних наук. Методи досліджень екології людини. Зародження і розвиток екології людини.

Тема 1. Вплив фізичних параметрів, будови Землі на людський організм

Вплив фізичних полів Землі на стан здоров’я людини. Поняття про геомагнітні полюси, магнітну напруженість, магнітні бурі, біопатогенні зони. Вплив геліомагнітного та електромагнітного випромінювання на організм людини. Класифікація джерел електромагнітного випромінювання за впливом на людину. Залежність конституції тіла і расових особливостей людини від кліматогеографічних умов.