 
        
        - •Министерство финансов украины
- •Предисловие
- •Модуль 1. Лидерство
- •Лидер, в отличие от руководителя
- •Основные элементы лидерства
- •Факторы, которые обусловили переход от традиционной к современной парадигме лидерства
- •Старая и современная парадигма лидерства
- •1.2. Менеджмент и лидерство
- •Сравнение менеджмента и лидерства
- •Руководитель организации как традиционный менеджер Общие факторы в работе руководителя
- •Обязанности менеджеров разных уровней управления
- •Функции руководителей
- •Планирование
- •Организация
- •Мотивация
- •Контроль Ролевые установки руководителя по определению Минцберга
- •Навыки руководителя
- •Факторы, ограничивающие деятельность руководителей
- •Жизненный цикл руководителя
- •Руководитель организации как лидер
- •Качества лидера, идентифицированные в научных работах последних лет
- •Девять естественных законов лидерства по Уоррену Бланку (1995)
- •Роли и обязанности лидеров
- •Факторы, определяющие способность к лидеру
- •1.3. Эволюция теорий лидерства
- •Группы теорий лидерства
- •Тема 2. Научные концепции лидерства План
- •2.1. Теории личностных качеств
- •Качества лидера, идентифицированные в научных работах последних лет
- •2.2. Поведенческие теории лидерства
- •2.3. Теория индивидуализированного лидерства
- •Стадии развитии теории индивидуализированного лидерства
- •Различия поведения лидера в модели вертикальной диадной связи
- •2.4. Ситуационные подходы к лидерству
- •Четыре стиля лидерства
- •Модель Фидлера
- •Ситуационная теория лидерства Херси и Бланшара
- •Пути повышения мотивации сотрудников
- •Ситуационная модель лидерства «путь-цель»
- •Диагностические вопросы
- •Критерии определения уровня участия группы в принятии решения
- •Временная модель
- •Модель развития
- •Подмены и нейтрализация лидерства
- •Тема 3. Личностные аспекты лидерства
- •Рекомендации по повышению эффективности лидера
- •3.2. Базовые аспекты «я – концепции»
- •Терминальные и инструментальные ценности по Рокичу
- •Модель зрелости системы ценностей Кольберга
- •Поведение индивидов в зависимости от уровня зрелости системы ценностей
- •Национальная культура и ценности
- •Влияние ценностей на поведение лидера
- •Измерения отношения к переменам
- •Виды локуса контроля
- •Основные характеристики людей с внутренним локусом контроля (интерналы)
- •Модель целостного мозга Геррманна
- •Измерения модели Колба
- •Модель учебного цикла Колба
- •Аспекты интерперсонльных потребностей
- •Интерперсональные потребности
- •Типы интерперсональной несовместимости
- •3.3. Эмоциональный интеллект лидера
- •Компоненты ментальной модели
- •Этапы процесса восприятия
- •Ошибки восприятия
- •Виды интеллекта согласно классификации Гарднера
- •Основные группы эмоций
- •Аспекты эмоционального интеллекта
- •Аспекты эмоционального интеллекта и их характеристика
- •Пути эмоционального развития
- •Барьеры личного развития
- •Пути преодоления барьеров самопознания
- •Пути преодоления барьера чувствительность (ригидности)
- •Основные области самооценки
- •3.4. Нравственные аспекты лидерства
- •Формы этичного и неэтичного поведения лидеров
- •Уровни морального развития
- •Континум взаимоотношений между лидером и подчиненным
- •3.5. Лидер и группа
- •Требования к эффективному подчиненному
- •Семь привычек эффективных подчиненных - потенциальных лидеров согласно Кови
- •Источники личной власти подчиненных
- •Источник должностной власти подчиненных
- •Стратегии оказания влияния на лидера
- •Ожидаемые характеристики лидеров и коллег-подчиненных
- •Процесс обратной связи
- •Модуль 2
- •4. Символический фрейм
- •1. Структурный фрейм
- •2. Фрейм человеческих ресурсов
- •Уровни власти
- •Типы власти лидера
- •Типы реакций подчиненных на применение власти
- •Характеристики ресурсов, влияющих на подчиненность и власть в организации
- •Источники власти лидера
- •4.3. Стратегии влияния
- •Соотношение групп потребностей в теориях мотивации
- •Методы корректировки поведения
- •Дескриптивная модель действий власти по Картрайту и Кипнису
- •6. Реакция объекта воздействия
- •7. Последствия для применяющего власть субъекта
- •4.3. Стратегии влияния
- •Примеры стратегий влияния
- •Принципы усиления влияния лидера
- •Критерии этичного использования власти
- •Барьеры поддерживающей коммуникации
- •Принципы поддерживающей коммуникации
- •Ключевые факторы стратегической беседы
- •Различия между диалогом и дискуссией Стратегическая беседа
- •5.2. Мотивация деятельности персонала
- •Потребности людей и методы их мотивации
- •Классификация теорий мотивации
- •Содержательные теории мотивации
- •Иерархия потребностей Маслоу
- •Процессуальные теории мотивации
- •Основные элементы теории ожиданий
- •5.3. Предоставление прав и делегирование полномочий
- •Значение делегирования
- •Причины сопротивления делегированию по Ньюмену
- •Основные правила (техника) делегирования
- •Задания, подлежащие делегированию
- •Этапы решения задач с помощью абв - анализа
- •Классификация задач по важности и значимости
- •5.4. Создание эффективных команд и работа с командой
- •Различия между группой и командой
- •Стадииразвития команды
- •Типы команд
- •Факторы эффективности команды
- •Факторы, влияющие на эффективность команды
- •Навыки лидера виртуальной команды
- •Навыки лидера глобальной команды
- •Причины конфликтов
- •Стили разрешения конфликтов
- •Техника разрешения конфликтов в команде
- •Уроки гусиной стаи
- •5.5. Управление разнообразием
- •Характеристики разнообразия
- •Необходимость поддержания разнообразия
- •Оценка подчиненными мужского и женского стилей лидерства
- •Рейтинги девяти стран по четырем характеристикам систем национальных ценностей
- •Проблемы глобального лидерства
- •Пути решения проблем разнообразия
- •Сфера стратегического лидерства
- •Функции концепции образа будущего
- •Характеристики образа будущего
- •Аспекты разработки стратегии
- •Модель принятия стратегических решений Сложность реализации решения
- •Типы лидеров в зависимости от их ориентации на образ будущего и деятельности
- •6.2. Формирование корпоративной культуры и ценностей
- •Функции культуры
- •Типы корпоративной культуры
- •6.3. Создание обучающейся организации
- •Эволюция лидерства Среда
- •Модели рациональной и обучающейся организации
- •Принципы обучающегося лидера
- •6.4. Инновационное лидерство
- •Стратегии повседневных изменений
- •Способы преодоления сопротивления
- •Способы сокращения конфликтности при сокращении персонала
- •Характеристики инновационных организаций и творческих личностей
- •Модель творческого процесса
- •Практические навыки лидера
- •Список рекомендованной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
Министерство финансов украины
Д непропетровская
государственная
непропетровская
государственная
финансовая академия

ЛИДЕРСТВО
Опорный конспект лекций
Днепропетровск – 2010
министерство финансов украины
Днепропетровская государственная финансовая академия
ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛения ПЕРСОНАЛОМ и ЭКОНОМИКИ труда
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА
ЛИДЕРСТВО
Опорный конспект лекций
для студентов, обучающихся в отрасли знаний
0501 «Экономика и предпринимательство»
Днепропетровск – 2010
УДК 338.244.42
ББК 65.291-21
Р-33
К-63
Редина Н.И., Комарова Е.В. Лидерство: Опорный конспект лекций. – Днепропетровск, ДГФА, 2010. – 124 с.
Опорный конспект лекций предназначен для оказания помощи студентам в организации работы по самостоятельному изучению дисциплины «Лидерство» с целью усвоения теоретического материала и приобретения навыков руководства и лидерства. Опорный конспект подготовлен в соответствии с учебными планами подготовки специалистов и магистров в отрасли знаний 0501 «Экономика и предпринимательство» по направлениям подготовки «Финансы и кредит», «Экономика предприятий», «Управление персоналом и экономика труда» и «Налогообложение». Предназначен для студентов высших учебных заведений.
Авторы: Н.И. Редина – кандидат экономических наук, профессор кафедры менеджмента ДГФА
Е.В. Комарова – кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента ДГФА
Рецензенты: И.Д. Падерин – доктор экономических наук, профессор кафедры экономики предприятий ДГФА
С.А. Шмелёва – кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента ДГФА
Ответственный за выпуск: Н.И. Редина – заведующий кафедры менеджмента Днепропетровской государственной финансовой академии
Рассмотрено и одобрено Ученым советом факультета управления персоналом и экономики труда
Протокол № 1 от 30.08.2010
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры менеджмента
Протокол № 11 от 14.06.2010
| Предисловие……………………………………………………………..... | 4 | 
| Тема 1. Руководство и лидерство…………………………………….... | 5 | 
| 1.1. Природа лидерства………………………………………………….... | 5 | 
| 1.2. Менеджмент и лидерство……………………………………………. | 8 | 
| 1.3. Эволюция теорий лидерства……………………………………….... | 15 | 
| Тема 2. Научные концепции лидерства………………………………. | 16 | 
| 2.1. Теории личностных качеств…………………………………………. | 16 | 
| 2.2.Поведенческие теории………………………………………………... | 18 | 
| 2.3. Теория индивидуализированного лидерства……………………….. | 21 | 
| 2.4. Ситуационные теории………………………………………………... | 24 | 
| Тема 3. Личностные аспекты лидерства……………………………... | 34 | 
| 3.1. Лидер как личность…………………………………………………... | 34 | 
| 3.2. Базовые аспекты «Я – коцепции»...…………………………………. | 37 | 
| 3.3. Эмоциональный интеллект лидера………………………………….. | 51 | 
| 3.4. Нравственные аспекты лидерства…………………………………... | 58 | 
| 3.5. Лидер и группа……………………………………………………….. | 61 | 
| Тема 4. Власть и влияние как инструменты лидерства…………..... | 66 | 
| 4.1. Лидерство как система фреймов…………………………………….. | 66 | 
| 4.2. Власть, влияние и лидерство……………………………………….... | 67 | 
| 4.3. Стратегии влияния………………………………………………….... | 76 | 
| Тема 5. Межличностные аспекты лидерства……………………….... | 78 | 
| 5.1.Наставничество, консультирование и поддерживающие коммуникации…………………………………………………………....... | 
 78 | 
| 5.2. Мотивация деятельности персонала……………………………….... | 82 | 
| 5.3. Предоставление прав и делегирование полномочий………………. | 88 | 
| 5.4. Создание эффективных команд и работа с командой……………... | 94 | 
| 5.5. Управление разнообразием………………………………………….. | 100 | 
| Тема 6. Внутриорганизационные процессы и лидерство………….. | 105 | 
| 6.1.Формирование образа (видения) будущего и стратегическое лидерство…………………………………………………………………... | 
 105 | 
| 6.2. Формирование корпоративной культуры и ценностей ………….... | 109 | 
| 6.3. Формирование обучающейся организации……………………….... | 111 | 
| 6.4. Инновационное лидерство…………………………………………... | 116 | 
| Список рекомендованной литературы……………………………….. | 123 | 
