- •С е в е р о – к а в к а з с к и й ф и л и а л
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Для студентов очной формы обучения
- •Программа курса
- •Тема 1. Государство и право Древнего Востока
- •Тема 2. Государство и право Древней Греции
- •Тема 3. Государство и право Древнего Рима.
- •Тема 4. Государство и право Византии
- •Тема 5. Развитие феодального государства и права в странах Западной Европы
- •Тема 6. Развитие государства и права во Франции
- •Тема 7. Развитие буржуазного права в Англии
- •Тема 8. Арабский Халифат и мусульманское право
- •Тема 9. Английская буржуазная революция и складывание парламентской модели правления
- •Тема 10. Развитие буржуазного права во Франции в xіx в.
- •Тема 11. Государственно-правовое развитие сша в xvііі- xіx вв.
- •Тема 12. Революция Мэйдзи в Японии и развитие буржуазного государства и права
- •Тема 13. «Новый курс» Рузвельта в сша
- •Тема 14: Тоталитарные режимы XX в. И их влияние на развитие государства и права
- •Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации.
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации.
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации.
- •Тема: Феодальное государство и право в Англии. Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Тема: Английская буржуазная революция и складывание парламентской модели правления монархии. Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Тема: Революция Мейдзи в Японии и развитие буржуазного государства и права. Методические рекомендации
- •Тема 21. «Новый курс Рузвельта» в сша в хх в. Методические рекомендации
- •Общие методические указания по самостоятельной работе студентов
- •Примеры контрольных заданий задания для самостоятельной работы в форме контрольных работ
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Часть 1.
- •Часть 2
Методические рекомендации
Необходимо рассмотреть причины и предпосылки возникновения государств в долинах рек Инда и Ганга. Харапская цивилизация, как первое централизованное государство Индостана. Далее проследить эволюцию индийской государственности на примере государства периода Маурьев.
Особое внимание необходимо обратить на анализ особенности социального строя древнеиндийского общества: выявить причины, сущность и последствия варно-кастовой системы. Необходимо проанализировать правовой статус каждой из 4 варн.
Анализируя содержание важнейшего из правовых памятников Древней Индии – Законов Ману (Манавадхармашастра), следует обратить внимание на его комплексный характер — объединение норм позитивного права, религиозных и морально-этических предписаний, мифологических и философских представлений. Далее следует дать характеристику происхождения варнового строя, порядок приобретения варнового статуса, иерархию варн. Затем следует определить, какие еще социальные группы, различающиеся по правовому статусу, выделяют Законы Ману. При этом особое внимание следует уделить характеристике рабства в Древней Индии.
При характеристике обязательственных отношений следует установить, как влияла на положение должника и кредитора их варновая принадлежность? Затем следует перейти к характеристике отдельных видов договоров: купли-продажи, займа, найма, аренды и т. д.
Далее необходимо выявить особенности института брака в Древней Индии: ограничения возможности заключения межварновых браков, патриархальный характер семьи, своеобразие правового и социального статуса женщины в индийском обществе.
Необходимо выявить, какое влияние оказывал на определение уголовной ответственности социальный статус преступника и потерпевшего. Особое внимание следует уделить особенностям судебного процесса.
Понятия и термины: Харапская цивилизация, государство Маурьев, паришад, ражжасабха, варновый(кастовый) строй, брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры, дасы, парии, чандалы, дхармашастры, Манавадхармашастра, шлоки, сати.
Тема: Возникновение и развитие рабовладельческой демократии в Афинах.
Методические рекомендации
При изучении данной темы студентам необходимо обратить внимание на взаимосвязь специфических природно-климатических условий региона северного Средиземноморья, обусловивших специфические черты хозяйственной организации Греции, с отличительными чертами общественного и государственного строя античного полиса. На примере Афин следует выявить основные принципы античной демократии, ее достоинства и недостатки.
Далее необходимо дать определение полиса. Необходимо выявить, почему на первый план впутриполисной социальной структуры вышли классовые и имущественные различия, какое влияние на развитие политической структуры полиса оказало формирование классического рабства. Необходимо обратить внимание на существование различных республиканских форм правления: аристократии, демократии, олигархии.
Важнейшим этапом развития афинской государственности стали реформы Солона (594 г. до н. э.) и Клисфена (509 г. до н. э.). Следует выявить причины проведения реформ и дать характеристику основным преобразованиям Солона (сисахфии, цензовой реформе, организации новых органов власти — Совета четырехсот, гелиэи) и Клисфена (изменение принципа административного деления, введение остракизма, реформирование органов государственной власти). Далее необходимо подчеркнуть, что окончательный расцвет Афинской демократии связан с реформами Эфиальта и Перикла, раскрыть их содержание.
Затем следует охарактеризовать политическую систему и органы власти Афин периода расцвета демократического строя (V в. до н. э.). Необходимо определить порядок формирования, полномочия народного собрания, Совета пятисот, гелиэи, коллегий архонтов и стратегов, ареопага, органов правосудия и системы магистратур.
Следует охарактеризовать судебную систему в Древних Афинах. Необходимо показать особенности судебного процесса в гелиэи, как первого исторического опыта демократического судопроизводства.
Понятия и термины:
Аттика, полис, рабовладельческая демократия, базилевс, народное собрание (эклессия), булэ (совет пятисот), ареопаг, гелиэя, политика «золотой середины», сисахвия, остракизм, классический характер рабства, законы Драконта.
Тема: Государство и право Древней Спарты.