- •С е в е р о – к а в к а з с к и й ф и л и а л
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Для студентов очной формы обучения
- •Программа курса
- •Тема 1. Государство и право Древнего Востока
- •Тема 2. Государство и право Древней Греции
- •Тема 3. Государство и право Древнего Рима.
- •Тема 4. Государство и право Византии
- •Тема 5. Развитие феодального государства и права в странах Западной Европы
- •Тема 6. Развитие государства и права во Франции
- •Тема 7. Развитие буржуазного права в Англии
- •Тема 8. Арабский Халифат и мусульманское право
- •Тема 9. Английская буржуазная революция и складывание парламентской модели правления
- •Тема 10. Развитие буржуазного права во Франции в xіx в.
- •Тема 11. Государственно-правовое развитие сша в xvііі- xіx вв.
- •Тема 12. Революция Мэйдзи в Японии и развитие буржуазного государства и права
- •Тема 13. «Новый курс» Рузвельта в сша
- •Тема 14: Тоталитарные режимы XX в. И их влияние на развитие государства и права
- •Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации.
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации.
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации.
- •Тема: Феодальное государство и право в Англии. Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Тема: Английская буржуазная революция и складывание парламентской модели правления монархии. Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Тема: Революция Мейдзи в Японии и развитие буржуазного государства и права. Методические рекомендации
- •Тема 21. «Новый курс Рузвельта» в сша в хх в. Методические рекомендации
- •Общие методические указания по самостоятельной работе студентов
- •Примеры контрольных заданий задания для самостоятельной работы в форме контрольных работ
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Часть 1.
- •Часть 2
Методические рекомендации
При изучении данной темы следует осветить социально-политические причины разработки французских кодексов. Необходимо определить, почему развитие французского права пошло по пути систематизации права и почему комплексная кодификации стала возможной только при Наполеоне.
Анализируя содержание гражданского кодекса, необходимо выявить его особенности и дать ответы на следующие вопросы: почему избрана институционная система построения кодекса, почему в период принятия кодекса юридические лица не выделяются в качестве субъектов права, в чем проявляются отдельные пережитки феодального права. Характеризуя статус физических лиц, следует подчеркнуть важность закрепления принципа юридического равенства.
Следует показать, что ФГК является классическим буржуазным кодексов и оказал огромное влияние на становление гражданского права в странах континентальной правовой системы.
Необходимо осветить развитие уголовного и уголовно-процессуального законодательства в период после революции 1789 г., историю разработки кодексов, дать характеристику источников, структуры и системы построения кодексов. Определить их историческую судьбу.
Термины и понятия: кодекс, систематизация права, унификация права, институционная система права, физическое лицо, право собственности, право владения, договор, обязательства, сервитут, гуманизация права, классическая школа уголовного права, гильотина, презумпция невиновности, гражданская смерть, каторжные работы.
ТЕМА: Государственно-правовое развитие США в XVIII — XIX вв.
Методические рекомендации
Студентам следует обратить внимание на историю образования английских колоний на Северо-Американском континенте. Затем необходимо выявить совокупность причин (экономического и политического характера), приведших к обострению отношений между американскими колониями метрополией, результатом которых стала Война за независимость.
Далее следует детально проанализировать «Декларацию независимости» 1776г., акцентировав внимание на том, какое влияние оказал данный документ на дальнейшее развитие США как независимого государства.
Необходимо обратить внимание на вопрос, в чем заключается отличие федерации от конфедерации как формы государственного устройства? Почему была избрана конфедеративная форма государственного устройства на начальной стадии формирования США? Далее необходимо проанализировать текст «Статей конфедерации» и дать им оценку.
Важно выяснить причины формирования партии конфедералистов и партии федералистов. На основе анализа статей Конституции 1787 г. необходимо проанализировать особенности формы правления, формы государственного устройства, системы органов государственной власти, системы сдержек и противовесов в США. Авторы конституции США 1787 г. отказались от такого принципа английского конституционализма, как принцип парламентаризма, от английского варианта принципа разделения властей, основанного на верховенстве неограниченного в своих правах законодательного органа — парламента. По какой причине это было сделано?
Также необходимоизучить причины разработки Билля о правах — первых десяти поправок к американской конституции. Почему первоначальный текст Конституции не содержал статей, посвященных правам и свободам граждан? Затем необходимо изучить текст Билля о правах и дать его историко-правовой анализ.
Студентам следует проанализировать совокупность противоречий между Севером и Югом, в результате которых Южные штаты объявили о сецессии. Далее необходимо проанализировать «Прокламацию об освобождении рабов» и показать, как в правительстве США проходила борьба вокруг вопроса об условиях освобождения рабов.
Анализируя «Гомстед-акт», необходимо дать оценку содержания аграрной реформы в США и определить, какую роль сыграл указанный документ в победе Севера над Югом.
Следует охарактеризовать политическую ситуацию в США после поражения южных штатов. В чем состояло основное содержание «реконструкции юга»? Необходимо раскрыть расистское содержание «Черных» кодексов, а также законодательства, получившего название «Джикроулизм», направленных на дискриминацию темнокожего населения.
Термины и понятия:
Метрополия, колонии, «Бостонское чаепитие», естественные права, конфедерация, федерация, конституция, президентская модель республиканской формы правления, система сдержек и противовесов, принцип разделения властей, Конгресс, президент, «жесткая конституция», федералисты, конфедералисты, сецессия, Конгресс, Верховный суд, аболиционизм, Миссурийские компромиссы, гомстед.
ТЕМА: ГГУ и объединение Германии в XIX в.