- •Естествознание
- •Содержание
- •Общая характеристика учебного предмета
- •Место предмета в базисном учебном плане
- •Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
- •Состав общих и ключевых компетентностей
- •Характеристика процесса обучения, построенного в соответствии с основными идеями компетентностного подхода
- •Требования к уровню подготовки студентов в результате изучения естествознания студент должен знать / понимать:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса «естествознание»
- •Раздел 1. Физические знания – фундаментальная основа естествознания
- •Глава1. Гравитационные взаимодействия
- •Глава 2. Электромагнитные взаимодействия
- •Глава 3. Световые явления
- •Глава 4. Ядерные взаимодействия
- •Глава 5. Общие представления об элементарных частицах. Слабые взаимодействия
- •Глава 6. Основы термодинамики и общие закономерности природных систем
- •Глава 7. Единая физическая картина мира
- •Глава 8. Эволюция Вселенной
- •Раздел II. Химические знания о материи
- •Глава 9. Периодический закон и периодическая система химических элементов д. И. Менделеева в свете теории строения атомов
- •Глава 10. Процессы, происходящие на микроуровне
- •Глава 11. Микро- и макроуровень организации вещества
- •Глава 12. Химические реакции
- •Глава 13. Природные и синтетические органические соединения
- •Раздел III. Биологические знания о материи
- •Глава 14. Наиболее общие представления о жизни
- •Глава 15. Основные проявления жизнедеятельности организмов
- •15. 1. Клетки – структурные и функциональные единицы живых организмов
- •15. 2. Биохимические процессы – процессы жизнедеятельности
- •15.3. Непрерывность жизни. Размножение организмов
- •15. 4. Закономерности наследования признаков
- •Глава 16. Эволюция – историческая и биосистемная организация жизни
- •Глава 17. Биосферный уровень организации материи. Человек и окружающая среда
- •Тематический план семинарских и лабораторно-практических занятий
- •Планы семинарских (лабораторно-практических) занятий
- •2. Вопросы к семинару «Жизненно важные органические соединения» (раздел 2, глава 13)
- •3. Лабораторно-практическая работа «Средства профилактики некоторых вирусных заболеваний» (с использованием различных информационных ресурсов), (раздел 3, глава 14). Темы информационных сообщений
- •4. Лабораторно-практическая работа «Строение растительной, животной, грибной и бактериальной клеток под микроскопом» (раздел 3, глава 15)
- •5. Вопросы к семинару «Химические компоненты живого. Строение клеток» (раздел 3, глава 15)
- •6. Лабораторно-практическая работа: «Анализ рациона питания с точки зрения химического состава пищи» (с использованием различных информационных ресурсов) (раздел 3, глава 15.2)
- •7. Лабораторно-практическая работа «Фенотипы комнатных растений» (раздел 3, глава 15.4)
- •8. Лабораторно-практическая работа «Решение генетических задач» (раздел 3, глава 15.4)
- •Наследуемые признаки у человека (полное доминирование)
- •9. Лабораторно-практическая работа «Составление родословных» (раздел 3, глава 15.4)
- •10. Лабораторно-практическая работа «Формы личного участия в охране окружающей среды» (с использованием различных информационных ресурсов), (раздел 3, глава 17). Темы для обсуждения
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендуемая литература
- •Основная литература к разделу III
- •Дополнительная литература к разделу III
- •Нормативные правовые акты
- •1. Конституция Российской Федерации
- •2. Уголовный кодекс Российской Федерации
- •Глава 24. Преступления против общественной безопасности
- •Глава 25. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •Глава 26. Экологические преступления
Глава 3. Световые явления
Законы прямолинейного распространения, отражения, преломления света. Природа света. Корпускулярно-волновой дуализм. Дисперсия света. Цвет и свет. Волновые проявления света: интерференция, дифракция. Явление фотоэффекта. Фотон.
Студент должен
знать/понимать:
законы распространения света;
современные взгляды на природу света;
характеристики фотона
уметь:
объяснять происхождение различных цветов;
иметь представление:
об интерференции, дифракции, дисперсии
Глава 4. Ядерные взаимодействия
Строение атома. Протонно-нейтронная модель атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи. Связь массы и энергии. Превращение атомных ядер. Естественная и искусственная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Радиоактивность в природе. Ядерные реакции деления тяжелых ядер. Термоядерный синтез. Ядерная энергетика. Радиоактивные излучения и их воздействия на организм человека.
Студент должен
знать/понимать:
строение атомного ядра; особенности ядерных сил
понятия энергии связи, удельной энергии связи, дефект массы;
уметь:
составлять уравнения ядерных реакций;
вычислять дефект массы, энергию связи, удельную энергию связи; энергетический выход ядерных реакций
иметь представление:
о радиоактивном излучении и его воздействии на организм человека;
о преимуществах и недостатках ядерной энергетики;
о термоядерном синтезе, протекающем на звездах.
Глава 5. Общие представления об элементарных частицах. Слабые взаимодействия
Элементарные частицы. Античастицы. Взаимопревращения элементарных частиц. Слабые взаимодействия. Нейтрино. Нейтрино во Вселенной. Эволюция звезд. Систематика элементарных частиц. Кварки.
Студент должен
знать/понимать:
чем частицы отличаются от античастиц;
основное свойство элементарных частиц;
характеристики элементарных частиц
особенности нейтрино;
уметь:
классифицировать элементарные частицы
иметь представление:
о кварках;
о роли нейтрино во Вселенной;
об эволюции звезд;
Глава 6. Основы термодинамики и общие закономерности природных систем
Термодинамика. Основные понятия термодинамики. Температура. Термометр. Шкалы температур. Внутренняя энергия. Законы термодинамики. Преобразование и сохранение энергии в природе и технике. Случайные процессы и вероятностные закономерности. Второе начало термодинамики и необратимый характер изменений в замкнутых системах. Представление об энтропии как меры беспорядка. Процессы самоорганизации. Общие представления о синергетике.
Студент должен
знать/понимать:
основные понятия термодинамики;
законы термодинамики;
закон сохранения и превращения энергии;
уметь:
применять первый закон термодинамики при решении задач;
объяснять необратимость процессов с точки зрения молекулярной статистики;
иметь представление:
о необратимости процессов в природе;
об энтропии;
о теории самоорганизации – синергетике.
Глава 7. Единая физическая картина мира
Основные этапы развития представлений о физической картине мира. Элементы специальной теории А. Эйнштейна. Энергия покоя. Принцип соответствия. Общие представления о современной физической картине мира. Принцип дополнительности.
Студент должен
знать/понимать:
основные этапы развития представлений о физической картине мира;
принцип соответствия;
принцип дополнительности;
уметь:
вычислять энергию покоя;
объяснять переход от относительных величин к абсолютным величинам при малых скоростях
иметь представление:
о механистической, электромагнитной, квантово-полевой картинах мира;
о специальной теории относительности