- •Министерство сельского хозяйства
- •Введение
- •Учебно-методическая карта дисциплины
- •9. К о н ю х о в с к и й, п. В. Математические методы исследования операций в экономике / п. В. Конюховский. – сПб.: Питер, 2000. – 208 с.
- •1. Изучение дисциплины Введение
- •Вопросы для самопроверки
- •1. Экономико-математическое моделирование экономических систем
- •Вопросы для самопроверки
- •2. Экономико-математические модели внутрипроизводственного планирования
- •2.1. Моделирование рецептуры выпускаемых продуктов
- •Вопросы для самопроверки
- •2.2. Моделирование ассортиментной загрузки производственных мощностей
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •2.5. Моделирование распределения работников по должностям. Задача о коммивояжере
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2. Моделирование ассортимента выпуска и обоснование каналов сбыта конкретной продукции сельскохозяйственного предприятия
- •Вопросы для самопроверки
- •3.3. Моделирование ассортимента выпуска и обоснование каналов сбыта товаров перерабатывающего предприятия
- •Вопросы для самопроверки
- •3.4. Комплексный анализ работы маркетинговой службы сельскохозяйственного предприятия с помощью экономико-математического моделирования
- •Вопросы для самопроверки
- •3.5. Моделирование основных параметров маркетинговой системы сельскохозяйственного предприятия
- •Вопросы для самопроверки
- •4. Модели развития региональной экономики апк
- •Вопросы для самопроверки
- •4.3. Моделирование программы развития продуктового подкомплекса
- •Вопросы для самопроверки
- •4.4. Моделирование программы функционирования предприятий регионального апк
- •Вопросы для самопроверки
- •4.5. Моделирование сырьевых зон перерабатывающих предприятий регионального уровня
- •Вопросы для самопроверки
- •2. Конспект лекций по теме курса «экономико-математическое моделирование экономических систем»
- •2.1. Понятие об экономико-математическом моделировании
- •2.2. Классификация моделей
- •2.3. Этапы экономико-математического моделирования
- •2.4. Задачи маркетинга как объекта моделирования
- •3. Вопросы компьютерного тестирования
- •18. Постановка экономико-математической модели включает решение следующих вопросов:
- •5. Типовые задачи, решаемые симплексным методом
- •Сельскохозяйственных культур
- •6. Моделирование ассортимента выпуска и обоснование каналов сбыта товаров перерабатывающего предприятия
- •1 Т готовой продукции промышленной выработки, т
- •Продукции и прибыли от реализации на единицу продукции, рассчитанной при полном распределении затрат
- •Шафранская Ирина Викторовна
5. Типовые задачи, решаемые симплексным методом
С целью многообразия расчетов для получения исходной информации задач необходимо в приведенные в них формулы подставить значения предпоследней (K) и последней (N) цифр шифра зачетной книжки.
Вариант 1. Определить площадь посева сельскохозяйственных культур с целью производства максимума стоимости валовой продукции в стоимостном выражении.
Исходная информация.
1. В подразделении хозяйства планируется выращивать зерновые, многолетние травы на сено, однолетние травы на зеленый корм.
2. Производственные ресурсы подразделения: пахотные земли – 800 – 2N га; труд – 8180 + 4N чел.-дн.
3. Технологические ограничения на размеры отраслей: зерновые культуры – не менее 300 + 2N, не более 460 + N га.
4. Эффективность развития отраслей отражена в табл. 5.1.
Т а б л и ц а 5.1. Экономические показатели развития отрасли растениеводства
Показатели на 1 га посева |
Сельхозкультуры | ||
Зерновые |
Многолетние травы |
Однолетние травы | |
Расход пахотных земель, га |
1 |
1 |
1 |
Затраты труда, чел.-дн. |
7 + 0,2К |
5 + 0,1К |
3 + 0,1К |
Стоимость валовой продукции, у.д.е. |
520 + 4К |
140 + 2К |
100 + К |
Вариант 2. Определить площади посева сельскохозяйственных культур с целью производства максимума стоимости товарной продукции.
Исходная информация.
1. В подразделениях хозяйства планируется выращивать зерновые культуры, картофель, сахарную свеклу.
2. Для возделывания сельскохозяйственных культур выделяется: пахотных земель – 400 + 3N га; труда – 12500 + 5,0N чел.-дн.
3. Минимальный объем производства, ц: зерна – 5000 + 10N; картофеля – 12000 + 20N; сахарной свеклы – 14000 + 15N.
4. Экономические показатели развития отрасли растениеводства характеризуются данными, приведенными в табл. 5.2.
Т а б л и ц а 5.2. Экономические показатели развития отрасли растениеводства
Показатели на 1 га посева |
Сельхозкультуры | ||
Зерновые |
Картофель |
Сахарная свекла | |
Расход пахотных земель, га |
1 |
1 |
1 |
Затраты труда, чел.-дн. |
8 + 0,2К |
33 + К |
35 + 0,5К |
Стоимость товарной продукции, у.д.е. |
98 + 2,9K |
580 + 18K |
840 + 22K |
Урожайность, ц/га |
27 + 0,8К |
160 + 5К |
310 + 8К |
Вариант 3. Определить оптимальное сочетание посевных площадей культур, обеспечивающее максимальное производство кормов.
Исходная информация.
1. На участках пахотных земель с поливом и без орошения могут возделываться кормовые корнеплоды и кукуруза на силос.
2. Производственные ресурсы: площадь орошаемых пахотных земель – 100 + 5N га; площадь богарных (неполивных) земель – 200 + + 2N га; труд – 12000 + 10N чел.-дн.; ресурсы воды – 800 + 3N тыс. м3.
3. Нормы затрат ресурсов и урожайность сельскохозяйственных культур приведены в табл. 5.3.
Т а б л и ц а 5.3. Экономические показатели возделывания