- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия республики беларусь
- •Для студентов всех специальностей.
- •Введение
- •М о д у л ь 1. Философия в исторической динамике культуры ( темы 1-4)
- •Т е м а 1. Философия как социокультурный феномен
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Т е м а 2. Исторические типы классической философии Занятие 1
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие 2
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Т е м а 3. Становление и основные направления неклассической философии
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Б) герменевтическая апория;
- •Т е м а 4. Философская мысль в Беларуси
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •2. Период Великого княжества Литовского (XIV–первая половина XVI вв.)
- •М о д у л ь 2. Основные проблемы современной философии (темы 5–9)
- •Т е м а 5. Философия бытия
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Т е м а 6. Философская антропология
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Т е м а 7. Теория познания и философия науки
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Т е м а 8. Социальная философия Занятие 1
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Авторитаризм – политический режим личной власти.
- •Политическая власть – реальная способность данного класса, группы, индивида проводить в жизнь свою волю, выраженную в политике, политических и правовых нормах.
- •И конкуренции между различными элементами общества.
- •Правовое государство – тип государства, при котором функционирует режим конституционного правления, существует развитая правовая система и эффективная судебная власть.
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие 2
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Т е м а 9 (резюме). Человечество в поисках новой модели социокультурного развития
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Экзаменационные вопросы по учебной дисциплине «Философия» (обязательный модуль «Философия»)
- •Критерии оценки знаний студентов
- •Белорусской государственной сельскохозяйственной академии
- •При сдаче экзамена по учебной дисциплине «Философия»
- •(Обязательный модуль «Философия»)
Тесты для самоконтроля
1. Какая стратегия в отношениях между культурами признается в современной философии наиболее разумной?
а) диалог культур;
б) нивелировка культур;
в) поглощение культур;
г) слияние культур.
2. Феномен многообразия автономных этнических культур в пределах единого культурно-цивилизационного комплекса:
а) глобализм;
б) мультикультурализм;
в) этноренессанс;
г) секуляризация.
3. Процесс самоотождествления человека с определенной культурой – это:
а) культурная коммуникация;
б) культурная идентичность;
в) культурная адаптация;
г) культурная интервенция.
4. Сценарий столкновения цивилизаций (и культур) в XXI в. выдвинул и обосновал:
а) Д. Белл;
б) С. Хантингтон;
в) Т. Парсонс;
г) А. Тойнби.
5. Наиболее перспективным направлением для развития человечества в XXI в. является:
а) «холодная война»;
б) социально-культурная изоляция;
в) доминирование одних и подчиненное положение других государств;
г) общецивилизационное единство при сохранении социокультурного разнообразия.
6. Ненасилие, терпимость, ответственность, благоговение перед жизнью и ноосферность – это ценности какой цивилизации?
а) космогенной;
б) техногенной;
г) постиндустриальной;
д) антропогенной (духовно-экологической).
7. Концепция устойчивого развития в качестве основы для согласованных практических действий мирового сообщества была принята в 1992 г. на проведенной в рамках ООН международной конференции, которая проходила:
а) в Сантьяго;
б) в Париже;
в) в Рио-де-Жанейро;
г) в Лондоне.
8. Среди трех основных аспектов устойчивого развития, установленных в декларации Йоханненсбурского «Саммита Земли», отсутствует:
а) экономическое развитие;
б) этно-национальное развитие;
в) социальное развитие;
г) охрана окружающей среды.
9. Когда была разработана и принята первая национальная стратегия устойчивого развития (НСУР) Республики Беларусь?
а) 1994 г.;
б) 1997 г.;
в) 2000 г.;
г) 2004 г.
10. Национальная стратегия устойчивого социально-экономичес-кого развития Республики Беларусь на период до 2020 г. (НСУР-2020) принята:
а) в 2000 г.;
б) в 1997 г.;
в) в 2010 г.;
г) в 2004 г.
Л и т е р а т у р а: [5; 7, с. 463–467; 15, с. 443–446; 16, с. 450–524; 17, с. 325–330, 405–411, 420–425, 449–469; 18, ч. 2, с. 465–472, 493–512, 558–585; 27; 29, с.537–554; 31; 35,
с. 109-119; 43; 47; 48; 60; 65; 67; 73; 74].
Рис. 9.1. Триадичная модель устойчивого развития
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
Рис. 9.2. Основные цели устойчивого развития
Т а б л и ц а 9.1. Определения понятия «устойчивое развитие»
№ п/п |
ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
ИСТОЧНИК (АВТОРСТВО) |
1. |
Развитие, при котором нынешние поколения удовлетворяют свои потребности, не лишая будущие поколения возможности удовлетворять собственные нужды, собственные потребности |
Доклад Комиссии Брундтланд (1987 г.) |
2. |
Такая модель развития общества, при которой удовлетворяются основные жизненные потребности как нынешнего, так и всех последующих поколений |
В. Коптюг |
3. |
Такое развитие, которое обеспечивает реальное улучшение качества жизни людей и в то же самое время сохраняет природное разнообразие Земли |
Всемирная стратегия охраны природы (World Conservation Strategy. IUCN, UNEP and WWF), 1980 г. |
4. |
Управление совокупным капиталом общества в интересах сохранения и приумножения человеческих возможностей |
Всемирный банк |
5. |
Управляемое системно-сбалансированное социоприродное развитие, не разрушающее окружающую природную среду и обеспечивающее выживание и безопасное неопределенно долгое существование цивилизации |
А. Урсул |
6. |
Целенаправленный процесс управления социально-экономической системой муниципального образования, обеспечивающий устойчивость связей, элементов и структуры системы в целом в направлениях роста уровня качества жизни населения в рамках баланса с окружающей средой |
М. Кувшинов |
7. |
Такое развитие, которое не влечет за собой необратимого изменения среды обитания человека |
Н. Давыдова, О. Тимофеева |
8. |
Реализация стратегии человека, его пути к эпохе ноосферы, то есть к состоянию коэволюции общества и природы |
Н. Моисеев |
9. |
Переход от «экономики использования ресурсов» к экономике их системного воспроизводства |
О. Пчелинцев |
10. |
Процесс, ориентированный на постоянное сохранение динамического равновесия посредством целенаправленного использования имеющегося потенциала и условий внешней среды |
А. Цвикилевич |
Приложение 1