- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Навчальна програма дисципліни філософії і завдання для самостійної роботи мета і завдання дисципліни
- •Бюджет часу
- •Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни Модуль 1. Філософія
- •1. Предмет філософії
- •2. Філософія Стародавнього світу
- •3. Філософія Середньовіччя
- •4. Філософія Нового часу
- •5. Німецька класична філософія
- •6. Історія філософи України
- •7. Тенденції розвитку сучасної філософії (XX ст.)
- •1. Проблема систематизації філософського знання
- •2. Онтологія
- •3. Гносеологія
- •4. Соціальна філософія і філософська антропологія
- •Практичні (семінарські) заняття
- •Плани семінарських занять: Модуль 1. Філософія Змістовий модуль 1.1. Історія філософії
- •1. Предмет філософі
- •2. Філософія Стародавнього світу
- •3. Філософія Середньовіччя
- •4. Філософія Нового часу
- •5. Німецька класична філософія
- •6. Історія філософії України
- •7. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •1. Проблеми систематизації філософського знання
- •2. Онтологія
- •3. Гносеологія
- •4. Соціальна фііософія і фціософська антропологія
- •Самостійна навчальна робота студента
- •Робота над підручниками, навчальними посібниками і конспектами лекцій
- •Рекомендації з методики самостійного вивчення першоджерел
- •Поточні тести модуля 1. Філософії
- •1.1. Змістовий модуль „Історія філософії” Тест 1
- •Тест 3
- •Тест 6
- •Тест 7
- •Тест 1
- •Тест 2
- •Завдання для складання словника:
- •Теми контрольних роб1т
- •1. Предмет філософії
- •2. Філософія стародавнього світу
- •3. Філософія середньовіччя Загальна характеристика філософії Середньовіччя, основні етапи її розвитку
- •4. Філософія нового часу (XVII—XVIII ст.) Історичні передумови появи філософії Нового часу та її загальна спрямованість
- •5. Німецька класична філософія Загальна характеристика епохи і необхідність розробки класичної німецької філософії
- •Антропологічний матеріалізм і психологічний аналіз сутності релігії л. Фейєрбаха
- •6. Історія філософії україни Особливості формування філософської думки в культурі Київської Русі
- •Києво-Могилянська академія, її просвітницький вплив на філософську думку українського, російського та інших народів
- •Проблема людини та нації в творчості Кирило-Мефодіївського товариства. Філософські погляди т.Шевченка
- •«Філософія серця» п. Юркевича та його ставлення до матеріалізму л.Фейєрбаха і м.Чернишевського
- •Філософські погляди і. Франка, Лесі Українки, м. Драгоманова, с. Подолинського, м. Грушевського та їх вплив на формування національної самосвідомості українського народу
- •7. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Змістовий модуль 1.2. Система філософії
- •1. Проблема систематизації філософського знання
- •2. Онтологія
- •Пізнання як процес відображення реальної дійсності, його основні види
- •4. Соціальна філософія: філософська антропологія
- •Підсумкові тести з модулю «філософія»
- •Основні вимоги до знань, умінь та навичок студентів
- •Критерії
- •"Філософія"
- •Навчальне видання
Поточні тести модуля 1. Філософії
1.1. Змістовий модуль „Історія філософії” Тест 1
Назвіть три історичні типи світогляду:
__________________________________________________________________
Назвіть три основні елементи структури світогляду:
__________________________________________________________________
Назвіть три фактори формування світогляду:
__________________________________________________________________
Назвіть три основні напрями вирішення одного боку «основного питання філософії»
__________________________________________________________________
Назвіть три основні напрями вирішення другого боку «основного питання філософії»
__________________________________________________________________
Назвіть основні методи у філософії:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше п’яти функцій філософії:
__________________________________________________________________
Чи може принцип монізму задовольнити ідеалістичну філософію? («Так» чи «Ні»).
__________________________________________________________________
Чи може принцип монізму задовольнити матеріалістичну філософію? («Так» чи «Ні»).
__________________________________________________________________
Чи всі ідеалісти є агностиками? («Так» чи «Ні»).
Тест 2
__________________________________________________________________
Назвіть не менше п’яти міфів Стародавньої Греції:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше п’яти філософських шкіл Стародавньої Греції:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше трьох представників «перипатетиків» у стародавній філософії:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси діалектики античності:
__________________________________________________________________
Вкажіть три основні періоди розвитку античної філософії:
__________________________________________________________________
Вкажіть чотири апорії Зенона Елейського:
__________________________________________________________________
Вкажіть чотири основні стихії Всесвіту Анаксімандра:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Тест 3
Які дві ідеї лежать в основі християнського монотеїзму?
__________________________________________________________________
Назвіть основні етапи розвитку філософії Середньовіччя:
__________________________________________________________________
Назвіть три основні напрями схоластичної філософії:
__________________________________________________________________
Назвіть головну рису середньовічного мислення:
__________________________________________________________________
Назвіть три основні риси філософії Відродження:
__________________________________________________________________
Тест 4
Назвіть чотири «ідоли» (перешкоди) в процесі пізнання істини за Ф.Беконом:
________________________________________________________________
Назвіть логічний метод, який був розроблений Р. Декартом:
__________________________________________________________________
Назвіть логічний метод, який був розроблений Ф. Беконом:
__________________________________________________________________
Назвіть первинні якості матерії за Д. Локком:
__________________________________________________________________
Назвіть вторинні якості матерії за Д. Локком:
__________________________________________________________________
Назвіть відомих представників суб'єктивного ідеалізму у філософії Нового часу:
__________________________________________________________________
Назвіть відомих представників об'єктивного ідеалізму у філософії Нового часу:
__________________________________________________________________
Назвіть відомих представників дуалізму та плюралізму у філософії Нового часу:
__________________________________________________________________
Назвіть відомих представників сенсуалізму у філософії Нового часу:
___________________________________________________________________
Тест 5
Назвіть «золоте правило» категоричного імперативу І. Канта:
___________________________________________________________________
Назвіть не менше трьох «апріорних форм споглядання»:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше трьох «апріорних форм мислення»:
__________________________________________________________________
Чи можна, за Кантом, пізнати «речі в собі»? („Так” чи „Ні”)
Назвіть три логічні проблеми пізнання за діалектикою Гегеля:
___________________________________________________________________
Назвіть три етапи розвитку абсолютної ідеї за системою Гегеля:
____________________________________________________________________
Яку нову «релігію» намагався створити Л. Фейєрбах?
__________________________________________________________________
Які дві категорії у філософії І. Фіхте відображають принцип тотожності буття й мислення?