- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Навчальна програма дисципліни філософії і завдання для самостійної роботи мета і завдання дисципліни
- •Бюджет часу
- •Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни Модуль 1. Філософія
- •1. Предмет філософії
- •2. Філософія Стародавнього світу
- •3. Філософія Середньовіччя
- •4. Філософія Нового часу
- •5. Німецька класична філософія
- •6. Історія філософи України
- •7. Тенденції розвитку сучасної філософії (XX ст.)
- •1. Проблема систематизації філософського знання
- •2. Онтологія
- •3. Гносеологія
- •4. Соціальна філософія і філософська антропологія
- •Практичні (семінарські) заняття
- •Плани семінарських занять: Модуль 1. Філософія Змістовий модуль 1.1. Історія філософії
- •1. Предмет філософі
- •2. Філософія Стародавнього світу
- •3. Філософія Середньовіччя
- •4. Філософія Нового часу
- •5. Німецька класична філософія
- •6. Історія філософії України
- •7. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •1. Проблеми систематизації філософського знання
- •2. Онтологія
- •3. Гносеологія
- •4. Соціальна фііософія і фціософська антропологія
- •Самостійна навчальна робота студента
- •Робота над підручниками, навчальними посібниками і конспектами лекцій
- •Рекомендації з методики самостійного вивчення першоджерел
- •Поточні тести модуля 1. Філософії
- •1.1. Змістовий модуль „Історія філософії” Тест 1
- •Тест 3
- •Тест 6
- •Тест 7
- •Тест 1
- •Тест 2
- •Завдання для складання словника:
- •Теми контрольних роб1т
- •1. Предмет філософії
- •2. Філософія стародавнього світу
- •3. Філософія середньовіччя Загальна характеристика філософії Середньовіччя, основні етапи її розвитку
- •4. Філософія нового часу (XVII—XVIII ст.) Історичні передумови появи філософії Нового часу та її загальна спрямованість
- •5. Німецька класична філософія Загальна характеристика епохи і необхідність розробки класичної німецької філософії
- •Антропологічний матеріалізм і психологічний аналіз сутності релігії л. Фейєрбаха
- •6. Історія філософії україни Особливості формування філософської думки в культурі Київської Русі
- •Києво-Могилянська академія, її просвітницький вплив на філософську думку українського, російського та інших народів
- •Проблема людини та нації в творчості Кирило-Мефодіївського товариства. Філософські погляди т.Шевченка
- •«Філософія серця» п. Юркевича та його ставлення до матеріалізму л.Фейєрбаха і м.Чернишевського
- •Філософські погляди і. Франка, Лесі Українки, м. Драгоманова, с. Подолинського, м. Грушевського та їх вплив на формування національної самосвідомості українського народу
- •7. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Змістовий модуль 1.2. Система філософії
- •1. Проблема систематизації філософського знання
- •2. Онтологія
- •Пізнання як процес відображення реальної дійсності, його основні види
- •4. Соціальна філософія: філософська антропологія
- •Підсумкові тести з модулю «філософія»
- •Основні вимоги до знань, умінь та навичок студентів
- •Критерії
- •"Філософія"
- •Навчальне видання
Тест 2
Назвіть основні форми буття:
__________________________________________________________________
Назвіть основні типи, види й форми руху матерії:
__________________________________________________________________
Назвіть основні види матерії:
__________________________________________________________________
Назвіть елементи структури свідомості:
__________________________________________________________________
Назвіть основні види практики:
__________________________________________________________________
Назвіть основні функції практики:
__________________________________________________________________
Назвіть основні принципи діалектики:
__________________________________________________________________
Назвіть основні закони діалектики:
__________________________________________________________________
Тест 3
Назвіть основні принципи пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні форми чуттєвого пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні форми логічного пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси інтуїції:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси емпіричного пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси теоретичного пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні методи емпіричного рівня пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні методи теоретичного рівня пізнання:
__________________________________________________________________
Тест 4
Перерахуйте основні потреби людини:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси суспільного буття:
__________________________________________________________________
Назвіть основні елементи соціальної структури суспільства:
__________________________________________________________________
Назвіть основні соціальні протиріччя:
__________________________________________________________________
Завдання для складання словника:
Дати визначення понять:
|
Світогляд Міфологія Релігія Філософія Метод Методологія Онтологія Гносеологія Аксіологія Праксеологія Матеріалізм Ідеалізм Агностицизм Монізм Дуалізм Плюралізм Монотеїзм Елеати
|
Перипатетики Епікуреїзм Стоїцизм Гностицизм Патристика Номіналізм і реалізм Теологія Томізм і неотомізм Ренесанс Реформація Антропоцентризм Емпіризм Раціоналізм Сенсуалізм Пантеїзм Картезіанство Монадологія Софісти
|
Діалектика Гегеля Діалектика Маркса Категоричний імператив Філософська антропологія Український романтизм Діалектичний та історичний матеріалізм Екзистенціалізм Позитивізм Психоаналіз Герменевтика Буття Платоніки Піфагорійці
|
Людина Суспільство Цивілізація Культура Прогрес і регрес Політична свідомість Критерії суспільного прогресу Матерія Свідомість Мислення Рух Розвиток Пізнання Істина Закон Атомісти
|