Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ортопедия 8 семестр / 8 семестр / Модуль 4 для препод..doc
Скачиваний:
17
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
1.64 Mб
Скачать

Министерство здравоохранения украины

Харьковский национальный медицинский университет

КАФЕДРА ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ

«Утверждаю»

Зав. кафедрой

ортопедической стоматологии

засл. проф.__________В.П. Голик

«___»________________

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Практического занятия № 13

(для преподавателей)

МОДУЛЯ 4

«ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ОРТОПЕДИЯ. КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРЕЛОМОВ ЧЕЛЮСТЕЙ. МЕХАНИЗМ СМЕЩЕНИЯ ОТЛОМКОВ ПРИ ПЕРЕЛОМАХ ЧЕЛЮСТЕЙ. СТОМАТОЛОГИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВЫХ АППАРАТОВ»

СОСТАВЛЕННОЙ НА БАЗЕ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ III – IV УРОВНЯ АККРЕДИТАЦИИ

«Показания к восстановлению дефектов коронковой части зубов штифтовыми зубами. Конструкции штифтовых зубов. Литые штифтовые конструкции, разборные штифтовые конструкции. Клинико-лабораторные этапы изготовления»

Составитель доц. Масловский А.С.

Харьков 2012 г.

Тема №105. Показания к восстановлению дефектов коронковой части зубов штифтовыми зубами. Конструкции штифтовых зубов. Литые штифтовые конструкции, разборные штифтовые конструкции. Клинико-лабораторные этапы изготовления.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Этапы практического занятия

Время в минутах

Оснащение

Место проведения

Организация занятия и подготовка рабочих мест

5

Наглядные пособия, стенды, фантомы, таблицы

Учебная комната кафедры

Разбор учебных вопросов домашнего задания

45

Классная доска, диапроектор, слайды, таблицы рентгенограммы, амбулаторные истории болезни, дневник приема больных,

тестовые задания для контроля усвоения темы

Учебная комната кафедры

Демонстрация практических навыков к самостоятельной работе студентов

25

Муляжи, гипсовые модели челюстей

Учебная комната кафедры

Самостоятельная работа студентов при консультативной помощи преподавателя

45

Фантомы челюстей, фантом черепа, гипсовые модели, конструкции протезов. Тематические пациенты.

Учебная комната кафедры, клинический зал ортопедического отделения стоматологической поликлиники

Подведение итога занятия и домашнее задание

15

Учебная комната кафедры

Актуальность темы. Показанием к протезированию штифтовыми конструкциями является полное отсутствие коронок зубов. Непроходимость корневых каналов препятствует их обработке. Прежде чем приступить к протезированию, необходимо провести клиническое и рентгенологическое обследование корня зуба.

Общая цель занятия: Формирование базовых знаний ортопедического лечения зубов при отсутствии коронки зуба.

Для реализации общей цели студент должен уметь:

Начальный уровень знаний

Конкретные цели

1. Знать этапность и объем оказания помощи раненным в челюстно-лицевую область.

1. Уметь провести временную транспортную иммобилизацию при помощи подручных и табельных средств.

2. Знать показания и противопоказания к применению подручных и табельных средств транспортной иммобилизации.

2. Уметь перечислить материалы, оборудование и инструментарий для наложения транспортных шин.

3. Знать показания и противопоказания к наложению давящей и поддерживающей теменно-подбородочной повязки.

3. Уметь изготовить пращевидную повязку.

4. Знать этиологию, патогенез поражений челюстно-лицевой области

4. Уметь обследовать больного с поражением челюстно-лицевой области, поставить диагноз и наметить план ортопедического лечения, осуществлять клинические этапы лечения больных с данной патологией.