- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Змістовний модуль 1. Стародавня історія України. Київська Русь і Галицько-Волинське князівство (з найдавніших часів до сер. XiVст.)
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 2. Тема: Стародавня історія України План
- •Теми рефератів:
- •Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 3. Тема: Київська Русь (IX ст. – 30-ті роки xiі ст.)
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 4. Феодальна роздробленість Русі
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Змістовний модуль 2. Українські землі за литовсько-польського панування. Доба козацько-гетьманської держави (друга пол. XIV – перша пол.XVII ст.).
- •Заняття 5. Тема: Українські землі за литовсько-польської доби
- •(Друга половина XIV – перша половина XVII ст.)
- •Теми рефератів:
- •Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 6. Тема: Хмельниччина та «Руїна» План
- •Теми рефератів:
- •Змістовний модуль 3. Україна під владою іноземних держав у XVIII – на початку XX ст.. Заняття 7. Тема: Україна у XVIII ст. План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 8. Тема : Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.) План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Змістовний модуль 4. Україна за радянських часів (1917-1991рр.) Заняття 9. Тема: Революція і громадянська війна в Україні План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 10. Тема: Радянська Україна в 20 – 30-ті роки хх ст. План
- •Теми рефератів:
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 11. Тема: Західноукраїнські землі в міжвоєнний період План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Теми рефератів:
- •Заняття 13. Тема: Радянська Україна після Другої світової війни. План
- •Теми рефератів:
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Теми рефератів:
- •Тематика рефератів з історії України
- •Вимоги до реферату
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Опис навчального плану з курсу «Історія України»
- •Мета вивчення навчальної дисципліни
- •2. Конкретні цілі з курсу «Історія України».
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Розподіл балів
- •Форми контролю
- •Перелік тестових завдань підсумкового модульного контролю
- •Література
- •Навчальне видання
Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
При відповіді на питання треба звернути увагу на причини, розвиток процесу та наслідки феодальної роздрібненості. Серед причин варто виділити та політичні. Розглядаючи процес розвитку феодальної роздрібненості, варто наголосити, що перші ознаки її з’явилися по смерті Ярослава Мудрого. Спроба Володимира Мономаха та Мстислава Володимировича відновити єдність руських земель вдалася лише на деякий час, бо після смерті Мстислава починається феодальна роздрібненість.
При визначенні наслідків феодальної роздрібненості студенти повинні чітко уявляти, що вони були як негативні, так і позитивні. До негативних треба віднести послаблення обороноздатності держави, зовнішньої торгівлі, міжнародного авторитету Київської держави. До позитивних наслідків треба віднести удосконалення системи місцевого керівництва, податкової системи, розвиток місцевої економіки, удосконалення ремесел, пожвавлення торгівлі, зростання рівня культури.
При підготовці другого питання необхідно дати загальну характеристику Монгольської держави та визначити етапи їх наступу на руські землі. Студенти повинні обов’язково знати дату битви на Калці, хто брав участь у битві і який вона мала результат.???? У цьому ж питанні студенти повинні вказати наслідки золотоординського панування на руських землях. Студенти повинні мати уявлення про ті точки зору на монголо-татарську навалу, які існують в історіографії.
Розглядаючи третє питання, слід уявляти основні етапи розвитку Галицько-Волинського князівства. Студенти повинні почати з князювання Романа Мстиславовича, який у 1199 році об’єднав Галицьке та Волинське князівство у єдине державне утворення. Необхідно охарактеризувати його правління, дати оцінку його діяльності. Також треба зауважити, що після смерті Романа почалася боярська смута, з якою вдалося впоратися сину Данилу лише у 1238 році. Говорячи про правління Данила Галицького, слід звернути увагу на внутрішню та зовнішню політику, боротьбу Данила проти монголо-татар. Наприкінці викладу питання треба сказати, що після смерті Данила князівство потрохи занепадає і врешті-решт опиняється під владою іноземних держав. Наприкінці розгляду питання студенти повинні узагальнити роль Галицько-Волинського князівства в історії української державності.
Змістовний модуль 2. Українські землі за литовсько-польського панування. Доба козацько-гетьманської держави (друга пол. XIV – перша пол.XVII ст.).
Заняття 5. Тема: Українські землі за литовсько-польської доби
(Друга половина XIV – перша половина XVII ст.)
План
Політичний і соціально–економічний розвиток українських земель в XIV – першу половину XVII ст.
Виникнення козацтва та Запорозької Січі.
Козацько-селянські повстання проти польсько-шляхетського гноблення в кінці XVI – 20-30 Х роках XVIІ ст.
Основні поняття: експансія, Велике князівство Литовське, Річ Посполита, унія, братства, греко-католицька церква, дике поле, козаки, шляхта, магнати, Запорозька Січ, гетьман, фільварок, Магдебурзьке право, Литовські статути, кріпосне право реєстрові козаки.