- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Змістовний модуль 1. Стародавня історія України. Київська Русь і Галицько-Волинське князівство (з найдавніших часів до сер. XiVст.)
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 2. Тема: Стародавня історія України План
- •Теми рефератів:
- •Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 3. Тема: Київська Русь (IX ст. – 30-ті роки xiі ст.)
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 4. Феодальна роздробленість Русі
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Змістовний модуль 2. Українські землі за литовсько-польського панування. Доба козацько-гетьманської держави (друга пол. XIV – перша пол.XVII ст.).
- •Заняття 5. Тема: Українські землі за литовсько-польської доби
- •(Друга половина XIV – перша половина XVII ст.)
- •Теми рефератів:
- •Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 6. Тема: Хмельниччина та «Руїна» План
- •Теми рефератів:
- •Змістовний модуль 3. Україна під владою іноземних держав у XVIII – на початку XX ст.. Заняття 7. Тема: Україна у XVIII ст. План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 8. Тема : Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.) План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Змістовний модуль 4. Україна за радянських часів (1917-1991рр.) Заняття 9. Тема: Революція і громадянська війна в Україні План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 10. Тема: Радянська Україна в 20 – 30-ті роки хх ст. План
- •Теми рефератів:
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 11. Тема: Західноукраїнські землі в міжвоєнний період План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Теми рефератів:
- •Заняття 13. Тема: Радянська Україна після Другої світової війни. План
- •Теми рефератів:
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Теми рефератів:
- •Тематика рефератів з історії України
- •Вимоги до реферату
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Опис навчального плану з курсу «Історія України»
- •Мета вивчення навчальної дисципліни
- •2. Конкретні цілі з курсу «Історія України».
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Розподіл балів
- •Форми контролю
- •Перелік тестових завдань підсумкового модульного контролю
- •Література
- •Навчальне видання
Теми рефератів:
Створення і діяльність УПА.
Харківщина в роки Великої Вітчизняної війни.
Медики в роки Великої Вітчизняної війни.
Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
Окресліть основні етапи визволення українських земель від загарбників.
Питання для самоперевірки
Що собою являє пакт «Молотова-Ріббентропа»?, яке значення він мав для України?
Коли і якими подіями розпочалася Друга світова війна?
Що таке план «Барбаросса» і план «Ост» ?
Коли розпочалася Велика Вітчизняна війна, назвіть її основні етапи.
Приведіть приклади окупаційної політики та геноциду на Україні.
Розкажіть про рух Опору на українських землях.
Коли Україна була визволена від німецьких загарбників?
Якими подіями закінчилася Друга світова війна?
Цільові навчальні завдання
Яка оцінка дається пакту «Молотова-Ріббентропа» у сучасної історіографії?
Якими були причини Другої світової війни?
Що таке радянізація, яке значення вона мала?
Назвіть причини поразки радянських військ в початковий період війни.
Яким було відношення німців до Акту відновлення української держави?
Як висвітлюється в сучасній літературі діяльність ОУН-УПА?
Як Ви відноситеся до питання примирення ветеранів колишньої Радянської Армії та учасників ОУН-УПА?
Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
У першому питанні студенти мають звернути увагу на причини та початковий етап Другої світової війни, роздивитися етапи приєднання західноукраїнських земель до СРСР та вказати, що приєднання відбувалося згідно з таємним протоколом до пакту Молотова-Ріббентропа. Отже, влітку 1940 р. майже всі землі були об’єднані в кордонах однієї держави. Як закономірний наслідок, треба відзначити радянізацію цих областей та її негативні наслідки.
У другому питанні студенти повинні охарактеризувати початковий етап війни, вказати, чому на цьому етапі Червона армія потерпіла поразку. Наслідком таких невдач стає окупацію української території та встановлення фашистського режиму. Студенти мають назвати зони окупації, відзначити їхні центри та території, що входили туди. Також необхідно відзначити, що фашисти використовували метод терору, як основний для приборкання місцевого населення. опору проти фашистів, який мав дві течії – радянську та національну. Особливість цих течій в тому, що вони були непримиренними ворогами та воювали не тільки проти фашистів, а й між собою. І до сьогодні питання діяльності ОУН-УПА має неоднозначну оцінку в українському суспільстві та є найбільш дискусійним та політизованим провладними колами. У цьому ж питанні студенти повинні відмітити, що просування фашистів вглиб території країни був зупинений Червоною армією, а переламною в цьому моменті стала Сталінградська битва. З цього часу війська Червоної армії починають визволяти територію СРСР та України. Студентам треба знати основні визвольні операції – битву за Дніпро, Корсунь-Шевченківську операцію, визволення Криму тощо.
У третьому питанні необхідно зазначити, що війна призвела до важких наслідків та людських втрат українському народу. Також за низкою договорів уся територія України була об’єднана у межах єдиною держави та були визначені державні кордони України. Окрім цього, Україна після війни мала змогу виступати самостійним суб’єктом на світовій політичній арені, вступати до міжнародних організацій тощо.