
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Змістовний модуль 1. Стародавня історія України. Київська Русь і Галицько-Волинське князівство (з найдавніших часів до сер. XiVст.)
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 2. Тема: Стародавня історія України План
- •Теми рефератів:
- •Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 3. Тема: Київська Русь (IX ст. – 30-ті роки xiі ст.)
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 4. Феодальна роздробленість Русі
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Змістовний модуль 2. Українські землі за литовсько-польського панування. Доба козацько-гетьманської держави (друга пол. XIV – перша пол.XVII ст.).
- •Заняття 5. Тема: Українські землі за литовсько-польської доби
- •(Друга половина XIV – перша половина XVII ст.)
- •Теми рефератів:
- •Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 6. Тема: Хмельниччина та «Руїна» План
- •Теми рефератів:
- •Змістовний модуль 3. Україна під владою іноземних держав у XVIII – на початку XX ст.. Заняття 7. Тема: Україна у XVIII ст. План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 8. Тема : Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.) План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Змістовний модуль 4. Україна за радянських часів (1917-1991рр.) Заняття 9. Тема: Революція і громадянська війна в Україні План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 10. Тема: Радянська Україна в 20 – 30-ті роки хх ст. План
- •Теми рефератів:
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 11. Тема: Західноукраїнські землі в міжвоєнний період План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Теми рефератів:
- •Заняття 13. Тема: Радянська Україна після Другої світової війни. План
- •Теми рефератів:
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Теми рефератів:
- •Тематика рефератів з історії України
- •Вимоги до реферату
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Опис навчального плану з курсу «Історія України»
- •Мета вивчення навчальної дисципліни
- •2. Конкретні цілі з курсу «Історія України».
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Розподіл балів
- •Форми контролю
- •Перелік тестових завдань підсумкового модульного контролю
- •Література
- •Навчальне видання
Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
№№№ з.п. |
ТЕМА |
Кількість годин |
Види контролю |
1. |
Підготовка до аудиторних занять |
36 |
Поточний контроль на практичних заняттях |
2 2. |
Індивідуальна СРС за вибором: підготовка рефератів, доповідей на конференціях, наочних приладь, творча робота в музеях і архівах Харкова, інше |
10 |
Поточний контроль на практичних заняттях |
3. |
Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля |
4 |
Підсум-ковий модульний контроль |
|
РАЗОМ |
50 |
|
Розподіл балів
№№ за порядком |
Модуль (поточна навчальна діяльність) |
Кількість балів |
1. |
Змістовний модуль 1 |
32 |
|
Тема 1 |
8 |
|
Тема 2 |
8 |
|
Тема 3 |
8 |
|
Тема 4 |
8 |
2. |
Змістовний модуль 2 |
16 |
|
Тема 5 |
8 |
|
Тема 6 |
8 |
3. |
Змістовний модуль 3 |
16 |
|
Тема 7 |
8 |
|
Тема 8 |
8 |
4. |
Змістовний модуль 4 |
40 |
|
Тема 9 |
8 |
|
Тема 10 |
8 |
|
Тема 11 |
8 |
|
Тема 12 |
8 |
|
Тема 13 |
8 |
5. |
Змістовний модуль 5 |
8 |
|
Тема 14 |
8 |
|
Разом |
112 |
Підсумковий контроль засвоєння модуля, в тому числі: |
| |
Контроль самостійної роботи студентів |
8 | |
Підсумковий тестовий контроль |
120 | |
РАЗОМ сума балів |
200 |
Примітка: При засвоєнні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали: «5» – 8 балів, «4» – 7 балів, «3» – 5-6 балів, «2» – 0-4 бали.
Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента - 120
Студент допускається до підсумкового модульного контролю при виконанні умов навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 70 балів.
Підсумковий тестовий контроль зараховується студенту, якщо він набрав при виконанні тестового контролю теоретичної підготовки не менше 50 балів.
Форми контролю
Поточний контроль здійснюється на кожному аудиторному занятті відповідно конкретним цілям теми, під час індивідуальної роботи викладача зі студентом для тих тем, які студент опрацьовує самостійно. Рекомендується застосовувати види об¢єктивного (стандартизованого) контролю підготовки студентів..
Максимальна кількість балів, що присвоюється студентам при засвоєнні кожного модулю (залікового кредиту) – 120.
Оцінювання поточної навчальної діяльності:
При засвоєнні кожної теми модуля за поточну навчальну діяльність студента виставляються оцінки за чотирибальною традиційною шкалою, які потім конвертуються у бали в залежності від кількості тем у модулі. В програмі була застосована така система конвертації традиційної системи оцінки в бали:
-
Тради-ційна оцінка
Переведення у бали
«5»
8
«4»
7
«3»
5-6
«2»
0-4
Максимальна кількість, яку може набрати студент при вивченні модуля, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці «5» на кількість тем у модулі з додаванням балів за індивідуальну самостійну роботу і дорівнює 120 балам.
Мінімальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля для допуску до підсумкового модульного контролю, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці «3» (5 балів), на кількість тем у модулі і дорівнює 70 балам.
Оцінювання індивідуальної самостійної роботи:
Максимальна кількість балів за індивідуальну самостійну роботу студента (СРС) вираховується як різниця між максимальною кількістю балів за поточну навчальну діяльність (120 балів) і максимальною кількістю балів за поточну успішність студента при засвоєнні тем модуля (112 балів). Бали за індивідуальну СРС нараховуються при успішному її захисті.
Модульний підсумковий контроль:
Модульний підсумковий контроль здійснюється по завершенні вивчення модуля. До підсумкового контролю допускаються студенти, які виконали всі види робіт, передбачені навчальною програмою, та при вивчені модуля набрали кількість балів, не меншу за мінімальну.
Форма проведення підсумкового контролю має бути стандартизованою. Максимальна кількість балів підсумкового контролю дорівнює 120.
Підсумковий модульний контроль вважається зарахованим, якщо студент набрав на менше 50 балів.