- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Змістовний модуль 1. Стародавня історія України. Київська Русь і Галицько-Волинське князівство (з найдавніших часів до сер. XiVст.)
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 2. Тема: Стародавня історія України План
- •Теми рефератів:
- •Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 3. Тема: Київська Русь (IX ст. – 30-ті роки xiі ст.)
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 4. Феодальна роздробленість Русі
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Змістовний модуль 2. Українські землі за литовсько-польського панування. Доба козацько-гетьманської держави (друга пол. XIV – перша пол.XVII ст.).
- •Заняття 5. Тема: Українські землі за литовсько-польської доби
- •(Друга половина XIV – перша половина XVII ст.)
- •Теми рефератів:
- •Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 6. Тема: Хмельниччина та «Руїна» План
- •Теми рефератів:
- •Змістовний модуль 3. Україна під владою іноземних держав у XVIII – на початку XX ст.. Заняття 7. Тема: Україна у XVIII ст. План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 8. Тема : Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.) План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Змістовний модуль 4. Україна за радянських часів (1917-1991рр.) Заняття 9. Тема: Революція і громадянська війна в Україні План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 10. Тема: Радянська Україна в 20 – 30-ті роки хх ст. План
- •Теми рефератів:
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Заняття 11. Тема: Західноукраїнські землі в міжвоєнний період План
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Теми рефератів:
- •Заняття 13. Тема: Радянська Україна після Другої світової війни. План
- •Теми рефератів:
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Питання для самоперевірки
- •Цільові навчальні завдання
- •Методичні вказівки до роботи на семінарському занятті.
- •Теми рефератів:
- •Тематика рефератів з історії України
- •Вимоги до реферату
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Опис навчального плану з курсу «Історія України»
- •Мета вивчення навчальної дисципліни
- •2. Конкретні цілі з курсу «Історія України».
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Розподіл балів
- •Форми контролю
- •Перелік тестових завдань підсумкового модульного контролю
- •Література
- •Навчальне видання
Міністерство охорони здоров’я україни
Харківський НАЦІОНАЛЬНИЙ медичний університет
Кафедра суспільних наук
Реферат
з курсу «Історія України»
за темою: Витоки і процеси розвитку новітньої державності в Україні.
-
Виконав: студент 12 гр.
другого медичного факультету
Байрачний К.
Науковий керівник: доц. Глєбова Л.І.
Харків – 2012
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Програма нормативного курсу «Історія України» складена для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст» кваліфікації «лікар» за спеціальностями: 7.110101 «Лікувальна справа»; 7.110104 «Педіатрія»; 7.110105 «Медико-профілактична справа»; 7.120105 “Стоматологія” Харківського національного медичного університету у відповідності до навчального плану, затвердженого та введеного наказом МОЗ України від 19.10.09 № 749. Кінцеві цілі з дисципліни однакові для всіх спеціальностей, і тому складена програма з історії України для зазначених спеціальностей єдина. Вивчення історії України здійснюється впродовж І-ІІ семестрів 1-го року навчання.
Програма структурована на один модуль, до складу якого входять блоки змістовних модулів, теми у відповідності з вимогами «Рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін» (наказ МОЗ України від 12.10.2004 № 492).
Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою відповідно до вимог Болонського процесу.
Обсяг навчального навантаження студентів описаний у кредитах ЕСТS – залікових кредитах, які зараховуються студентам при успішному засвоєнні ними відповідного модулю (залікового кредиту).
Змістовний модуль 1. Стародавня історія України. Київська Русь і Галицько-Волинське князівство (з найдавніших часів до сер. ХІV ст.).
Вступ до історії України.
Стародавня історія України.
Київська Русь (ІХ – 30-ті рр. ХІІ ст.).
Феодальна роздробленість Русі та Галицько-Волинське князівство.
Змістовний модуль 2. Українські землі за литовсько-польського панування. Доба козацько-гетьманської держави (друга пол. ХІV ст. – ХVІІ ст.).
Українські землі за литовсько-польської доби (друга пол. XIV – перша пол. XVІІ ст.).
Хмельниччина і «Руїна».
Змістовний модуль 3. Україна під владою іноземних держав у ХVІІІ – на початку ХХ ст.
7. Україна у ХVІІІ ст.
8. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (ХІХ – початок ХХ ст.).
Змістовний модуль 4. Україна за радянських часів (1917–1991 рр.).
Революція і громадянська війна в Україні.
10. Радянська Україна в 20–30-ті рр. ХХ ст.
11. Західноукраїнські землі в міжвоєнний період.
12. Україна в роки Другої світової війни.
13. Радянська Україна після Другої світової війни.
Змістовний модуль 5. Українська держава і суспільство в умовах незалежності (90-ті рр. ХХ ст. – початок ХХІ ст.).
14. Українська держава і суспільство в умовах незалежності (90-ті рр. ХХ ст. – початок ХХІ ст.).
Видами навчальної діяльності студентів згідно з навчальним планом є аудиторна та самостійна роботи студентів (СРС).
Поточна навчальна діяльність студентів контролюється на заняттях у відповідності з конкретними цілями та під час індивідуальної роботи викладача зі студентами.
Рекомендується проводити заняття даного курсу як аудиторні, так і позааудиторні ( в музеях, галереях, експозиціях міста у відповідності до навчальної програми)
Підсумковий контроль засвоєння модулю здійснюється по його завершенню.
Оцінка успішності студента з дисципліни є рейтинговою і виставляється за багатобальною шкалою як середня арифметична оцінка засвоєння відповідних тем і має визначення за системою ЕСТS та традиційною шкалою, прийнятою в Україні.
Для тих студентів, які хочуть поліпшити успішність з дисципліни за шкалою ЕСТS, підсумковий контроль засвоєння модуля здійснюється додатково за графіком, затвердженим у навчальному закладі: під час зимових канікул або в останні 2 тижні навчального року.
Структура навчальної дисципліни |
Кількість годин, з них |
Рік, се- местр навчання |
Вид контролю | ||
Всього |
Аудитор-них |
СРС | |||
Всього |
90 |
40 |
50 |
1н/р/ 1 (2) сем. |
|
Кредитів ЕСТS |
3,0 |
|
|
|
|
Модуль: Змістових модулів 5 |
|
10 – лек., 30 – сем. |
50 |
|
Поточний та підсумко- вий (стан- дартизова-ний) |
|
|
|
|
|
|
Тижневе навантаження |
|
|
|
| |
|